人教版三年级下册Unit1Welcomebacktoschool教学设计方案.doc
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2、真实情景 中会话。二 通过复习三上 有 关颜色的单词导入,谈论UK,USA,Australia,China的国旗颜色并 学习国名,创设情景,让学生置身于所学的内容 中;插入全英文动画,吸引学生注重力的同时,让学生自然的习得语言;三 1.知能基础(已经掌握了 哪些知识点和技能)学生已 学习了 三上 的六个单元,分别是自我介绍 颜色 身体器官 动物 食物以及数字的 学习,能就相关内容进行简单的对话。2. 学习爱好及 学习动机学生接触英语不长,对有 关英语的一切都非常感爱好,摹仿能力强,乐于参与教学活动。四 1.教学目标(知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观三维目标)学生能够听 说 认读UK,C
3、anada,USA,China,,并且能够听懂 会说句型Im from 并在 真实情景 中会话。2.教学重点单词:UK,Canada,USA,China句型:Im from 3.教学难点Canada的发音; Im from 的运用五 本课主要以交际为 中心和教师为主导,学生为主体的策略,采纳师生说,小组对话等方式 学习新知识。六 教师用的资源教师打算Lets learn的课件七 (一)热身/复习(Warm-up/Revision)(5)1.日常口语会话练习。2.出示有 关颜色的卡片,问What colour do you see?学生回答I see red.复习颜色的目的,一为热身,使学生进入
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