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1、【有用】老师幼儿园心得体会集锦五篇 所以想成为一名幼儿老师,尤其是一名优秀的幼儿老师是特别不简单的。假如说爱心是基础,那么责任心就是驱使我们干好工作的动力。 一名优秀的幼儿老师要有高度的责任心。由于幼儿园特别的工作性质幼儿老师必需事事都要有责任心,大到对孩子们的全面进展负责,小到对孩子的健康平安、衣食住行、甚至每天的心情负责。没有责任心,一切就无从谈起,我们要公平地对待每个孩子,培育他们良好的行为习惯,教给他们生活的技能,让他们明白是非。 一名优秀的幼儿老师还应当具备三种魅力。一提到魅力这个词,人们往往会想到艺术家的艺术魅力,模特的形象魅力。其实作为一名幼儿老师,有三种魅力也是必不行少的。 有
2、魅力的老师肯定是受欢迎的,不管是人格魅力、语言魅力还是学问魅力,都是同等重要的,幼儿园的孩子喜爱仿照,尤其是小班的孩子,他们信任老师,更喜爱仿照老师。所以,幼儿老师肯定要留意自己的言行。快速进展的今日,各种新事物不断出现在幼儿面前,一名优秀的幼儿老师要有不断学习的精神,不断丰富自己的学问和技能,满意孩子们对新事物的渴望。 一名优秀的幼儿老师所要具备的不仅仅如此,同样,我们要能够观看了解孩子,能够在训练过程中观看孩子们各方面的进展改变,从而引导孩子朝着健康主动的方向进展。 当然,幼儿老师沟通的力量也同样重要,跟家长、同事沟通的力量,促进孩子之间沟通的力量。说实话,这是我的弱项,不过,我会努力的去
3、改善,去学习,去变得更好。 总之,一名优秀的幼儿老师要有爱心、责任心、和耐烦,还要有足够的人格魅力和各种力量等等。 这次培训幼儿老师的部分虽然比较少,可是,我知道许多东西都是通用的,只要我努力,我就肯定会进步,即便不能成为最优秀的,也要是最努力的,进步最大的,我要和我的孩子们一起不断地成长,努力成为一名优秀的老师,一名优秀的幼儿老师。 老师幼儿园心得体会 篇2 “滴答滴答”随着那时钟的转动,转瞬间一个学期的工作又结束了,回顾这学期的点点滴滴,真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼,可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有
4、白费。现将这学期的如下: 一、思想方面 作为一名优秀的幼儿园老师,只有反复的,不断地学习进取,才能更加进步。在这一个学期里,为了让自己的思想更上了一个新的台阶,我们老师一起学习了纲要。并在生活中实践:依据幼儿不同年龄阶段的爱好、爱好、以及个性特征来采纳不同的训练方法,坚持正面训练,提倡以鼓舞表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平,并仔细履行岗位职责,关怀、爱惜每一位幼儿,严格遵守幼儿园的规章制度。 二、保教工作。 在工作中虚心向主班老师和从事幼儿训练阅历丰富的老师学习,观摩其他老师上课。以新纲要为指导,贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感爱好的事物和问题和他们一起探讨。 通过一学期的活动,很
5、多小伴侣在上课时都能集中留意力了,孩子们也养成了良好的活动常规与动手力量,想象力、制造力也大大提高了。但在合作、共享的方面还需加强。,许多小伴侣刚开头对老师组织的活动表现比较被动,而且人数比较多,在合作中经常闹冲突,出现一些不和谐的声音。因此,在每一次的活中,我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作,增加幼儿的实践操作活动,并让幼儿知道相互协作的关系 让他们凡事自己尝试动手,在行动中体验动手的欢乐,转变他们的依靠思想。并给幼儿支配一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成,使幼儿能够更有信念,更主动地做好事情,完成任务。 在学习方面幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高,特殊是念儿歌,有了很好的成果
