2021年深化体教融合促进青少年健康发展的实施方案.docx
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1、2021年深化体教融合促进青少年健康发展的实施方案为深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见和国家体育总局、教育部关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见等文件精神,进一步深化体教融合,促进我市青少年健康发展,制定本实施方案。一、任务目标到2025年,全市青少年运动意识明显提升,近视率、肥胖率明显降低,体质健康水平稳步提高;青少年体育社会组织规模进一步扩大,青少年体育活动更加丰富多彩,竞赛体系不断完善;政府主导、部门协作、社会参与的体教融合机制更加健全,打造体教融合示范区,体教融合成果转化为城市影响力、经济发展力、社会亲和力、文化传播力和人的健康力。二、主
2、要工作(一)探索学校体育教学改革体系1实行体育课教学改革。根据学生身心发育规律,科学设定教学内容,按体育技能项目,结合青少年兴趣爱好,推行体育课学生走班选课制,建立“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的学校体育课教学模式,使每一名学生均能选择自己喜欢的体育课程和项目,提高体育课质量效益,为学生在义务教育阶段掌握12项体育技能奠定基础。到2025年实现具备条件的义务教育阶段学校体育课教学改革全覆盖。2开齐开足上好体育课。严格按照国家体育课程方案和课程标准,开齐开足上好体育课。积极开展校园体育课后服务,鼓励学校成立体育兴趣小组、体育社团。着力提升早操、大课间、课外活动等时间的校园体育活动质量,
3、着力保障学生每天校内、校外各1小时的体育活动时间,学生体育活动参与率达到100%。3深入推进“三大球”进校园。将“三大球”列入学校体育教学内容和校本课程,列入学校大课间和课外活动,定期开展班级、年级、校际间比赛,举办“三大球”专项联赛。按照“一校一品”“一校多品”原则,加大“三大球”运动队建设。争取到2022年,全市义务教育阶段学校建立“三大球”运动队达到150支,到2025年实现全覆盖。4开展体育传统特色学校创建。整合原体育传统项目学校和特色体育项目学校资源,制定体育传统特色学校创建标准,推进体育传统特色学校建设,到2025年,创建市级体育传统特色学校200所。5配齐配强体育教师。加大力度配
4、齐中小学体育教师,未配齐的区县、学校应每年拿出岗位用于招聘体育教师。设立专(兼)职教练员岗位,建立聘用符合条件的优秀退役运动员为体育教师或教练员制度,鼓励体校教练员进入学校开展专业训练指导。(二)搭建青少年体育竞赛体系6强化市级青少年高水平体育竞赛规划和管理。创新学校区县市级三级竞赛体系。继续办好市级青少年体育锦标赛,搞好特色项目比赛;对接省运会年龄组设置,设立U系列体育赛事。7完善区县联赛体系。各区县要组织好与市级锦标赛衔接的区县级青少年体育联赛,鼓励区县间开展区域联赛。8夯实中小学常态化竞赛体系。各学校召开春、秋两季中小学田径运动会,积极开展具有自身特色的体育项目校内比赛、校际联赛。(三)
5、建立社会力量促进体系9支持业余教练员进校指导。选派驻日高校和具有资质的青少年体育俱乐部等社会体育组织的优质体育人才,定期进校园开展学校体育活动教学与训练。有条件的区县、学校可以通过购买服务方式,与相关专业机构等社会力量合作向中小学提供体育教育教学服务。10鼓励青少年体育俱乐部发展。支持学校成立青少年体育俱乐部,丰富青少年赛事活动供给;支持具备资质的社会体育组织举办、参与各级各类青少年体育赛事、体育冬夏令营、户外体育活动和技能培训等活动,建立衔接有序的社会体育俱乐部竞赛、训练和培训体系。11统筹整合社会资源。完善学校和公共体育场馆开放互促共进机制,推进学校体育场馆向社会开放、公共体育场馆向学生免
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