公开课课件推选乡下人家公开课课件.ppt
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1、 乡下人家乡下人家执教教师:XXX完成完成乡下人家乡下人家自主学习卡自主学习卡一、自己阅读课文,回答问题。一、自己阅读课文,回答问题。1、根据课文填空:乡下人家,不论、根据课文填空:乡下人家,不论 ,不论,不论 ,都有,都有 。这句话是文章的。这句话是文章的 句,句,起到了起到了 的作用。的作用。2、课文是按、课文是按 顺序和顺序和 顺序交叉描写的。顺序交叉描写的。3、课文描写了乡下人家的哪些生活场景?照样子,用你简洁的语言概括出来。、课文描写了乡下人家的哪些生活场景?照样子,用你简洁的语言概括出来。(1) 屋前瓜藤绕屋前瓜藤绕 (2) (3 (4) (5) (6) 二、小组合作交流体会:课文
2、描写的哪一处乡村风景最美?你从哪些字词中感受二、小组合作交流体会:课文描写的哪一处乡村风景最美?你从哪些字词中感受到那份独特、迷人的,在小组内说说自己的理由,然后美美地读一读,最后到那份独特、迷人的,在小组内说说自己的理由,然后美美地读一读,最后按照例子完成思维导图。按照例子完成思维导图。 乡下人家,不论什么时乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有候,不论什么季节,都有一道一道独特独特、迷人迷人的风景。的风景。总结全文、点明中心、点题(中心句)文章结构: 。分总结构 屋前瓜藤绕屋前瓜藤绕门前花盛开门前花盛开雨后春笋冒雨后春笋冒鸡鸭喜觅食鸡鸭喜觅食门前吃晚饭门前吃晚饭秋夜虫儿唱秋夜虫儿唱小组
3、交流体会小组交流体会,说说感受。说说感受。 课文的第课文的第1至第至第6自然段描写了六个美丽的画面,自然段描写了六个美丽的画面,请选出你最喜欢的一处乡下人家独特、迷人的风请选出你最喜欢的一处乡下人家独特、迷人的风景,把它想象成美丽的画面,并给这幅画面取一景,把它想象成美丽的画面,并给这幅画面取一个如画般的名字。并在小组内说说自己的体会,个如画般的名字。并在小组内说说自己的体会,你是从哪些字词中感受到那份独特、迷人的?你是从哪些字词中感受到那份独特、迷人的? 青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子
4、或是竖着两根大门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。旗杆,可爱多了。对对比比 屋前瓜藤绕屋前瓜藤绕,是一道,是一道独特、迷人的风景。独特、迷人的风景。 ? 春天春天 芍药芍药 春末夏初春末夏初 凤仙凤仙秋天秋天 大丽菊大丽菊夏天夏天 鸡冠花鸡冠花依着时令依着时令 顺序开顺序开放放 有些人家,还在门前的场地上种几有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,它们依着时令,顺序开放,朴素朴素中带着中带着几分几分华丽华丽,显出一派,显出一派独特独特的农家风光。的农家风光。依着时令,顺序开放依着时令,顺序开放 门前花
5、盛开门前花盛开,是一道独,是一道独特、迷人的风景。特、迷人的风景。 几场春雨过后几场春雨过后, ,到那里走走到那里走走, ,常常会看见许常常会看见许多鲜嫩的笋多鲜嫩的笋, ,成群地从土里成群地从土里探探出头来。出头来。几场春雨过后,到那里走走,几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的竹笋,成常常会看见许多鲜嫩的竹笋,成群地从土里探出头来。群地从土里探出头来。探探 “探”,拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势,如同一个个顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头,充分展示了春季勃勃的生机。 雨后春笋冒雨后春笋冒,是一道独,是一道独特、迷人的风景。特、迷人的风景。 鸡,乡下人家照例总要养几只的。从鸡
6、,乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过,肯定会瞧见一只母他们的房前屋后经过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。走来走去。乡下人家照例总要养几只鸡的。乡下人家照例总要养几只鸡的。 鸡,乡下人家照例总要养几只的。从鸡,乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过,肯定会瞧见一只他们的房前屋后经过,肯定会瞧见一只母母鸡鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步
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