新型玻璃教案教学设计.docx
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1、新型玻璃(网友来稿) 教案教学设计学习目标学习本课的生字生词.朗读课文.了解课文介绍的五种新型玻璃的特点、作用及介绍各种玻璃时运用的说明方法.想象自己将要创造设计的新型玻璃,说清楚这种玻璃的特点和作用.教学过程第一课时揭示课题,激发兴趣同学们,你能说说日常生活中玻璃有什么作用吗?教师板书课题点明“新型”.“新型”是什么意思?“新型玻璃”是什么意思?看到这个题目你想提出什么问题?教师抓住学生的质疑,进一步启发学生学习课文的兴趣:学习课文后我们就明白了.自学生字.读顺课文读课文,在文中画出生字、新词及不理解的词.不认识的字可在小组解决,也可查字典解决,注意要读准字音.运用自己喜欢的方法,记住难写的
2、生字.巩固练习,教师可出示小黑板或投影片,检查学生生字掌握的情况.认识生字后再读一遍课文.看看哪些词语的意思不理解,把它画出来,提出来和同学们讨论.教师根据学生讨论的情况,再根据讲读课文的需要,提出一些重点词语,请同学们查字典或联系上下文来理解.指名逐段朗读课文,检查是否正确、流利,重点指导难读的句子.初读课文,了解大意学生读书思考:课文向我们介绍了哪几种新型玻璃?用笔画下来.(夹丝网防盗玻璃;夹丝玻璃;变色玻璃;吸热玻璃;吃音玻璃.)布置作业,练读课文书写本课的生字、生词.自己练习朗读课文.第二课时重点讲读,体会写法老师导语引入:“夜深了,从一座陈列珍贵字画的博物馆里,突然传来了急促的报警声
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