部编版七年级上册《两汉的科技和文化》教案(精选3篇)
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1、部编版七年级上册两汉的科技和文化教案(精选3篇)部编版七年级上册两汉的科技和文化教案 篇1一学习目标1、知识与能力目标了解造纸术的发明、张仲景和华佗对中医学的贡献、史记、道教和佛教等基本史实,思考这些历史现象反映的时代特征,以及对当时和当代社会的影响。2、过程与方法识读居延汉简马王堆汉墓帛书造纸工艺流程图,讲解这些图片反映的历史现象,提高解读和获取信息的能力以及描述和阐释事物的能力。3、情感态度与价值观学习张仲景、司马迁等人为了理想,面对挫折坚忍不拔、努力拼搏的精神。教学重难点重点:造纸术的发明、张仲景和华佗、历史巨著史记。难点:道教和佛教。教学方法情景导入法、讲授法学生学法自主学习法、合作探
2、究法、讨论法二导学过程(一)情景导入生成问题东方朔是西汉时期著名的文学家。汉武帝即位,征四方士人。东方朔上书自荐,诏拜为郎。后任常侍郎、太中大夫等职。他学富五车,才高八斗。据说有一次,他向汉武帝上一个奏本,这个奏本就用了三千片竹简,需要两个人才能抬动。汉武帝看得那真是累啊!这个故事说明了什么问题呢?这一问题又该如何解决呢?(二)自我研学生成新知一、造纸术的发明1、造纸术的发明:西汉时期2、东汉时候的蔡伦改进了造纸术。造纸术是我国古代的四大发明之一,它的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。二、医学:张仲景和华佗(都是东汉末年)1、张仲景(医圣):写有伤寒杂病论,发展了中医学的理论和治疗方法。2、
3、华佗(神医):擅长针灸、汤药、外科手术;发明麻沸散、创造五禽戏。三、史学:历史巨著史记我国第一部纪传体通史是史记,作者司马迁。史记记述了从黄帝到汉武帝时期的史事。四、宗教:道教和佛教道教:产生于东汉末期我国本土的宗教。主要教派有张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道。(八仙过海,各显神通)佛教(世界三大宗教之一):西汉末年传入中国;为中国文化注入新的因素。(三)合作探究生成能力探究一:造纸术的发明1.材料展示:材料:自古书契多编以竹简,其用缣帛者谓之纸。缣贵而简重,并不便于人。范晔后汉书2.教师提问:阅读教材并结合材料说说纸发明以前的书写材料有什么特点。提示:竹木简太笨重,携带不方便;帛的价格昂
4、贵,不能大量使用。3.教师过渡:西汉时期我国已经懂得了造纸的基本方法。东汉时期,宦官蔡伦改进了造纸术。4.材料展示:“蔡伦,字敬仲,桂阳人也伦乃造意,用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之,帝善其能,自是莫不从用焉,故天下咸称 蔡侯纸。”范晔后汉书5.问题思考:(1)从记载中,蔡伦用什么原料造纸?提示:树皮、麻头、破布、旧渔网。(2)蔡伦制造的纸被称为什么?提示:蔡侯纸。(3)这种纸有什么优点?提示:原料易找,价格便宜,易于推广。6.图片展示:汉代造纸工艺流程图7.教师讲述:汉代造纸工艺流程图形象地再现了两汉时期的造纸术,将麻头、破布等原材料经水浸、切碎、洗涤、蒸煮、漂洗、舂捣、加水配
5、成悬浮的浆液,捞取纸浆,干燥后即成为纸张。8.图片展示:蔡伦9.教师补充:蔡伦,东汉和帝时任掌管制造宫廷使用器物的尚方令,负责建造宝剑和其他器械。他于105年采用新技术制造出了质地细软、价格低廉耐用的纸。汉和帝封他为“龙亭侯”,人们称他造的纸为“蔡侯纸”。10.造纸术的传播:造纸术由我国传遍世界,有利于人类文化的传播,这是中华民族对世界文明的巨大贡献。探究二:张仲景和华佗1.图片展示:张仲景和伤寒杂病论2.教师讲述:张仲景是东汉末年我国一位伟大的临床医学家。他写出了一部创造性的医学巨著伤寒杂病论。张仲景是中医临床理论体系的开创者,为中医药学的发展作出巨大贡献。3.图片展示:华佗4.教师强调:名
6、医华佗发明“麻沸散”,创造出“五禽戏”。探究三:历史巨著史记1.图片展示:司马迁2.学生自主学习:阅读教材,了解司马迁的著书过程,理解史记的重要贡献和文学地位分别是什么?提示:史记是中国古代第一部纪传体通史,记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事;史记文笔优美,所记人物形象生动,在文学史上也有崇高的地位。3.教师提问:从司马迁的著书过程可以看出他有哪些优秀的品质?提示:勤奋好学、爱憎分明、秉笔直书、意志坚强。探究四:道教和佛教1.图片展示:青城山2.学生自主学习:(1)阅读教材,思考道教起源于哪里?什么时候在民间兴起?创始人是谁?道教兴起的背景是什么?提示:道教起源于我国。时间是东汉
7、末年。创始人是张角、张陵。道教的兴起与当时的时代背景有关。东汉末年,国家分裂,政局动荡,人民苦难,渴望解脱,张角、张陵分别创立了太平道和五斗米道,尊奉黄帝和老子,吸收神仙方术,宣传平均思想,对贫苦民众有很大吸引力,受到民众的信奉。青城山是中国道教最早的发源地之一。(2)阅读教材,思考佛教起源于哪里?什么时候传入我国?佛教为什么会在我国古代得以传播和发展?提示:古印度。西汉末年。佛教的主张具有麻痹人民反抗意志的作用,符合封建统治者的政治需要。所以,得到统治者的扶植和支持,得到了传播和发展。(3)佛教的传播有什么影响呢?提示:张骞通西域以后,佛教通过丝绸之路传入中国。东汉明帝派人求佛法,并建立白马
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