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1、【推举】老师幼儿园心得体会3篇老师幼儿园心得体会 篇1 多少个灯火通明的夜晚,幼儿部的老师还在劳碌着。还记得布置六一家长开放日活动的主会场的时候。两位园长和全体的老师的身影穿梭在幼儿园内。有的涂字、有的挂气球、有的贴字、忙的是不亦乐乎。尽管明天还有着重要的排练活动,尽管全部的教职工是满身的疲乏,尽管已经是10点多了,尽管我们的园长和许多老师的嗓子已经哑了,我们还是欢歌笑语。我,感动着 多少个酷热的夏天,我们可爱的小伴侣在操场上排练。还记得小伴侣在书院的大操场上排练花车巡游的时候。我们幼儿部全体幼儿顶着盛气凌人的太阳,排着整齐有序的方队一遍又一遍的来回练着。小伴侣已经汗流浃背了,但是他们还是英勇
2、的坚持着。在一旁辅导的老师是看在眼里,痛在心里。趁休息时间一边抓紧给幼儿擦汗,给孩子们喂水喝,一边重复的说着“珍宝,你们辛苦了!你们表现很棒!我最爱你们了!”我,感动着 多少个繁忙的日子,我们的生活老师每天都要帮孩子们一天洗三次衣服。虽然他们的工作很简洁,但是他们的工作却是那么的繁琐。衣服的分类、洗衣服、晾衣服、收衣服、叠衣服每一个程序都是那么的仔细。有一次,我意外的发觉我们生活老师手都脱皮了。那是为了帮孩子们洗衣服、袜子而造成的啊!我,感动着 感动的心,是由于有你们。由于有了你们的存在,使我这颗原本安静的心变的火热起来。幼儿部的老师就像冰山里的火种,燃烧着这里的一切。幼儿部的小伴侣就像炙热的
3、太阳,照射这里的一切。老师们的主动乐观、吃苦耐劳,孩子们的顽强英勇、活泼可爱,永久感动着我 老师幼儿园心得体会 篇2 20xx年4月27、28日到重庆参与了两个类型的学习活动,感受很深,很有下笔的冲动。 27日,在xx倾听了教科院xx副院长仰视星空,脚踏大地的专题讲座,尽管这个讲座以前零星听过,但这次听又有新的感悟,似乎这次才是真的听懂了,理解了其内涵,对人生目标,工作目标的确定,对外力的熟悉有了更深的理解。人必需得脚踏实地的完成自己心目中的远大目标,人活着得有自己的抱负。这样的人生才够精彩,才有它的意义。我仰视着,聚精会神的盯着给我们讲座的老人,有些花白的头发,但炯炯有神的眼神,自信的表达,
4、我彻底信任了他所说的信任积累的作用这句话。 下午是xx幼儿园xx园长共享她的成长经受。肖园长是XX年骨干班成员,我依稀记得几年前拜读过她的文章,在经受婚姻和事业双重打击的时刻,在她异样颓废不已的时侯,遇到了她生命中重要的女人。阳完下,那个女人的身影深深的打动了我,感受得到肖园长很兴奋,今日她是抱着感恩的心来的,她是很真诚的告知我们,这次学习的机会多么的珍贵,多么的难得,有申毅老师这样的指导老师,我们该有多么的幸运和美好。 我们心目中永久优雅可爱的申老师上台了。申老师也很兴奋,由于肖园长的回顾可能勾起了她过去的记忆,或许是看到自己的同学如今变得这般优秀,申老师掉眼泪了, 感动了好久,学员们爱护的
5、给她送去了纸巾和水杯。这个身体不是很好的女人,这个年龄已是50多岁不再年轻的女人,但她在我们心目中却是那么的漂亮,那么的慈祥,那么的让人崇拜。我感觉我内心异样的暖和,压制着快要掉出的眼泪,我也心存感恩,感谢有这么个学习的机会,两年的时间不算太短,信任两年后的自己肯定会是更好的自己。 28日,到杨家坪中学倾听了北师大xx教授的儿童进展问题成因分析的专题报告。钱教授名声在外,我以前从未听过他的真人讲座,只是怀着倾慕之心看过他的讲座视频和博客。会场条件很差,我们坐着塑料凳子,得伸长颈项才能看到钱教授,但这并不影响我们听课的.。钱教授风趣幽默的语言,夸张得体的肢体动作逗得我们哈哈大笑,同时钱教授渊博的
