军犬黑子故乡的芦苇教案教学设计教科版五年级上册.docx
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1、军犬黑子、故乡的芦苇 教案教学设计(教科版五年级上册)学校:桃山局第一小学教材版本:教科版教师年级五年级学生人数授课时间教学内容9、军犬黑子课时安排2课时授课类型讲读教学目标知识与技能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。过程与方法自主合作交流。情感态度价值观激发学生善待生命的美好情感。教学重难点引发学生思考,感受人与动物和谐相处的重要性,激发学生善待生命的美好情感。教具准备课件、军犬资料教学环节教学实施过程与方法时间再教设计激发导入一、多少年来,狗一直都是我们人类最忠实的朋友。军军犬,是经过特殊训练后,可以担负追踪、警戒、搜铺2分钟等任务的狗。今天我们的话提就从军犬开始。预习检测二、1自由读
2、课文,一边读一边思考,课文主要内容是整体感知内容是什么?(出示词语)。2、浏览课文第二段,黑子到底是一条什么的军犬呢?3、读文后全班汇报交流。4、让我们走进训导员并画出每次测试体现训导员并表现得语句读一读。依据目标三、自学310自然段,重视了解24测试的过程。找自主合作出军犬情感的变化的词语。全班汇报交流。1、学生书写词语:2、找出本文的近义词。3、小结:动物也是有语言、有生命的、有尊严的,它们渴望人类的关爱与保护,如果生命之间能和平、这个世界会更美好。教学环节教学实施过程与方法时间再教设计复习导入1、出示下列句子的意思填写词语。分出示目标称赞和奖励。()辨不清是非,摸不找头脑。()心里一点不
3、受感动,一点也不动心。()灰心失望。()使赶快进行某事或使某事的进程加快。()2、通过上堂课的学习复述课文内容。学习探究二、交流黑子、训导员的表现:10分巩固探究2、自由读课文找到描写黑子的句子并画出来。3、对于黑子的表现训导员的表现呢?他如何表现的。4、黑子的情感有哪些变化,全出黑子的情感变化词语。5、用下列词语造句。尊严无动于衷能力迁移同学们,通过这节课的学习,我们明白了动物也和人类分一样都是有尊严的,但愿一切有生命的都在和谐社会中快乐的生活。假如你是黑子,想对人们说什么?板书设计、军犬黑子自信、沮丧认真、犹豫尽职、痛苦聪明、萎顿尊重、信任教学反思教学内容11、故乡的芦苇课时安排2课时第课
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