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1、2020幼儿园中秋节活动设计方案5篇 中秋节是我国最古老的节日之一,富有浓厚的民族味道,每年的农历八月十五,月亮比任何时候都更圆,更明亮。幼儿园中秋节活动怎么策划?以下是小编为大家准备的2020幼儿园中秋节活动设计方案,欢迎大家前来参阅。 幼儿园中秋节活动设计方案【1】 一、主题来源 中秋节是我国的传统节日,选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验,是幼儿所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体 验,对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动,更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗,以及感受现代中秋节所特有的 艺术性,如中秋节的歌曲、贺卡
2、、动画、精美的月饼盒等。 二、主题网络 传统习俗尝月饼 三、主题目标 1、了解中秋节的来历和传说,以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯,感受我国民族文化的丰富。 2、通过和弟弟妹妹一起过中秋,学习关心弟弟妹妹,共同分享节日的快乐,加深对我国传统节日的体验。 3、了解和感受现代中秋节所特有的艺术性,并尝试用绘画的形式表现出来。 四、活动内容 1、社会:参观节日的街道 2、社会:中秋节的来历和传说 3、语言:儿歌味道好极了(见大班上册主题活动设计) 4、社会:邀请小班弟弟妹妹一起吃月饼 5、美术:想象画月亮的遐想 6、美术:欣赏各种各样的月饼盒包装 7、音乐:歌曲爷爷为我打月饼(见大班教师参考用书)
3、 8、美术:欣赏中秋节的贺卡和动画 9、美术:制作中秋节贺卡 五、主题开展时间 x月_日至x月_日 六、幼儿活动片断纪录与分析 片断之一 节日的街道 师:明天就是中秋节,我们一起看看节日的街道有什么变化吧。 幼:太好了!(老师带着幼儿走出幼儿园,一起去参观节日的街道,孩子们路上边看边说,高兴极了。教师也积极参与其中,并进行观察指导。) 幼:那幢大楼上飘着两个大气球,还挂着彩带,彩带飘来飘去,很好看。 幼:快看!那个黑板(某单位宣传栏)还写着“中秋快乐”。 幼:那是在祝贺大家节日快乐的。 幼:快看,那儿的红布条上也写着“祝大家节日快乐”,是丹凤居委写的。 师:你观察的很仔细,而且认得许多汉字。
4、(街上的红布跳在风中微微地晃动,映着金色的阳光,显出一派喜气洋洋的气息。) 幼:路上还挂着很多红布条,还有的写着“_欢乐”。 幼:那些的是和家欢乐。 师:那是每个单位为庆祝中秋节写的标语。 (一路上,孩子们说个不停,沉浸在节日的喜庆气氛中。回来以后,他们把在路上看到的彩灯、标语、气球等用画、剪、贴、折等多种方式表现出来,并展示在班级里。放学的时候,孩子们还邀请大人来看他们的参观记录,并生动地向大人讲述自己看到的一切。) 片断之二 讨论中秋节的庆祝方式 每年都有中秋节,在孩子印象中可能最多的就是吃月饼的活动,为了让幼儿能多方面地体验中秋节的快乐,对中秋节有更加深刻的印象,为此我组织幼儿对中秋节的
5、过法进行讨论。 师:中秋节就要到了,每年都有中秋节,还记得去年的中秋节我们是怎么庆祝的吗? 幼:面粉做月饼、吃月饼、橡皮泥捏月饼。 师:那今年你们打算怎么庆祝呢?有什么好主意? 幼:我还想自己做月饼。 幼:做得不好吃,还是买来的好吃。 幼:请大人到幼儿园和我们一起吃月饼吧! 幼:我爸爸妈妈要上班的,没空来的。 幼:那请爷爷奶奶来把. 师:不如我们去邀请小班的弟弟妹妹到我们班级来和我们一起过中秋吧! 幼:好!好!(孩子们情绪高涨,纷纷嚷着要去邀请) 师:哇!这么多小朋友都想去邀请呀,你们真热情。不过去这么多人,会把小班的老师和弟弟妹妹吓一跳的。 幼:我去,老师让我去吧。(好多小朋友都把手举得高高
6、的,还站起来,非常积极。) 幼:老师说人太多了,请几个小朋友去好了。 师:那怎么去邀请呢?邀请时该和小班的老师说些什么话呢? 幼:就说请弟弟妹妹到我们班级去。 幼:要说是过中秋节的,不然老师怎么知道干什么。 师:我们小朋友去邀请弟弟妹妹,可能他们老师会不放心,我们该怎么做呢? 幼:跟他们老师说我们会小心的,走路拉着弟弟妹妹的手。幼:上下楼梯会慢慢的。 师:那谁能把我们刚才说的一些话连起来完整地说,让小班的老师听了就明白我们要干什么,而且放心我们呢? 片断之三 去小甲班邀请弟弟妹妹 我共请了8位幼儿做为代表邀请,上来的时候,他们牵着弟弟妹妹的手慢慢地走进来,有的孩子一直拉着弟弟妹妹的手,帮他们找
7、到空座位,有的还把自己的座位让给弟弟妹妹坐,非常的悉心周到。 (孩子们非常的礼貌,对弟弟妹妹的安全照顾得很仔细小心,完全一副大哥哥大姐姐的样子。活动后与小甲班的老师交流,对孩子们的表现也评价很不错,几个大胆的幼儿邀请时语言表达很流畅清楚。) 片断之四 中秋节的来历和传说 师:昨天,老师请小朋友回家和爸爸妈妈一起到电脑上找中秋节的知识,现在你们介绍一下,好吗? 幼:我妈妈说中秋节是我们中国的节日,很早很早以前有嫦娥奔月的故事,嫦娥奔月以后,大家都很想念她,于是就选择在月亮最圆的那天拜月亮。 幼:书上写农历8月15日是秋天的正中,所以被称为中秋。8月15日的月亮比其他几个月的月亮还要元,还要明亮呢