6、学识让我折服,似乎天下没有他不知道的事情,对每个问题深层次的熟悉,独到的见解让我佩服不已。我觉得,我是被深深的吸引住了,我觉得要把他定位成我的偶像。 学习机会不是每天有,学而不用也是毫无意义,学而不思则罔,思而不学则殆。让血液中沸腾的热血活跃起来,翻滚起来! 老师幼儿园心得体会 篇3 幼儿园老师的听课、评课活动从不同的课型角度展现了在新纲要的引领下,老师们教学观念的更新,素养的提升,以及以幼儿为主,把时间留给孩子,深挖教材,明确目标的体现。 阅历丰富的骨干老师基本功素养经得起考验,也是对老师课堂驾御力量的考验及心理素养的考验,与其说坐在下面听课,其实是在观赏,以敬佩的姿势去倾听、去学习。 一次
7、听观摩课是我园周晓老师上的好玩的按摩,阅历丰富的周老师,语言极富感染力,能依据活动需要很快地把孩子带入情境,她的体态语言很生动,虽然有点夸张,但她的每一个眼神,每一个手势,每一个动作,都让孩子们深受感染。活动中,全部在坐的老师听得兴致勃勃,孩子们更是爱好盎然。小手一次次举起,小口一次次打开,有时为了抢答问题高高站起,课堂是孩子的,她们特殊喜爱且爱好深厚。她甜蜜的声音,自然大方的教态,抓住孩子的心,用孩子喜爱的嬉戏教学法,融入孩子们当中,与孩子们一起表演,整个活动有规章,但不约束,活而不乱,调动起孩子学习的爱好。这些都是我们特别熟识的课堂教学,也是我们每天在课堂上需要做的事情,这样的环节听起来更
8、觉亲切,更有收获。 周老师的课使我体会到以下几点: 1、转变训练观念,落实纲要精神。纲要中明确指出:老师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。建立良好的师生、同伴关系,让幼儿在集体生活中感到暖和,有平安感、信任感。在传统观念上,我们习惯与整齐划一,由于这样便于管理。在很长时间内幼儿园的训练方式是以老师讲解为主,老师总会要求小伴侣“手背在背后,坐好不准动”,“小伴侣跟我读”然后就一遍一遍的重复。还有上美术课的时候老师会在黑板上画一副示范画,评价是以画得像不像为标准,这是一般老师常范的弊端,但这种训练方式对于幼儿的身心进展造成了限制和束缚。随着创新教学的不断深化,幼儿园逐步屏弃了这种刻板的、不适
9、应幼儿身心进展需要的教学方式,开头采纳敏捷多样的教学方式,允许幼儿自由自主地选择活动的内容和活动的方式,允许自由选择伙伴,允许有自己的见解,赏识每一个幼儿,尽量发觉幼儿的闪完点并加以鼓舞,引导幼儿探究和创新。尤其是我园引进了多媒体训练手段,使我园的课堂教学更加生动活泼。在传统的观念中,老师是权威的化身,老师总是对的。要求老师“蹲下来与幼儿说话”,转变自己的幼儿观和师幼观,把幼儿当成真正具有自己的思想和见解的人,敬重幼儿的观念和选择。建构主动的师幼互动,真正实现老师与幼儿人格上的公平,成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。 2、教学设计有创意。每一节课老师都经过细心的讨论、每一个环节也都经过仔细的考虑,什么地方该说什么?该提问那些问题,这些每一位老师都应做到心中有数。 3、教具的预备恰到好处:一堂课的胜利与否,教具预备特别关键,假如你预备的教具,孩子感爱好,情愿去了解它,熟悉它,那么你这节课就胜利了一半。 以上是个人的一点粗浅体会,但我在以后的工作中,要向周老师这样的骨干老师多多请教、不耻下问,课后准时反思总结阅历,更要刻苦钻研教材,不断学习提高自身素养。