公开课课件推选邹忌讽齐王纳谏公开课ppt课件.ppt
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1、邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏执教教师:XXX 唐朝名臣魏征说过:唐朝名臣魏征说过:以铜为镜,可以正衣冠;以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴亡;以史为镜,可以知兴亡;以人为镜,可以明得失。以人为镜,可以明得失。1.大声朗读课文。大声朗读课文。温温故故知知新新2.用四个字概括每段用四个字概括每段主要讲了什么内容?主要讲了什么内容?邹忌比美(1)邹忌讽谏(2)齐王纳谏(3)l研读第一段:研读第一段:思考?思考?邹邹忌忌比比美美a、文章是怎样描写邹忌的美貌的呢?文章是怎样描写邹忌的美貌的呢?“邹忌修八尺有余,而形貌昳丽邹忌修八尺有余,而形貌昳丽”一句话,写出了邹忌外形魁梧、相一句话,写出了邹忌外
2、形魁梧、相貌堂堂,美丽至极貌堂堂,美丽至极。所以,所以,“朝服衣冠,窥镜朝服衣冠,窥镜,” 自我欣赏,自信自我欣赏,自信b、正是有了这点自信,才使他敢于和齐国有名、正是有了这点自信,才使他敢于和齐国有名的美男子徐公比的美男子徐公比“美美”。由此引出了他与妻、。由此引出了他与妻、妾、客的对话,那么,邹忌向他的妻、妾、客妾、客的对话,那么,邹忌向他的妻、妾、客提出了什么问题?得到了怎样的回答?提出了什么问题?得到了怎样的回答? 一问妻:我孰与城北徐公美一问妻:我孰与城北徐公美 二问妾:吾孰与徐公美二问妾:吾孰与徐公美 三问客:吾与徐公孰美三问客:吾与徐公孰美 妻一答:君美甚,徐公何能及君也妻一答:
3、君美甚,徐公何能及君也 妾二答:徐公何能及君也妾二答:徐公何能及君也 客三答:徐公不若君之美客三答:徐公不若君之美 一思:吾妻之美我者,私我也;一思:吾妻之美我者,私我也; 二思:妾之美我者,畏我也;二思:妾之美我者,畏我也; 三思:客之美我者,欲有求于我也。三思:客之美我者,欲有求于我也。c c、妻、妾、客的三答,都肯定了邹忌美、妻、妾、客的三答,都肯定了邹忌美于徐公,但邹忌并没有因此而得意忘形、于徐公,但邹忌并没有因此而得意忘形、飘飘然,在第二天面见徐公后,进行了飘飘然,在第二天面见徐公后,进行了冷静的思考,冷静的思考,“暮寝而思之暮寝而思之”,那么邹,那么邹忌思考后得到的结论是什么?忌思
4、考后得到的结论是什么?想一想你能用自己的话谈谈邹忌由比美想你能用自己的话谈谈邹忌由比美想到了什么?(即悟出的道理)到了什么?(即悟出的道理)凡是对自己有偏私、有畏惧、有所求凡是对自己有偏私、有畏惧、有所求的人,在自己面前只会说些献媚讨好的人,在自己面前只会说些献媚讨好的假话,也就是说妻、妾、客的赞美的假话,也就是说妻、妾、客的赞美之言,让邹忌发现自己受了蒙蔽之言,让邹忌发现自己受了蒙蔽。研读第二段:研读第二段:邹忌讽谏邹忌讽谏 思考:思考:在本段中,邹忌是如何讽谏齐王的?在本段中,邹忌是如何讽谏齐王的?以家事喻国事的方法以家事喻国事的方法。以以“臣之妻私臣臣之妻私臣”与与“宫妇左右莫不私王宫妇
5、左右莫不私王”相比;以相比;以“臣之臣之妾畏臣妾畏臣”与与“朝廷之臣莫不畏王朝廷之臣莫不畏王”相比;相比;以以“臣之客欲有求于臣臣之客欲有求于臣”与与“四境之内莫四境之内莫不有求于王不有求于王”相比,劝说齐王除弊纳谏。相比,劝说齐王除弊纳谏。最后恳切指出最后恳切指出“由此观之,王之蔽甚矣由此观之,王之蔽甚矣”。 研读第三段:研读第三段:齐王纳谏齐王纳谏 听了邹忌的分析,齐王反映如何?采取听了邹忌的分析,齐王反映如何?采取了什么措施?可见齐王是怎样的国君?了什么措施?可见齐王是怎样的国君? 反映:王曰:反映:王曰:“善善”。 措施:乃下令:措施:乃下令:“群臣吏民群臣吏民受下赏受下赏”。 表现了
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