幼儿园小班游戏教案设计方案_幼儿游戏活动方案(精选9篇)
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1、幼儿园小班游戏教案设计方案_幼儿游戏活动方案(精选9篇)幼儿园小班游戏教案设计方案_幼儿游戏活动方案 篇1一、故事导入1.教师给幼儿讲故事能干的乐乐。2.教师提问:故事中讲了什么内容?幼儿讨论后回答。(要求幼儿知道故事讲的是一个能干的孩子)二、比一比1.教师要幼儿说说会自己吃饭吗?自己吃饭的时候有什么小动作吗?幼儿自由回答。(一般幼儿都回答能自己吃饭)2.教师发给幼儿每人一个勺子、一个碗,要求表演自己是怎么吃饭的。幼儿各自“吃饭”,“吃饭”表演的时候,教师提醒幼儿要会自己拿勺子吃饭,吃饭时,不说话,不东张西望。3.教师要幼儿分组表演自己吃饭,看谁做得,谁就是班上的“乐乐”。4.活动完成后,评选
2、出班上的“乐乐”,可以评选多个。三、喂宝宝吃饭1.教师提问:动物宝宝会自己吃饭吗?引导宝宝学学做做自己吃饭的动作。2.操作活动:喂动物宝宝吃饭(1)有好多动物宝宝还不会自己吃饭,可是它们的肚子好饿哦,怎么办呢?(引导幼儿说出喂动物宝宝吃饭)(2)请个别幼儿尝试学学喂食的动作。(3)教师鼓励幼儿用小勺喂动物宝宝吃饭。幼儿园小班游戏教案设计方案_幼儿游戏活动方案 篇2活动目标】1、发展四散追逐跑和钻的能力。2、培养对游戏的兴趣。【活动准备】小羊头饰若干,灰太狼头饰2个。【活动过程】一、开始部分1、介绍游戏,吸引幼儿室内座位上,“小朋友们,接下来我们要去玩一个好玩的游戏,大家都熟悉的-出示图片。喜羊
3、羊和灰太狼的游戏。你们都知道,灰太狼可坏了,一天到晚想吃羊,今天啊他又混在了羊群里,想要趁机吃掉小羊。给小朋友戴上羊的头饰2、教儿歌“灰太狼也混在了羊群里面哦,谁是灰太狼呢?我们一起来找找看,(轻声地)怎么找呢?我来教你们说魔法语-”(慢慢地念一遍儿歌:羊群里面有只狼,不知躲在啥地方,小羊小羊要当心,认出它来好提防)听清楚了吗?我们一起来说(引导幼儿一起跟着念儿歌)这个魔法语记住了吗?等下我们就要用这个魔咒把灰太狼找出来。二、基本部分-户外游戏1、整队到户外,围圈。我们一起来说说那个魔法语-(一起念,边饶圈走),停下,“好,我们的游戏就要开始喽,我来说一下这个游戏怎么玩,我们会在这个圆圈上搭起
4、一扇门,(和配班一起示范),小羊要像刚才一样一边念这个魔法语一边走,当念到最后一个字防时,这道门会关注,被套在里面的就是灰太狼,灰太狼就会出来抓小羊,小羊要赶快逃走。)“好,游戏正式开始”引导幼儿一起念儿歌,一个一个从门下经过,当念到最后一个字时立刻放下手,套住一名幼儿,“原来_是灰太狼,”给他换上灰太狼的头饰“小羊快跑!”放灰太狼出去抓羊。抓到的羊关进小房子里。2、再玩一遍,再请2名幼儿当门套狼,套住两只狼去抓羊,被抓的羊可以当门让在逃的小羊暂时躲避。三、结束活动规则:1、小羊必须依次从架中钻过2、狼不能追逐已进圈的羊活动要点:1、羊钻架时距离要稍大,让幼儿能迈开步走2、在念完最后一个字时立
5、刻收架幼儿园小班游戏教案设计方案_幼儿游戏活动方案 篇3【活动目标】1、学习用身体动作,表现秋叶飞舞飘落的情景,培养幼儿的想象力。2、能根据不同的信号,走跑交替做动作。【重点与难点】1、了解风和树叶之间的关系。2、能根据信号的变化,做出相应的身体动作。【材料与环境创设】1、风姐姐头饰一个、铃鼓1个,道具扫帚1把。2、幼儿事先观察过风吹小树和树叶的情景。3、录音机、音乐磁带若干【设计思路】1、小班上学期的幼儿走和跑的动作还分辨不清,在控制身体动作变化方向尚有一定的困难。通过此游戏的玩耍,既丰富了幼儿对于秋天季节的感受;对节奏变化的体验,又促进了幼儿运动素质特别是平衡能力的提高。2、老师在组织游戏
6、时,应适当控制幼儿的活动量,小班幼儿不适宜跑得太多。【活动流程】扮演角色、活动身体根据信号变化、调整身体动作游戏结束、放松身体1、扮演角色,活动身体。(1)教师和幼儿共同回忆:秋天的树和树叶给风吹了以后的情景:树会摇晃,叶子会飘落下来(2)念儿歌,模仿小树长大。小孩:我是一棵小树苗,风一吹,雨一洒,慢慢慢慢长大了,变成一棵大树来。秋风吹来啰,秋风吹来啰。2、根据信号变化,调整身体动作。(1)根据教师的语言信号,变换身体动作。教师扮风姐姐,说:“大风来了,幼儿边跑边做树叶飞舞样子,说:“刮小风了”,幼儿就慢慢地走说:“龙卷风来了”,幼儿就转动着跑;说:“风停下来了”,幼儿就下蹲想象做树叶飘落在地
7、的各种动作。(2)根据教师手中铃鼓的节奏变化,变换身体动作。教师手中的铃鼓摇得快,树叶就在大风中跑。铃鼓摇得慢,树叶就在小风中走,铃鼓啪得响,就代表风停了,小树叶不动了。(3)根据教师手中扫帚方向的变化,幼儿变化身体的活动方向教师用扫帚把幼儿扮成的小树叶扫成一堆。教师不断变换扫的方向,幼儿须跟着扫帚的变换方向奔跑。3、游戏结束,放松身体。教师和幼儿一起做捡落叶的游戏。师:“呀,大风一来,扫好的是把地上的树叶捡回家吧!”教师拍一下幼儿的头,扮“落叶”的幼儿就慢慢跟在教师后面,直到落叶捡完,全体幼儿一个跟着一个回教室。幼儿园小班游戏教案设计方案_幼儿游戏活动方案 篇4教学目标:1、愿意参与体育游戏
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