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1、【有用】老师幼儿园心得体会范文汇总七篇 一、幼儿教学应当以幼儿为主体,老师为主导。 在语言教学中首先让幼儿参加集体嬉戏,将整个故事情节在适当的背景下表演一遍,使幼儿了解图片内容,然后再出示图片,让幼儿排列图片挨次,自由讲解并描述图片内容,老师只是稍加引导,最终老师再有表情的讲解并描述故事一遍,从而加深了幼儿对故事的理解。她的这种教学方法,打破了我们以前老师讲幼儿听的规律,彻底的实现了当今的素养训练,充分的体现了幼儿的主体性和老师的主导性。 二、幼儿园的教学,应当以嬉戏为主,让幼儿在玩的过程中,轻松开心的获得学问。 如:本次活动中的好几节课,老师的组织有序,效果好,一出场老师就带着幼儿玩嬉戏。首
2、先、在“请你跟我这样做”的嬉戏中,带领幼儿活动身体各个部位;其次、在“跟小动物学本事”的嬉戏中,随音乐中各种小动物的叫声,带领幼儿练习蹲着走、脚尖走、跳、跑等体能;第三、在“比比谁的方法多”的嬉戏中,激励幼儿动脑筋、想出不用脚能走路的方法。如:挪动、手脚爬、横躺滚、匍匐前进、翻跟斗、跪走等;第四、又以嬉戏“到大头人王国去玩”,比一比,谁能得到脚丫礼物。要求幼儿运用身体不同部位移动身体,提高身体的敏捷性和身体动作的表现力。整节课都以嬉戏的形式进行,气氛活跃,幼儿主动性高,效果较好。 三、课的综合,应当是多而不能乱,应当突出一条主线。 本次活动,要求是以综合课为主,有的老师为了综合得多,什么内容都
3、拉些进来讲,一节课听下来,不知道她是上什么,显得很零乱。但是有的老师,在一节课当中,为了实现一个总目标,合理的将多种教学方法、手段运用到一节课当中,虽然容入多种内容,但始终围绕一个中心、突出重点,取得了事半功倍的效果。 四、对于幼儿教学来说,一节课的胜利,课堂气氛也是关键的。 要使一节课上得轻松,幼儿学习起来有.,不但要老师选材好,预备充分,用法教具合理。更重要的是老师首先要有.,语言要惕切,易于与幼儿沟通。 总的来说,这次外出听课,值得我学习的地方比较多。我就不逐一列举了,在我以后的工作中,我会尽量将这次学习中学到的先进的东西,运用于自己以后的教学实践工作中,使自己在工作上不断进步! 老师幼
4、儿园心得体会 篇2 幼儿园老师的听课、评课活动从不同的课型角度展现了在新纲要的引领下,老师们教学观念的更新,素养的提升,以及以幼儿为主,把时间留给孩子,深挖教材,明确目标的体现。 阅历丰富的骨干老师基本功素养经得起考验,也是对老师课堂驾御力量的考验及心理素养的考验,与其说坐在下面听课,其实是在观赏,以敬佩的姿势去倾听、去学习。 一次听观摩课是我园周晓老师上的好玩的按摩,阅历丰富的周老师,语言极富感染力,能依据活动需要很快地把孩子带入情境,她的体态语言很生动,虽然有点夸张,但她的每一个眼神,每一个手势,每一个动作,都让孩子们深受感染。活动中,全部在坐的老师听得兴致勃勃,孩子们更是爱好盎然。小手一
5、次次举起,小口一次次打开,有时为了抢答问题高高站起,课堂是孩子的,她们特殊喜爱且爱好深厚。她甜蜜的声音,自然大方的教态,抓住孩子的心,用孩子喜爱的嬉戏教学法,融入孩子们当中,与孩子们一起表演,整个活动有规章,但不约束,活而不乱,调动起孩子学习的爱好。这些都是我们特别熟识的课堂教学,也是我们每天在课堂上需要做的事情,这样的环节听起来更觉亲切,更有收获。 周老师的课使我体会到以下几点: 1、转变训练观念,落实纲要精神。纲要中明确指出:老师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。建立良好的师生、同伴关系,让幼儿在集体生活中感到暖和,有平安感、信任感。在传统观念上,我们习惯与整齐划一,由于这样便于管理
