优质公开课教学课件精选出师表推选.ppt
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1、返回这篇这篇出师表出师表是诸葛亮在是诸葛亮在公元公元227年年(蜀汉后主刘禅建兴五年蜀汉后主刘禅建兴五年)出兵伐魏,出兵伐魏,临行时写给刘禅的奏章。当时刘备已临行时写给刘禅的奏章。当时刘备已经死了四年经死了四年(223年年),蜀国和吴国的,蜀国和吴国的联盟已经破裂,荆州已经失守,蜀国联盟已经破裂,荆州已经失守,蜀国实际实际只占有益州只占有益州,实力本来不厚,再,实力本来不厚,再加上连年战争,国力更加困乏。于是加上连年战争,国力更加困乏。于是诸葛亮派人和吴国修好,又亲自领兵诸葛亮派人和吴国修好,又亲自领兵平定了南方少数民族地区的叛乱,平定了南方少数民族地区的叛乱,稳稳定了后方定了后方(即即“五月
2、渡泸,深入不毛五月渡泸,深入不毛”),然后趁魏国君主,然后趁魏国君主曹丕曹丕(p)身死身死、魏国大将魏国大将司马懿被贬司马懿被贬的机会,抱着的机会,抱着“不伐贼,王业亦亡;帷坐而待亡,孰不伐贼,王业亦亡;帷坐而待亡,孰与伐之与伐之的心情,出兵北伐,企图的心情,出兵北伐,企图巩固蜀汉政权、巩固蜀汉政权、消灭魏国进而统一中消灭魏国进而统一中国,复兴汉室国,复兴汉室。出师表出师表的时代背景的时代背景出出 师师 表表诸葛亮诸葛亮诸葛亮诸葛亮诸葛亮诸葛亮,字,字,字,字孔明孔明孔明孔明,三国蜀汉,三国蜀汉,三国蜀汉,三国蜀汉政治家、军事家。政治家、军事家。政治家、军事家。政治家、军事家。公公元元181年
3、:诞生于琅邪阳都(今山东沂南县)。年:诞生于琅邪阳都(今山东沂南县)。19岁:与友人徐庶师从司马徽。岁:与友人徐庶师从司马徽。27岁岁:在司马徽、:在司马徽、徐庶的推荐下,刘备三顾茅庐,徐庶的推荐下,刘备三顾茅庐, “隆中对隆中对”。旋。旋即即出山出山辅助刘备。辅助刘备。28岁:参与赤壁之战获胜。岁:参与赤壁之战获胜。43岁:刘备白帝城托孤诸葛亮。岁:诸葛亮率岁:刘备白帝城托孤诸葛亮。岁:诸葛亮率军南征,稳定南部四郡。军南征,稳定南部四郡。岁岁:诸葛亮向后主:诸葛亮向后主刘禅呈交刘禅呈交出师表出师表进行北伐。岁:北伐街进行北伐。岁:北伐街亭失守,诸葛亮挥泪斩马谡,自贬为右将军。亭失守,诸葛亮挥
4、泪斩马谡,自贬为右将军。岁:诸葛亮再次北伐夺取武都、阴平,恢复丞岁:诸葛亮再次北伐夺取武都、阴平,恢复丞相职位。蜀建兴年。岁:诸葛亮再次北伐。相职位。蜀建兴年。岁:诸葛亮再次北伐。岁:诸葛亮北伐,破司马仲达,大败魏将张岁:诸葛亮北伐,破司马仲达,大败魏将张合。合。54岁岁:诸葛亮再次北伐中:诸葛亮再次北伐中病故病故百丈原百丈原。文学常识部分:文学常识部分:表:古代的一种文体。表:古代的一种文体。 “出师表出师表”是出兵打仗前,主帅给君主上的是出兵打仗前,主帅给君主上的奏章。这种表,或表明精忠报国之心,或献攻奏章。这种表,或表明精忠报国之心,或献攻略之策。诸葛亮写这篇表文的目的是,希望刘略之策。
5、诸葛亮写这篇表文的目的是,希望刘禅任用贤臣,采纳忠言,赏罚分明,国内政治禅任用贤臣,采纳忠言,赏罚分明,国内政治修明,有一个稳定的战略后方,以实现先帝的修明,有一个稳定的战略后方,以实现先帝的“北定中原北定中原”,“兴复汉室兴复汉室”的宏大理想。的宏大理想。 郭郭攸攸( )之)之 费费祎祎( )行行( )阵和睦)阵和睦长长( )史)史 猥猥( )自)自夙夙( )夜忧叹)夜忧叹以彰其以彰其咎咎( ) 咨咨诹诹( )以以遗遗陛下(陛下( )斟斟( )酌酌( )损益)损益yuyuy yh h ngngzhngzhngwiwis s ji ji zuzuww i izhnzhnzhuzhu 攘(攘(
6、)除)除rngrng三顾:三顾茅庐三顾:三顾茅庐六出:六出祁山六出:六出祁山东和:东和东吴东和:东和东吴收二川:收东川西川收二川:收东川西川北拒:北拒曹魏北拒:北拒曹魏七擒:七擒孟获七擒:七擒孟获排八阵:摆设八阵图排八阵:摆设八阵图经典句段停顿经典句段停顿先帝创业未半先帝创业未半/而中道崩殂,今而中道崩殂,今/天下三分,益州天下三分,益州/疲弊,此诚疲弊,此诚/危急存亡之秋也。危急存亡之秋也。然然/侍卫之臣侍卫之臣/不懈于内,忠志之士不懈于内,忠志之士/忘身于外者,忘身于外者,盖追盖追/先帝之殊遇,欲报之先帝之殊遇,欲报之/于陛下也。于陛下也。若有若有/作奸犯科作奸犯科/及为忠善者,宜付有司及
7、为忠善者,宜付有司/论其刑论其刑赏,以昭陛下赏,以昭陛下/平明之理,不宜偏私,使平明之理,不宜偏私,使/内外异内外异法也。法也。侍中侍郎侍中侍郎/郭攸之、费郭攸之、费祎祎、董允等,此皆良实,、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以志虑忠纯,是以/先帝简拔先帝简拔/以遗陛下。以遗陛下。愚以为愚以为/营中之事,悉以咨之,必能使营中之事,悉以咨之,必能使/行阵和睦,行阵和睦,优劣得所。优劣得所。 先帝创业未半而中道先帝创业未半而中道崩殂崩殂,今天下三,今天下三分,益州分,益州疲弊疲弊,此,此诚诚危急存亡之危急存亡之秋秋也。然侍也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,
8、盖盖追先帝之追先帝之殊遇殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。,引喻失义,以塞忠谏之路也。人力疲劳,人力疲劳,物力缺乏物力缺乏。实在,实在,时时特别厚待。特别厚待。过分地看轻自己。过分地看轻自己。大概是大概是疏通文句,理解文意。疏通文句,理解文意。阅读第一段,思考:阅读第一段,思考: 作者指出当时的形势如何作者指出当时的形势如何?值此?值此“危急存亡之秋危急存亡之秋”,内,内外大臣表现如何?内外大臣如外大臣表现如何?内外大臣如此,作者希望国君又当如何?此,作
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