6、。在上课时能仔细听录音并跟随着朗读,仿照录音中的语气有感情的去朗读儿歌,做到手划指到行。幼儿在身心开心的气氛中,生长也特殊好,出勤率较高。 三、家园工作。 家长工作也是我们训练的一个重要部分幼儿园老师实习心得体会默认。经过一个学期的努力,我们和每个孩子的家长由生疏人成为了伴侣,为了让家长更了解我们的工作,我们还通过多种形式:家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况,主动和家长们沟通,细心地回答他们的怀疑 并结合孩子存在的问题,与家长一道商讨符合幼儿特点的训练措施,共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园,我们班学习,生活。 当然在
7、我们的工作中还存在着不足,幼儿在操作活动中,协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和,努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂,学会捕获教学契机,提高自己驾驭课堂的力量和遇事的应变力量。我将在新的学期里连续多学,多思、多试,努力把工作做得更好。 老师幼儿园心得体会 篇3 xx年7月19日至7月29日,我有幸参与了由xx市幼儿师范学校举办的幼儿老师培训班,此次的培训支配在了xx县城,这里环境美丽空气清爽,一踏入这里顿感神清气爽,一切压力都不存在,在这10天的时间里,我静心学习,收获颇多。 一、培训内容丰富,受益匪浅。 学习期间我们倾听了多位专家的精彩讲座,他们以鲜活的实例和丰富的
8、学问、内涵及精湛的理论阐述,给了我们剧烈的感染与深深的理论引领。最终还参观了xx县城里最具特色的伊禾幼儿园,观摩了优质课,使我受益匪浅。张家森校长的讲座老师职业道德与学习心态使我明白身为老师肯定要具备良好的师德,做到公平对待每一位幼儿,满怀敬畏之心敬重幼儿,关心每一位幼儿全面、协调可持续的进展,让每一位幼儿开心的、有尊严的渡过幼儿园生活。力争做一块优质的“橡皮”,做到训练无痕。王华老师的讲座背景下的幼儿园美术训练使我了解到美术训练的目的是培育幼儿的艺术爱好。在美术活动中,不是教幼儿如何去画,而是引导幼儿如何自己画。让孩子用自己的方式表达、表现对艺术的理解与感悟,我们要用独特的慧眼和视觉去观赏幼
9、儿的作品,学会倾听幼儿“讲画”,让幼儿做最优秀的自己。杜友莉老师的讲座蒙台梭利训练思想解读使我更深化的了解了蒙台梭利训练的理念及基本原则,我会仔细吸取蒙台梭利的训练理念,把他渗入到日常的训练教学工作中,做一名优雅的老师。陈兰兰老师的讲座区角活动的组织与实施使我清楚了区角活动的实施步骤、划分原则、材料的投放原则、如何组织与引导。清晰的明白了老师在活动中担当的角色,不是导演而是观看者、参加者、引导者、评估者。杜xx老师的讲座阅读的理念与策略使我熟悉到早期阅读的重要性,明白了阅读的宗旨是培育爱好、养成习惯、进展力量。了解到绘本是最适合幼儿阅读的图书形式,并收集了大量适合不同年龄段幼儿阅读的绘本资料。
10、 二、坚持“终生学习” 学习是人生存在和进展的不竭动力。张校长在讲座中也重点阐述了学习的重要性,通过此次的学习,才深知自己有很多不足的地方,作为幼儿人生旅途的启蒙人,想要给孩子一碗水,自己必需先有一泉水。随着.的不断进展,训练理念也在不断更新,为了适应孩子的求知需求,我要不断的学习,随时补充自己的能量,更新自己的学问,只有把自己学问的海洋装满,才能满意孩子们的那一条条求知欲旺盛的小河。以后,我要把学习当成一日三餐一样平常而重要。坚持每天阅读训练教学类书籍,在一日工作中做好观看记录,坚持每天写教学笔记,并进行反思。在感悟中提升,在工作中进展,加强教学讨论和理论学习,发挥主动性,让自己在幼教领域中