6、。在很长时间内幼儿园的训练方式是以老师讲解为主,老师总会要求小伴侣“手背在背后,坐好不准动”,“小伴侣跟我读”然后就一遍一遍的重复。还有上美术课的时候老师会在黑板上画一副示范画,评价是以画得像不像为标准,这是一般老师常范的弊端,但这种训练方式对于幼儿的身心进展造成了限制和束缚。 随着创新教学的不断深化,幼儿园逐步屏弃了这种刻板的、不适应幼儿身心进展需要的教学方式,开头采纳敏捷多样的教学方式,允许幼儿自由自主地选择活动的内容和活动的方式,允许自由选择伙伴,允许有自己的见解,赏识每一个幼儿,尽量发觉幼儿的闪完点并加以鼓舞,引导幼儿探究和创新。尤其是我园引进了多媒体训练手段,使我园的课堂教学更加生动
7、活泼。在传统的观念中,老师是权威的化身,老师总是对的。要求老师“蹲下来与幼儿说话”,转变自己的幼儿观和师幼观,把幼儿当成真正具有自己的思想和见解的人,敬重幼儿的观念和选择。建构主动的师幼互动,真正实现老师与幼儿人格上的公平,成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。 2、教学设计有创意。每一节课老师都经过细心的讨论、每一个环节也都经过仔细的考虑,什么地方该说什么?该提问那些问题,这些每一位老师都应做到心中有数。 3、教具的预备恰到好处:一堂课的胜利与否,教具预备特别关键,假如你预备的教具,孩子感爱好,情愿去了解它,熟悉它,那么你这节课就胜利了一半。 以上是个人的一点粗浅体会,但我在以后的工作中,要
8、向周老师这样的骨干老师多多请教、不耻下问,课后准时反思总结阅历,更要刻苦钻研教材,不断学习提高自身素养。 老师幼儿园心得体会 篇3 不管是家庭还是幼儿园都是缺一不行的,全部家长们都会为孩子的身心、学习生活担忧.,大部分幼儿园日常教学中都需要用到幼儿园育儿心得,而育儿真的只是有钱给孩子吃好穿好用好就好了吗?不是的!育儿心得没这么简洁。 从一岁左右起,孩子就能用单一的句子表达自己的意识,令人惊异的是有些孩子竟然连“而且”“也”“不仅”等等一些常用的转折词、连接词也能精准地表达出来。你知道他是怎么学会的吗?后来,我才渐渐醒悟,孩子们是从大人们的谈话过程中“偷学”来的,呵呵,孩子对他所不懂的一切都有莫
9、大的奇怪心,想去仿照,听到的、看到的东西都能深深印入他的脑海里。 幼儿园是孩子踏入.的第一步,也是他开头交往、接触.的关键一步,为孩子选择幼儿园时,家长们也三思而行,并亲自前往幼儿园观看,选择心中幼儿园,当然幼儿园并非十全十美,但是学校所营造出的整体氛围应当很适合孩子,孩子喜爱幼儿园,他特别情愿上幼儿园,也很喜爱他的老师和同学,这样的环境能让孩子的身心展有很大的关心,学习也会简单得多。 孩子四、五岁时,自己的主观意识渐渐增加,抵触心情随之加重,许多事情盼望能根据他自己的意识去做,你要他向东,他偏向西;你不允许他这样做,反而增加了他想这样做愿望,有时大人们不得不实行迂回的 战术,真让人无可奈何。
10、认真想想,孩子们也不过是想表现出自己有主见,追求自己的独立人格而已。只要抱着宽松的心态,辅之以适当的训练,信任孩子都能顺当度过这一成长期。 平常,家长们尽量抽出时间来多带孩子到户外,尤其是环境美丽,空气清爽的公园或郊外去放风筝等等。在公园里不但能呼吸到新奇的空气,能开扩视野,增长学问,还能观看到各种动物及花草树木,跟他讲讲花草树木是人类的好伴侣,它们不但能使环境更美,而且还会汲取二氧化碳,呼出氧气等等。在生活中赐予孩子的学问是孩子最简单接受的 ,平常激发孩子的爱好,培育他的爱好、鼓舞、赞扬等对增加孩子的自信念是很有益的,但必需留意用法得当、的法。过度地或过于轻易地滥用鼓舞和表扬会使孩子感到你不
11、真诚,并会宠坏他! 不管是幼儿园的老师还是家长,答应过孩子的事就肯定要做到! 老师幼儿园心得体会 篇4 “滴答滴答”随着那时钟的转动,转瞬间一个学期的工作又结束了,回顾这学期的点点滴滴,真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼,可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。现将这学期的如下: 一、思想方面 作为一名优秀的幼儿园老师,只有反复的,不断地学习进取,才能更加进步。在这一个学期里,为了让自己的思想更上了一个新的台阶,我们老师一起学习了纲要。并在生活中实践:依据幼儿不同年龄阶段的爱好、爱好、以及个性特征来采纳不同的训
