下册语文天地七近义词教案教学设计.docx
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1、下册语文天地七近义词 教案教学设计教学内容:语文天地里的G、H、I。教学目的:能正确抄写带鼻韵母的词语音节;复习心字底和竖心旁的字,并填写偏旁表;练习积累近义词并造句。教具准备:小黑板。教学过程:一抄写音节:yunwngzhngugnxishxinbmiozhzhng1拼读音节。2注意:声调标在ng上。3抄写。二看一看,填一填。心:(感)(愿)()()竖心旁:()()()()1.学生自己填写。2.填写偏旁表。偏旁表示的意思例字心忄三读一读,选一个词造句。马上连忙立刻赶快1学生选一个词语造句。如:上课铃声响了,我立刻走进教室。2填空:上课铃声一响,我()走进教室,坐在座位上。老师一进门,全班同学
2、()站起来。跟老师互相问好,我们()坐下,开始了紧张愉快的学习。3总结:多处需要表示使用动作急迫时,可以使用近义词避免词汇贫乏。四课堂总结:这节我们学习了什么?你学会了吗?板书设计:语文天地看一看,填一填。心:(感)(愿)()()竖心旁:()()()()第六、七课时语文天地教学内容:语文天地的J、K、L、M。教学目的:朗读你别问这是为什么,体会作者的感情;听故事买火柴的小女孩激发学生的同情心、爱心;口语交际我很想有一个,培养学生的说话能力;通过金钥匙学习,使学生初步了解助词。教具准备:录音机。教学过程:一复习1写出带有下面偏旁的字,看谁写的多。心:竖心旁:2用“立刻”造句。二。听故事卖火柴的小女孩。1认真听故事。2简介安徒生:丹麦伟大的童话作家。3听了故事后,你想为买小火柴的小女孩做些什么?三听了卖火柴的小女孩的故事,同学们都想为卖火柴的小女孩做点什么,下面我们看一看刘倩倩小同学他想做些什么?学生自读课文你别问这是为什么。1注意指导学生感情朗读。2读后讨论:刘倩倩小朋友准备把蛋糕、棉衣、歌片送给谁?四口语交际。1小力很想有一个文具盒,但她的储蓄罐里钱不够。她该怎么做?请你帮她想想办法。2学生自己先想一想,在交流。3以我很想有一个为题,在练习本上写下自己的愿望,写下自己打算如何做。五初步了解助词。读金钥匙的一段话,不认得字互教互认。
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