观潮教案设计人教版四年级上册.docx
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1、观潮教案设计 (人教版四年级上册) 教学目标:1.学习本课生字词,会认“罩、屹、鼎、沸、贯、崩、恢”等7个生字词,会写“潮、称、盐、笼、罩、蒙、薄、雾”等13个生字词。2.能正确流利地朗读课文。3.感受钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮过后不同的景观,感受“奇观”的奇特之处,培养学生对祖国河山的热爱之情。4.学习本文作者有顺序、找特点的写作手法,并加以应用。教学重点:通过文章学习,了解钱塘江大潮潮来前、潮来时和潮来后的不同景观,用心感受不同时刻的画面带给人们不同的感觉,并大致能说说“潮来时”的整个经过。教学难点:学习作者有顺序、找特点的写作手法,感受作者的写作意图。一、激趣导入,感知自然美(4分钟)
2、同学们,平时大家都去过哪些地方玩呢?把你觉得最好玩的地方和我们同学介绍一些,并说说你为什么觉得这个地方好玩。二、初读课文,构建文体美(9分钟)1.检查学生书写生字情况2.自由朗读课文,疏通字词障碍。3.读了这篇课文,说说你有什么收获。4.你可以用一句话来概括你读本文后的感受吗?(预设1:海宁市的盐官镇真是一个观潮的好地方哪!预设2:钱塘江大潮潮来时的景象好壮观啊!预设3:浪潮就像千万匹白马齐头并进,真是浩荡啊!)教师引导:你可以用书本上的一句话来说说吗?引出课文第一段:钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。4.天下奇观的“观”和文章的题目观潮的“观”一样吗?1、钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观
3、,“观”是的意思是:()。、观看;、观察;、参观;、景象。2.课文题目观潮的“观”的意思是()、观看;、观察;、参观;、景象。三、研读课文,赏析语句美(22分钟)1.快速默读课文,找出钱塘江大潮“奇”的地方。过渡句:钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观,那么,它“奇”在哪里呢?预设1:潮来前。(课件出示):江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处,几座小山在去雾中若隐若现。在雨后的阳光下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾。在你的想象中,这是一幅怎样的画面,你在生活中看到过这样的景象吗?这句话中你看到了哪些美丽的景物。塔、亭、台和山,构成了一幅怎样的
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