8、。 幼:中秋那天,人们都尽可能和家人团聚。 幼:中国人过中秋都有吃月饼的习俗,(念儿歌):八月十五月正元,中秋月饼香又甜。 幼:(念儿歌)八月十五月儿高,月亮婆婆生日到。甜月饼红柿子,苹果石榴紫葡萄,送给婆婆过生日,婆婆对着我们笑。 幼:我妈妈说还有吃水果。 (事先我发动家长和孩子一起上网查找资料,有的家长很有心地把一些相关的知识和欣赏的东西都打印出来,有的还特地教会孩子中秋节的儿歌或歌曲,因此很多孩子都对中秋节有了一定的了解,所以谈话时孩子们的交流很积极投入,效果好。 孩子们自由发言后,我给他们讲了有关中秋节的传说和来历,还运用现代科技手段,从电脑上找寻了很多有关中秋节的歌曲、贺卡、动画等艺
9、术方面的东西给孩子们看,孩子们非常喜欢。 七、活动特点 本次主题活动在实施的过程中,主要体现了以下几个特点: 1、立足生活,选材贴近幼儿的生活。教师以此活动为切入口,让幼儿全面、深入地了解关于中秋节的故事、童谣、民俗活动。孩子们对此类活动喜闻乐见,真正起到促进幼儿发展的价值。 2、立足自由性,灵活选择活动方式。当今的课程强调综合性、实践性、开放性。在这系列活动中,从组织参观活动、查找资料、邀请小班弟弟妹妹共尝月饼、绘画表现内容,可以看出孩子作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程。 3、活动外延较深广,不仅仅停留在对中秋节的庆祝过程中,更注重挖掘节日的其他价值,注重幼儿多方面能力的激发和培养。 幼
10、儿园中秋节活动设计方案【2】 一、 活动主题 中秋节是中华民族的传统节日,也是象征着团圆的日子,为了让幼儿了解中秋节的来历、习俗,感受传统节日的文化内涵,我园开展了“传承中华文化感受团圆美好”活动。邀请家长和孩子一起走进幼儿园,通过亲子活动,感受浓浓的节日气氛。 二、活动时间 第一场:上午7:307:50 第二场:上午(根据各班的教育活动时间来定) 第三场:上午(根据各班的户外活动时间来定) 三、活动地点 第一场:幼儿园前院 第二场:各班级 第三场:幼儿园户外场地 四、活动内容 第一场:中秋展板 、现场体验 (一)中秋展板内容 大班(中秋节的来历、中秋节的习俗、中秋节的美食、中秋节的文化) 中
11、班(我眼中的中秋节(主题绘画)、中秋幼儿绘画作品展(兔儿爷、绘制的月饼、变化的月亮(不同的形态) 小班(“我和中秋节的故事”,“团圆照”等摄影故事展) (二)现场体验 1.中秋知识讲解(大班幼儿介绍自己班的展板) 2.现场做月饼现场猜灯谜(跟月亮、中秋文化元素有关的灯谜) 3.中秋美食展台(收集各种不同的月饼和月饼盒) 4.现场写福卡(带领幼儿写出自己的祝福) 5.嫦娥姐姐体验拍照 第二场:教学活动 中秋节活动方案(小班) 活动目标 1.知道月饼是中秋节的节日食品,通过观察和品尝,知道月饼有很多种类和口味。 2.能用较完整的语言表达自己的发现与感受。 3.体验和同伴一起分享月饼的快乐。 活动准
12、备 幼儿每人一块月饼(食堂提供)。 活动过程 一、自由观察盘子里的月饼,并和同伴进行交流。 指导语:盘子里有什么?它们是什么样子的?闻起来感觉怎么样? 二、观察月饼的馅儿,知道月饼有很多口味。 1.猜猜月饼的馅儿,激发进一步活动的兴趣。 2.观察切开的月饼,知道月饼的馅儿是各种各样的。 指导语: 仔细看看月饼里面是什么样的? 你们有没有吃过这些口味的月饼?说说它是什么味道的。 三、拓展经验,介绍自己见过或吃过的月饼。 指导语:你还吃过什么样的月饼,向大家介绍一下。 四、品尝月饼,体验和同伴分享的快乐。 引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。 中秋节活动方案(中班) 活动目标 1.知道农历八
13、月十五是我国传统的节日中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯。 2.积极参与中秋节的有关活动,乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。 3.在活动中感受节日的欢乐气氛。 活动准备 彩色纸杯若干,一次性纸杯两只,红线若干,剪刀,胶水或双面胶,雪糕棍,红色颜料和水粉笔。 活动过程 一、了解中秋节的来历 1.通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的传统节日。 2.介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。 3.了解人们在中秋节的活动。 指导语:你喜欢过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗? 二、制作纸灯笼(灯笼的创作形式班级自己制定) 1.导入活动 教师:为了迎接中秋节,我们一起来做一些灯笼来装扮教室吧。 2.讲解示范: (1)提问:你看到过什么样的灯笼? (2)灯笼的制作方法 取一只纸杯,沿纵向条纹均匀剪开成一个个条状。 平齐剪掉多余的杯边。 修去宽边,因为杯子的杯口是宽些的。 一根根向外牵拉一下纸条,成内卷状。 取另一只纸杯,只保留上端一部分,其余剪去,为和刚才的条状对接做准备。 先在两个底部的中心钻孔穿红线,然后将两只纸杯的条状对应粘接好,灯笼就基本成形了。在上下底部用彩纸包边,底部中心挂上灯笼穗子,会更