古诗二首鸟鸣涧暮江吟教案教学设计五年级上册.docx
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1、古诗二首鸟鸣涧暮江吟 教案教学设计(北师大版五年级上册)一、学生分析本校是一所各方面比较先进的农村小学。这些小朋友从小生长在农村,对于诗中所描写的山水田园般的美景,有一定的切身感受。此时正是中秋节,学生已经观察了中秋的月亮,并已经在口语交际课作了交流。学习这两首诗有了一定的基础。但农村学生知识面还比较窄,所以在语文素养,古诗鉴赏方面有一定的欠缺。需要教师协助学生体会写作中的技巧。二、教学目标和设想1.通过查字典或有关资料,初步了解诗句的意思。能够大致理解诗中描述的情景。2.采用灵活多样的学习方法了解诗意,体会古诗的意境。3.有感情的朗诵古诗并尝试背诵古诗。4.自主探究与合作交流,掌握自学古诗的
2、方法。5.想像诗句描述的景象,感受诗人表达的对明月和大自然的喜爱之情。三、教学准备1.古朗月行古诗课件。2.古诗二首课件。四、教学重点和难点1.采用灵活多样的学习方法了解诗意,体会古诗的意境。2.想像诗句描述的景象,感受诗人表达的对明月和大自然的喜爱之情。3.掌握自学古诗的方法。自学另一首古诗。4.有感情地朗诵古诗并尝试背诵古诗。五、教学过程(一)师板书“暮江吟”。让学生试着猜猜题目的意思解题:“暮江吟”就是歌咏黄昏的江边美景。(二)学习古诗暮江吟初读,解决不认识的生字。师:让我们一起快来一起读读这首诗吧。多读几遍,试着读准字音。生自读古诗,解决生字。师:谁有信心站起来绿色圃中小学教育网htt
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