中学语文公开课优质课件精选太空一日.ppt
《中学语文公开课优质课件精选太空一日.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中学语文公开课优质课件精选太空一日.ppt(34页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、 太空一日太空一日执教教师:XXX在茫茫的太空呆一天,会是什么样的感觉?相信我们在茫茫的太空呆一天,会是什么样的感觉?相信我们每一个人都很神往,因为我们没有这个经历,现在,我们每一个人都很神往,因为我们没有这个经历,现在,我们就走进杨利伟的就走进杨利伟的太空一日太空一日,与他一同分享在太空的生,与他一同分享在太空的生活。活。 太空一日太空一日2222散散文文1. 1. 学习目标学习目标2. 2. 作者简介作者简介3. 3. 背景透视背景透视4. 4. 相关资料相关资料5. 5. 检查预习检查预习6. 6. 听读课文听读课文8. 8. 句段品析句段品析9. 9. 疑难探究疑难探究10. 10.
2、板书设计板书设计12. 12. 本课突出艺术特色归纳本课突出艺术特色归纳13. 13. 拓展延伸拓展延伸14. 14. 教材习题讲解教材习题讲解7. 7. 整体感知整体感知11. 11. 本课主旨本课主旨15. 15. 课后作业布置课后作业布置(难点)(难点)1.1.感知课文内容,理清文章思路。感知课文内容,理清文章思路。2.2.品味作者语言,学习小标题结构方法。品味作者语言,学习小标题结构方法。3.3.学习杨利伟不怕困难,以及他为国争光的精神。学习杨利伟不怕困难,以及他为国争光的精神。(重点)(重点)(重点)(重点) 杨杨利利伟伟,20032003年年1010月月1515日日北北京京时时间间
3、9 9时时,杨杨利利伟伟乘乘“神神舟舟五五号号”载载人人飞飞船船首首次次进进入入太太空空,成成为为中中国国进进入入太太空空的的第第一人。著有一人。著有天地九天地九重重一书。一书。天天地地九九重重是是“中中国国首首飞飞航航天天员员”杨杨利利伟伟亲亲笔笔写写作作出出版版的的书书,由由2020万万字字和和150150幅幅珍珍贵贵图图片片组组成成。对对于于进进入入太太空空的的所所经经、所所历历、所所见见、所所感感,杨杨利利伟伟不不遗遗余余力力地地在在书书中中作作了了迄迄今今为为止止最最为为全全面面和和详详尽尽的的描描述述。他他在在书书中中感感念念国国家家和和人人民民的的厚厚戴戴,感感恩恩师师长长、战战
4、友友和和亲亲人人的的关关爱爱。杨杨利利伟伟在在书书中中告告诉诉我我们们:成成功功之之路路并并非非一一飞飞冲冲天天,而而是是一一步步一一步步、不不懈懈不不怠怠的的结结果。果。“神舟五号神舟五号”飞船是在无人飞船的基础上研制的我国第一艘载飞船是在无人飞船的基础上研制的我国第一艘载人飞船,乘有一名航天员人飞船,乘有一名航天员( (杨利伟杨利伟) ),在轨道运行了一天。整个飞行,在轨道运行了一天。整个飞行期间为航天员期间为航天员提供必要的生活和工作条件,同时将航天员的生理数据、电视提供必要的生活和工作条件,同时将航天员的生理数据、电视图像发送地面,并确保航天员安全返回。此次飞行标志着中国成为图像发送地
5、面,并确保航天员安全返回。此次飞行标志着中国成为第三个有能力独自将人送上太空的国家,打破了由美国和苏联第三个有能力独自将人送上太空的国家,打破了由美国和苏联( (俄俄罗斯罗斯) )在载人航天领域的独霸局面,提高了我国的国际地位。在载人航天领域的独霸局面,提高了我国的国际地位。“神舟五号神舟五号”飞船飞船炽炽热热 逃逃逸逸 轮轮廓廓 模模拟拟 舷舷窗窗 俯俯瞰瞰 无无虞虞 稠稠密密 一一 读一读字音读一读字音chch y y kuku m m 魔魔法法记记忆忆:因因义义辨辨音音法法,表表示示同同“十十”或或“多多种种的的;杂杂样样的的”意思时读意思时读“shsh”;表示疑问代词时读;表示疑问代词
6、时读“shsh n n”。) )xixi n nk k n ny y chch u u什么 什物shsh n nshsh h h ( )( )色色 千千jnjn( )( )重负重负bnbn( )( )息凝神息凝神 惊心动惊心动p p ( )( )二二 写一写字形写一写字形褐褐屏屏钧钧魄魄三三 记一记词义记一记词义1 1释然:释然:2 2俯瞰:俯瞰:3 3本末倒置:本末倒置:4 4严谨:严谨:5 5惊心动魄:惊心动魄:6 6屏息凝神:屏息凝神:形容疑虑、嫌隙等消释而心中平静。形容疑虑、嫌隙等消释而心中平静。从高处往下看。从高处往下看。 比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方比喻把主要事
7、物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄颠倒了。例句:你应该先好好考虑怎么做,以防本末倒置。面弄颠倒了。例句:你应该先好好考虑怎么做,以防本末倒置。严密谨慎;严密细致。严密谨慎;严密细致。 形容使人感受很深,震动很大。例句:他刚刚从一场形容使人感受很深,震动很大。例句:他刚刚从一场惊心动魄的车祸中逃生。惊心动魄的车祸中逃生。 暂时抑制呼吸聚集精神,形容高度集中注意力。例句:暂时抑制呼吸聚集精神,形容高度集中注意力。例句:运动员们屏息凝神,等待着教练的指令。运动员们屏息凝神,等待着教练的指令。 请同学们朗读课文,并在课本上及时做好旁批请同学们朗读课文,并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情,
8、感受文章自然的风格。和圈点。体会作者感情,感受文章自然的风格。圈点要求圈点要求1.1.划分文章部分、层次分别用划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线双竖线、单竖线。2.2.认为用得好的词语用认为用得好的词语用方框方框。3.3.关键语句(或写得好的语句)用关键语句(或写得好的语句)用波浪线波浪线。4.4.有疑问的地方,用有疑问的地方,用问号问号标注。标注。1.1.本文用四个小标题,来安排结构,有什么好处?本文用四个小标题,来安排结构,有什么好处?【答案】【答案】四四个个小小标标题题使使文文章章结结构构清清晰晰,层层次次分分明明,有有助助于于读读者迅速了者迅速了 解全文内容,激发读者的阅读兴趣。解
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中学语文 公开 优质 课件 精选 太空 一日