教育论文-声情并茂的朗读感染学生的桥梁的论文.docx
《教育论文-声情并茂的朗读感染学生的桥梁的论文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教育论文-声情并茂的朗读感染学生的桥梁的论文.docx(7页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、声情并茂的朗读 感染学生的桥梁的论文摘要:朗读能够有效地提高学生语言组织能力和表达能力,有助于学生体味文章的思想感情。因此,语文教学中的朗读训练教学非常重要。 关键词:朗读训练;朗读效果;感染 朗读作为语文学习形式之一,即把书面语言转变为口头语言。在语文课程标准中,对朗读作出了明确的规定:“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。” “注意加强对学生平日诵读的评价,鼓励学生多诵读,在诵读实践中增加积累,发展语感,加深体验与领悟。”通过朗读训练,学生可以从篇章中领会文章的主旨、思想,可以锻炼用语音描摹事物、表情达意的能力;同时,教师通过朗读检测可以检验学生对文章的掌握程度以及学生感情倾向和认识水
2、平,所以在中学语文课堂教学中,朗读训练作为阅读训练的基本内容之一,是课堂教学的重要环节。下面,笔者就自己在平时语文教学中的体会,对朗读教学谈一谈自己的认识。 一、朗读的益处 1.朗读能够有效地提高学生语言组织能力和表达能力 当今社会,学术研究、人际交往等都离不开良好的语言组织和表达能力。朗读不仅可以使学生加深对文章内容的理解,而且可以有效地培养学生的思维能力,提高学生语言组织和表达能力。 学生的思维能力强了,他的概括能力、表达能力、组织语言的能力也就会自然而然地增强。学生拥有了这些能力,在交际过程中就会得心应手,表达的话语也自然会简明、流畅、连贯、得体、有条理,同时,学生经常性地朗读,还会促使
3、一种语言表达习惯的产生。表现在说话上,学生就能逐步取得发音清晰、音量适中、感染力强的效果。一般而言,朗读能力强的学生,他的口头表达能力也比较强。这也验证了朗读能够提高学生说话能力这一观点。另外,因为朗读时要求采用普通话,这自然也会提高学生说普通话的能力。所以说,朗读是培养语感的一种好方式,应切实地加强训练。 2.朗读有助于体味文章的思想感情 学生在朗读课文时,把书面语言还原为口头语言,作者的语言就好象成了读者自己的语言,与此同时,学生的头脑中会再现文章中文字所承载的艺术形象。这样一来,学生能够更好地感受文章中蕴含的思想感情,从而产生感情上的共鸣,达到寓德于教的效果。如在学习余光中的乡愁这首诗时
4、,教师只有指导学生有感情地反复朗读,让学生在脑海中出现邮票、船票、坟墓、海峡这四种传载作者感情的艺术形象,学生才能真切地感受到诗人刻骨铭心的思乡之愁。 因此,教师应指导学生朗读,尤其是精读一些好的文章,不能粗观大意,浅尝辄止,必须反复朗读。在朗读中推敲文章的含义、情调、韵味,经过这样的朗读,对文章的理解才会加深。 3.朗读能够增强文章对学生的感染能力 “书读百遍,其义自见”就道出了反复朗读对于理解文章含义所起的重要作用。教师在课堂教学过程中,特别是教学诗歌时,一定要指导学生反复朗读,在朗读中一步步品味诗歌的深厚内涵,感受诗歌的含蓄美。含蓄,是指用少量的、具体的、可感触的艺术形象,来表现丰富的生
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育 论文 声情并茂 朗读 感染 学生 桥梁