高考语文复习连贯得体会说话.ppt
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1、解题方法探究解题方法探究会说话会说话Page 2考纲阐释考纲阐释 所谓连贯,就是指语言的表达要注意句间的排列所谓连贯,就是指语言的表达要注意句间的排列组合的衔接、照应和顺序。要保持话题的统一,保持组合的衔接、照应和顺序。要保持话题的统一,保持事理的逻辑性,保持情境的和谐性,保持文气的自然、事理的逻辑性,保持情境的和谐性,保持文气的自然、贯通和流畅,要注意结构的一致性和恰当地使用关联贯通和流畅,要注意结构的一致性和恰当地使用关联词语。词语。 所谓得体,指语言的运用要与语言环境保持和谐所谓得体,指语言的运用要与语言环境保持和谐一致,恰如其分。主要是分清场合,注意对象;分清一致,恰如其分。主要是分清
2、场合,注意对象;分清目的,注意文体。目的,注意文体。考点映射考点映射题型展示题型展示连贯得体连贯得体客观选择题客观选择题择择句句复复位位题题主观排序题主观排序题文文段段修修改改题题Page 5一、话题要一致一、话题要一致话题一致,也叫做话题一致,也叫做“陈述对象一致陈述对象一致”,是指在表述时,是指在表述时尽量从同一个角度,围绕着一个中心。主语是句子的发端尽量从同一个角度,围绕着一个中心。主语是句子的发端和陈述的对象,只有主语相同,话题一致,才能使整个文和陈述的对象,只有主语相同,话题一致,才能使整个文段连贯自然,应极力避免随意更换主语和变换话题。段连贯自然,应极力避免随意更换主语和变换话题。
3、 二、句式要统一二、句式要统一在特定的语境里,应保持句式结构的一致或相似,字在特定的语境里,应保持句式结构的一致或相似,字数大体相同,句子形式对仗整齐,尽量运用相同的句式,数大体相同,句子形式对仗整齐,尽量运用相同的句式,这样能够使语言气势增强,叙事抒情透辟,节奏鲜明,连这样能够使语言气势增强,叙事抒情透辟,节奏鲜明,连贯流利,读来顺口,听来悦耳。贯流利,读来顺口,听来悦耳。 Page 6三、前后要照应三、前后要照应 在语言表达的过程中,应该注意上下文、前后文之间在语言表达的过程中,应该注意上下文、前后文之间的对应和呼应,若前面说到了一种情况,后面就必须与之的对应和呼应,若前面说到了一种情况,
4、后面就必须与之能够照应统一,因此,必须对语段进行通盘权衡,瞻前顾能够照应统一,因此,必须对语段进行通盘权衡,瞻前顾后,而不能顾此失彼,自相矛盾。后,而不能顾此失彼,自相矛盾。 四、衔接要紧密四、衔接要紧密 衔接紧密主要指句子之间的承接和过渡要自然通畅,衔接紧密主要指句子之间的承接和过渡要自然通畅,无论是承上衔接还是启下衔接,都应根据句式特点和句子无论是承上衔接还是启下衔接,都应根据句式特点和句子负载的内容,做到合理、自然、连贯。负载的内容,做到合理、自然、连贯。五、要注意句子之间的辩证关系五、要注意句子之间的辩证关系 根据句子之间的辩证关系根据句子之间的辩证关系,恰当恰当地使用地使用关联词语,
5、使关联词语,使上下文连贯起来上下文连贯起来。 Page 7 语言表达要得体语言表达要得体,既要考虑说话者自己的身份、地位、文既要考虑说话者自己的身份、地位、文化素养、生活阅历等方面的差异,更要考虑听话者诸多情况,化素养、生活阅历等方面的差异,更要考虑听话者诸多情况,并根据不同的场合,不同的目的,选择不同的表达方式来运用并根据不同的场合,不同的目的,选择不同的表达方式来运用语言,做到有的放矢、准确得体、恰到好处。语言,做到有的放矢、准确得体、恰到好处。 做到语言得体要注意:做到语言得体要注意: 用词要妥当;用词要妥当; 根据不同语体,选用适当的语言;根据不同语体,选用适当的语言; 根据不同场合,
6、选择与之相适合的语言;根据不同场合,选择与之相适合的语言; 区别说话对象,选用不会让人反感的语言;区别说话对象,选用不会让人反感的语言; 根据表达目的,选用得体的语言。根据表达目的,选用得体的语言。Page 8求人办事说拜托,请改文章说斧正求人办事说拜托,请改文章说斧正向人祝贺说恭喜,老人年龄说高寿向人祝贺说恭喜,老人年龄说高寿看望别人说拜访,送礼给人说笑纳看望别人说拜访,送礼给人说笑纳送人照片说惠存,欢迎购买说惠顾送人照片说惠存,欢迎购买说惠顾希望照顾说关照,赞人见解说高见希望照顾说关照,赞人见解说高见归还物品说奉还,请人赴约说赏光归还物品说奉还,请人赴约说赏光对方来信说惠书,自己住所说寒舍
7、对方来信说惠书,自己住所说寒舍请人谅解说包涵,宾客来到说光临请人谅解说包涵,宾客来到说光临等候别人说恭候,未及迎接说失迎等候别人说恭候,未及迎接说失迎请人勿送说留步,请人决定说钧裁请人勿送说留步,请人决定说钧裁陪伴朋友说奉陪陪伴朋友说奉陪, , 中途退席说失陪中途退席说失陪求人帮忙说劳驾求人帮忙说劳驾, , 请人指点说赐教请人指点说赐教常见谦辞敬语Page 9考点例析例例1 1、(、(20122012全国新课标卷)全国新课标卷)依次填入下面一段文字横线处的语句,依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是衔接最恰当的一组是(3(3分分)()() )在我国古代,人们盛物用的器皿除陶器等之
8、外,还有一种容在我国古代,人们盛物用的器皿除陶器等之外,还有一种容器,是葫芦。器,是葫芦。_,_。_。_,_。_。最早的记载见于诗经,如公刘篇中最早的记载见于诗经,如公刘篇中“酌之用匏酌之用匏”的的“匏匏”就是指葫芦就是指葫芦用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实葫芦成熟后,掏空里面的籽瓤,即可当容器使用葫芦成熟后,掏空里面的籽瓤,即可当容器使用它大多呈哑铃状,上面小下面大它大多呈哑铃状,上面小下面大我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久A A B
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