12、练方法,坚持正面训练,提倡以鼓舞表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平,并仔细履行岗位职责,关怀、爱惜每一位幼儿,严格遵守幼儿园的规章制度。 二、保教工作。 在工作中虚心向主班老师和从事幼儿训练阅历丰富的老师学习,观摩其他老师上课。以新纲要为指导,贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感爱好的事物和问题和他们一起探讨。 通过一学期的活动,很多小伴侣在上课时都能集中留意力了,孩子们也养成了良好的活动常规与动手力量,想象力、制造力也大大提高了。但在合作、共享的方面还需加强。,许多小伴侣刚开头对老师组织的活动表现比较被动,而且人数比较多,在合作中经常闹冲突,出现一些不和谐的声音。因此,在每一次的活中,
13、我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作,增加幼儿的实践操作活动,并让幼儿知道相互协作的关系 让他们凡事自己尝试动手,在行动中体验动手的欢乐,转变他们的依靠思想。并给幼儿支配一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成,使幼儿能够更有信念,更主动地做好事情,完成任务。 在学习方面幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高,特殊是念儿歌,有了很好的成果。在上课时能仔细听录音并跟随着朗读,仿照录音中的语气有感情的去朗读儿歌,做到手划指到行。幼儿在身心开心的气氛中,生长也特殊好,出勤率较高。 三、家园工作。 家长工作也是我们训练的一个重要部分。经过一个学期的努力,我们和每个孩子的家长由生疏人成为了伴侣,为了让家
14、长更了解我们的工作,我们还通过多种形式:家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况,主动和家长们沟通,细心地回答他们的怀疑。并结合孩子存在的问题,与家长一道商讨符合幼儿特点的训练措施,共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园,我们班学习,生活。 当然在我们的工作中还存在着不足,幼儿在操作活动中,协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和,努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂,学会捕获教学契机,提高自己驾驭课堂的力量和遇事的应变力量。我将在新的学期里连续多学,多思、多试,努力把工作做得更好。 老师幼儿园心得体会 篇5
15、 5月9日,经济学院精英人才学院全体同学和团学部分成员来到明阳天下拓展训练基地参与了为期一天的素养拓展培训。这是一次终身难忘的活动,本次培训无疑能让大家都学到许多以前完全没有深化思索的东西,深刻体会了一把挑战自我的刺激和团队合作的强大力气。在这一天时间里,参与人员必需在规定的时间里完成四项挑战信任背摔、高空单杠、盲人方阵、救生墙,这不仅有对个人力量和素养的挑战,更多地是对团队合作和协调力量的考验。8点多乘车到达目的地王镇,金蓓蕾拓训的培训师扶添老师在“聚贤阁”为我们进行了一场精彩的培训,他主要从两个大点讲解并描述本次活动的主旨自我挑战和团队合作。同时还给我们出了许多有意思的小嬉戏,在未真开头“大餐”之前就给了我们几道可口的“开胃小菜”:熬炼专注力的抓手活动和挑战团队合作协调力量的合力将一根完滑的圆筒杆子从目标高度集体将其放到膝盖的高度。遗憾的是团体的活动试验了三次仍旧没能胜利。此时我根本没想到的是后面还有一个如此相像的活动正在等着我们,假如当时我就能认真思考一下这个活动背后意义和启示,或许,我们团队就能在活动中挑战胜利了。 41位同学被分成了三个大队,每队也许十几名成员,每队成员必需选举一位队长,两位队秘以及起好各自队的队名、队的口号(共8字,两句)和队歌(允许借用改歌词),同时完成队标制