11、不至于落后。 总之,经过此次的培训学习,我懂得了许多道理,学到了许多学问,也熟悉了许多伴侣,在今后的工作中,我会不断努力,学以致用,做一名.认可,家长满足、孩子们喜爱的优秀老师。 老师幼儿园心得体会 篇4 在幼教岗位上已经工作一年了,在这一年里我学到了许多东西,个性是此刻在进行二期课改,这对我们新老师更是一个很大的考验,我们不仅仅要对一期课改有必需的了解,还要赶上二期课改的步伐,不断用新的训练理念来武装自我。对此,我有一点小小的感受。其实在幼儿园开展创新训练,培育幼儿老师的创新意识是可能性最大的。人们都说幼儿老师是多才多艺的,的确艺术能升华人的精神,转变人的行为,个性是他对右脑功能地提升与开发
12、,使人获得了制造的思路与灵气。所以幼儿老师在师范中理解的艺术训练、艺术熏陶对实际工作有着解冻思维僵化、拓展思维方式、激发制造灵感的作用。而且幼儿园是离高考指挥棒最远的地方,这就不会产生应试教学。幼儿园的课程设置、教材用法又没有固定的模式,这就使老师可依据班级的实际状况,结合季节、主题、幼儿的爱好来选取教学资料,制造性的设计教学活动。 我认为,二期课改最重要的要培育幼儿老师的创新意识,首先,要创设民主氛围,让老师敢于创新。创设民主氛围是指创设营造民主、宽松、和谐的心理氛围,运用有效的措施与方法建立一个公平、敬重、友好、与专心的心境状态,使老师的制造性思维进入一个驰骋的心理空间。这时他们的思想是开
13、放的,思维是活跃的,会自由表达自我的想法,由于她有足够的平安感,即使说错也没关系。因此老师简单产生个性流畅的独特的思维,简单产生灵感。制造需要自由自在的气氛;制造,要求每个人都能自由的呼吸。让园长与老师之间的关系少一些严峻,多一些微笑:少一些指责,多一些宽容;少一些约束,多一些敬重。这样老师的人格得到敬重,情感受到感染后简单对制造性的训练产生爱好,到处以仆人翁的精神投入到工作中去。其次,要组织支配,让老师擅长创新。创新意味着打破旧的规章,所以创新要求组织指定的方案务必具有必需的弹性,给老师留有制造的时间和空间。假如老师的每个工作支配的非常紧凑,那么就没有时间进行思索、探究,创新的构想也无条件产
14、生。要认可每一位老师的才能并充分挖掘潜在才能,使老师之间优势互补,构成合力,发挥其最大的专心性和效益,使她们自身价值得到较好实现,个性得到充分发挥。注意学习 让老师具有自我更新、自我超越的潜力。即不断猎取百科学问和专业技能的自学潜力以及不断汲取训练学科的新学问、新技能,并在训练中专心运用的潜力。这是由于幼儿剧烈的奇怪心是否得到满意很大程度上取决于老师学问是否渊博,另一方面由于现实中幼儿园老师多数是中师毕业,文化层次相对较低,这一状况与当代幼儿园因信息渠道增多而智力进展加快,学问面增宽的现状构成突出冲突。因此园长要激活老师的制造性思维,务必为老师创设学习的条件。如;开设讲座、专家指导、看书活动、
15、学历进修、教学练兵、外出学习观摩等等。幼儿教学理论的进展与其他科学一样日新月异,幼儿园老师要跟上时代进展步伐,事实创新教学,务必不断学习、不断自我更新和自我超越。最终,要科学合理的评价,让老师乐于创新。激发老师制造的情感,务必建立科学合理的评价标准。制造力是人皆有之,我国训练家陶行之曾说过:到处是制造知地,每天是制造之时,人人是制造之人。由于个人先天和后天条件不一样,其制造开发的早迟水平的凹凸则有所差异。要擅长发觉老师的闪完点,不轻视老师的点滴制造。要运用形式多样的的激励机制,培育老师的制造意志。还要常常向老师提出中等程度的成就目标,常常对老师的教学工作状况作具体详细而准时 的反馈,不断加以鼓舞、强化、纠偏,构成对工作稳定的热忱,从而激励老师的制造意志。要引导老师自我观赏、自我激励,增加制造的动力。由于自我观赏、自我激励是制造动力的源泉,也是情感智商的主要因素。二十一世纪是人才竞争的世纪,是制造的世纪。制造是困难的,制造也是欢乐的,制造更是无止境的。培育一支有创新意识的、高素养的老师队伍是时代的需要,是教改的需要。只有领导不断更新管理阅历,才能培育老师的创新意识,激发创新潜能。 二期课改要求老师在教学过程中应与同学专心互动、共同进展,要处理好传授学问与培育潜力的关系,注意培育同学的独立性和自主性,引导同学质疑、调查、探究,在实践中学习,促进同学在老师指导下主