教育论文-让课外阅读走进学生的生活的论文.docx
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1、让课外阅读走进学生的生活的论文在近几年的语文教学中,笔者深切地感受到学生的课外阅读得不到应有的重视,学生在阅读方面存在着不少毛病:量少、面窄、时间少、方法不得当等问题,严重地影响了学生语文综合能力的提高,限制了学生优秀人格的形成。 其实,阅读是积累生活的重要渠道,也是学生积累情思、积累语言、积累文化的最佳途径。中国教育报记者李建平先生说:“我们语文教育的目的,不仅应当培养学生掌握和运用祖国文字语言的能力。还应当通过广泛的阅读,培养学生的文学素养、陶冶情操、健全心理。”要达到这一目的,作为语文教师就应当在抓紧课内教学的同时,让课外阅读走进学生的生活,让学生的语文学习成为开放而有活力的课程。 有效
2、地激发学生的阅读兴趣 伟大的科学家爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”只要学生有了浓厚的兴趣,就会主动地去学习、去探索,并在学习上产生极大的愉悦和积极的情感。语文课程标准也指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,读好书。”因此,教师要采取多种形式培养学生的阅读兴趣。 激发学生的阅读兴趣,首先要提高学生对课外阅读作用的认识,激发其对课外阅读的渴望,应当让学生明白课外阅读与课内学习是相辅相成的,课外阅读不仅不会影响学生的语文及其他学科的学习,还可以扩大视野,丰富知识,培养兴趣,活跃思维,陶冶性情,发展智力。充分利用课外阅读资源,是提高学生语文素养、丰富各科知识的重
3、要手段,更是他们未来生活中受益无穷的文化积淀。其次,要注重运用多种方法,激发学生课外阅读的兴趣。 教师要以身作则,在情感上感染学生,使学生感到读书不是繁重的学习任务,而是一件快乐的事情。让他们尝到阅读的甜头后,再逐渐提出更高的阅读要求,同时还可以利用多种形式的活动,让学生在交流中感受到课外阅读的乐趣。 指导学生有计划地合理地进行课外阅读 指导学生开展课外阅读首先面临的重要问题就是读什么?苏霍姆林斯基指出:“给孩子选择合适的课外读物是教育者极重要的任务。”要完成这个任务,我认为教育者的立足点应该从学生的角度出发,以学生的兴趣为中心通盘考虑,综合开发课外阅读的源头活水。 阅读经典名著是课外阅读的最
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