优质公开课课件精选叶圣陶先生二三事.ppt
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1、大大家家看看我我们们语语文文课课本本封封面面的的“语语文文”二字,知道是谁写的吗?二字,知道是谁写的吗?它它出出自自我我们们的的教教育育家家叶叶圣圣陶陶先先生生之之手手。字字体体浑浑厚厚圆圆润润,气气概概凛凛然然,正正如如叶叶老老先先生生的的品品格格:宽宽厚厚待待人人,严严于于律律己己。今今天天, ,让让我我们们一一起起跟跟随随张张中中行行先先生生,看看看看他他眼眼中的叶圣陶先生。中的叶圣陶先生。13 叶圣陶先生二三事 张中行(19092006),原名张璇,学名张璿xun ,河北省香河县人,著名学者、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。曾参加编写汉语课本古代散文选等。代表作有随笔集负
2、暄琐话等。叶圣陶(1894-1988),本名叶绍钧,字圣陶,江苏苏州人,著名作家、编辑家、教育家. 代表作长篇小说倪焕之、童话集稻草人等。“九一八”事变后,积极参加抗日活动,发表了多收了三五斗多收了三五斗等著名的短片小说。叶圣陶还是中国现代童话创作的拓荒者。作者与叶圣陶先生,都是著名的语文学作者与叶圣陶先生,都是著名的语文学家。二人有多年的交往,感情深厚,亦家。二人有多年的交往,感情深厚,亦师亦友。师亦友。1988年叶圣陶先生辞世,三年叶圣陶先生辞世,三个月后,作者就写下了这篇文章。个月后,作者就写下了这篇文章。作者作者通过对叶圣陶先生言行的记录,赞美了通过对叶圣陶先生言行的记录,赞美了叶圣陶
3、先生的高尚品行:同时也颂扬了叶圣陶先生的高尚品行:同时也颂扬了叶圣陶先生的语文主张。叶圣陶先生的语文主张。草率率( ) 生疏疏( ) 商酌酌 ( ) 恳恳切 ( ) 譬譬如如( ) 朦胧胧 ( ) 累赘赘( ) 拖沓沓( ) 妥帖妥帖 ( ) 诲诲人不倦倦 ( ) 不耻耻下问 ( ) 鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁 ( ) 颠沛流离颠沛流离 ( )读准下列红色词语的字音:读准下列红色词语的字音:shuishzhuknp r lngzhu ttu tihu junchj gng jn cudin pi li l根据下面意思根据下面意思, ,写出相关的词语。写出相关的词语。(1)轻率,不慎重,做事不认真,敷衍了
4、事。( )(2)乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。 ( )(3)商量斟酌。( )(4)不辞辛苦,勤勤恳恳,竭尽全力,贡献出全部精神和力量,一直到死为止。 ( )(5)由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难,四处流浪。 ( )(6)形容做事拖拉,不爽利,不简洁。( )草率不耻下问商酌鞠躬尽瘁颠沛流离拖沓2. 2. 请理清文章的思路。请理清文章的思路。第一部分(第第一部分(第1 1段):叶老去世自己内心的悲哀。段):叶老去世自己内心的悲哀。第二部分(第第二部分(第2 2段):总写叶圣陶先生的品德有过人之处。段):总写叶圣陶先生的品德有过人之处。第三部分(第第三部分(第3-53-5
5、段):详写叶圣陶先生待人宽的一面。段):详写叶圣陶先生待人宽的一面。第四部分(第第四部分(第6-86-8段):详写叶圣陶先生律己严的一面。段):详写叶圣陶先生律己严的一面。第五部分(第第五部分(第9 9段):谈学习和仿效叶先生品德的思考。段):谈学习和仿效叶先生品德的思考。略读课文略读课文 整体感知整体感知1.1.读完用一句话概述课文内容。读完用一句话概述课文内容。本文记述了叶圣陶先生待人宽,律己严的几件琐事。本文记述了叶圣陶先生待人宽,律己严的几件琐事。略读课文略读课文 整体感知整体感知3.3.本本文文记记述述了了叶叶圣圣陶陶先先生生哪哪些些品品德德?分分别别用用了哪些事例来体现?了哪些事例
6、来体现?待人宽和律己严两方面品德。待人宽和律己严两方面品德。待人宽待人宽:(第:(第3 3段)修改文章;段)修改文章; (第(第4 4段)段)恭送恭送客客人人; (第(第5 5段)段)真诚真诚复信;复信;律己严律己严: (第(第6 6段)写话重风格;段)写话重风格; (第(第7 7段)文风重简洁;段)文风重简洁; (第(第8 8段)写作求完美。段)写作求完美。待人宽 恭送客人修改文章真诚复信叶圣陶先生二三事 写话重风格 文风重简洁写作求完美律己严作文做人力求完美以身作则鞠躬尽瘁深层深层探究探究 合作交流合作交流1.1.作者写这篇文章的缘由是什么?作者写这篇文章的缘由是什么?4.4.本本文文记记
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