中考语文备课组总结范文通用4篇.docx
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1、中考语文备课组总结范文(通用4篇)align=center 第1篇: 中考语文备课组总结 一、集体备课、集思广益,团结协作、共同提高 相互学习,才能扬长避短。集体备课最大的优点就是能凝聚这个集体最大的智慧。过去的一年中,语文备课组三位老师团结协作,求真求实,营造出了良好的工作氛围。我们从备课到复习资料的准备、复习计划的制定、落实,以及时间的分配,都在备课组活动时共同协商,集思广益。心往一处想,劲往一处使,语文教学因此才会有所提升、有所突破。!二、确立中考复习原则,制订中考复习计划我们分阶段抓重点的制定了一整套毕业班语文复习计划。(一)条分缕析梳理课本知识,形成全面系统的知识结构,以回忆复习巩固
2、基础知识基本技能、注重知识积累为目标(二)从考试题型方面入手,结合课文分板块专项复习各个考点,以加深理解知识、注重迁移知识并初步提高能力为目标。(三)讲练结合模拟冲刺,精选试题查漏补缺,以掌握方法、强化训练、进一步迁移运用知识,强化学生的应试能力和积累做题技巧、提高各项能力为目标。三、 当然也存在着一些问题,比如1、不要把所有的问题都留在初三解决语文学习是细活,某些能力也许可以在短时间内靠强化训练来提高,但语文素养的提升决非一朝一夕之功。例如书写的规范、阅读能力的提高、名著阅读、作文水平的提升等,从初一开始就要有意识地落实,以免到初三积重难返。教完初三,我们更深刻地感受到这一点。2、学生的文言
3、文和古诗词的默写远远不能过关,只能记住在当时,理解和内化不够,记忆周期太短。平日的积累功夫欠缺,集中突破相当困难。应功夫在平时,积少成多。3、 写作缺乏文采和思想的深度。审题和拟题都存在问题。审题不仔细,不能读透导言的范围和思路提示。拟题不通顺,牵强成分过多。四、建议 以阅读和写作为例。1、 阅读要训练学生根据文本提炼信息的能力,培养学生结合上下文理解文章中重要语句的能力。在指导学生解答阅读题的时候,要有目的地指导学生一些解题的方法和技巧,和考点准确挂钩,避免错误理解。2、作文方面要加强细节、文采、深度的指导。特别是分段,不少学生仍是三段式的。加强深化记叙文的写作训练,重视片断作文的写作练习。
4、第2篇: 中考语文备课组总结 为全面贯彻落实学校和教研组工作计划,加强课堂教学研究,切实提高七年级备课组语文教师的业务素质,回归语文教学本真,努力构建有效课堂, 不断提升教育教学质量。特制订计划如下: 一、教育教学指导思想: 以初中语文课程标准为指导,以校教务处、教科室工作计划为参考,全面贯彻党的教育方针和新课改理念,以认真实施素质教育为目标,以阅读和写作为重点,加大教学研究和教学改革的力度,努力创设良好的语文教学环境,积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式,注重课内外知识的结合,增加课外阅读量,丰富学生的知识面,全面提高学生的语文素养和审美情趣。树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教育
5、观念,不断地探索能适应学生发展和学生实际需要的新教法,在语文教学中有步骤地落实语文组的人文化的语文教育理念。 二、具体工作及主要措施: 1.深入学习现代化教育理论,切实改变课堂教学中陈旧的、过时的方法,把语文教学同素质教育有机的结合起来,努力提高课堂教学质量。 2.备课组内加强集体备课:坚持进行集体备课,找出疑惑点。解决单元教学的要点、难点,并且及时反思上一阶段的教学。备课组活动围绕文本的细读这一大主题,确定备课组教研活动的小议题,实实在在地解决一些实施过程中可能出现的困惑备课组的集中备课时间是:除参加县校教研活动以外的大周周三的下午2、3两节课。 3.充分发挥运用多媒体技术制作课件直接用于语
6、文课堂教学的优势,利用现代化手段提高语文教学质量。每位老师设计2到3篇课文的课件,大家互相借鉴修改使用。 4.进一步规范备课、作业等各个环节的工作。注重教师教学常规的落实,要求每个教师认真贯彻教学的每一个环节。尤其注意备课中各个板块要完整,备课的过程中要体现学生的活动,作业设计中能呈现必做题、选做题等;作业反馈中要有错因和解决措施等。 5.及时组织本备课组的教师参加县校两级语文教研活动,提高本组的整体水平。 6.充分挖掘本校优秀教师资源,加强老师之间的教学交流,老师之间互相听课达10节以上,互相学习与借鉴,取长补短,共同提高。 7.做好关于命题的工作,从拟卷到考试分析再到试卷分析,尽可能提高大
7、家的命题能力 8.加强对阅读和写作教学研究的力度,开展在阅读教学中的有效策略研究。 9、配合校刊开展一些关于作文的活动,倡导学生积极投稿,激发学生学语文的兴趣,培养他们高尚的审美情趣。 第3篇: 中考语文备课组总结 七年级语文备课组,共有6位语文老师。文水淋、陈新尧、陈爱红、李贻芳、杨爱平和本人,除杨爱平老师是今年刚到长鸿工作之外,其余几位都是在这里工作两年以上的老教师。本学期以来,6位语文老师精诚团结、齐心协力,把七年级的备课组工作开展得和谐愉快、有声有色。 首先,在学校教务处与语文组的领导与安排下,七年级语文组认真负责,优质守时地完成了一期的备课任务。在开学之初,商定每周星期四的下午为集体
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