学习杨荣同志先进事迹心得与2020初二语文教师个人教学工作计划4篇.doc
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1、学习杨荣同志先进事迹心得与2020初二语文教师个人教学工作计划4篇 学习杨荣同志先进事迹心得 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。杨荣同志在战疫考试中的优异成绩,兑现了纪检监察干部忠诚尽职的庄严承诺,彰显了共产党员人民公仆的政治本色。在疫情面前,杨荣同志无畏风险,舍小家为大家,毅然决然选择逆行而上,在新冠肺炎疫情期间仍然坚守岗位,守护千家万户安康,是全体纪检监察干部学习的榜样。在聆听了杨荣同志的儿子作的报告后,“纪检监察干部在工作和生活中,都必须严于律己、管好亲属,杨荣同志以他的一身正气为家人作了表率,也为我们作了表率。”杨荣同志在平凡的岗位上展现了自己的伟大,这让我们深刻的感受到,我们每个纪
2、检监察干部无论岗位如何、能力大小如何,都应该有着自我奉献的精神,因为在不知不觉中我们也享受着他人奉献的成果,只有大家都加入无私奉献的队伍,生活才能更加的美好,才能更好地推动党的事业向前发展。“虽然杨荣同志已经离开了我们,但是他忠诚履职、勇于担当、廉洁奉公、坚韧不拔、爱岗敬业、全心全意为人民服务的精神永远都在。”作为新时代的纪检监察干部,我们要接过杨荣同志的接力棒,像他一样战斗在纪检监察工作一线,让有限的生命体现出无限的价值。“英雄已逝,但他留下的宝贵精神却照亮了我们前行的道路,我们要牢牢树立起心中有党、心中有民、心中有责的工作理念,勇于担当、勇于奉献、勇于迎难而上,用实际行动诠释中国共产党人的
3、使命担当。”3篇2020初二语文教师个人教学工作计划 新的学期开始了,我们又相约踏上了语文学习之旅。为了更好地实施素质教育,打造高质量课堂教学,全面提高学生的语文素养,特制订本学期语文教学计划如下:一、指导思想本着工具性与人文性相统一的课程特点,以全面提高学生的语文素养为核心,正确把握语文教育的特点,通过倡导和实施自主、合作、探究的学习方式,努力构建开放、情感、高效的语文课堂,有效实施素质教育,圆满完成教学任务。二、学情分析通过八年级上学期的教学,从整体来看,学生好的习惯(课堂听讲、记笔记、发言提问)正在逐步养成,语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高。但是从部分低分学生的答题情况看,明
4、显表现为学习兴趣不浓、学习态度不够端正。综合分析两个班的学生状况,两个班学生都表现出两极分化严重,两个班都有部分学生学习自觉性不强。究其原因,我认为是随着学生年龄的增长和知识难度的增加,加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整,语文学科更加注重考察学生的理解和运用能力,对学生掌握知识的深度和广度,思维能力和认识水平都提出了更高的要求,这对个别优秀的学生来说是如鱼得水,但对绝大多数学生来说,确实困难。因此,本学期在继续以前工作中行之有效的方法手段的同时,还应加强对课改的学习与研究。三、教学目标课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方
5、面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下:1、要注意把握叙事性作品中的人物和事件,对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言,有自己的心得和评价;还要努力提高默读的质量和速度。2、熟读这些课文,要从中了解叙述、描写等表达方式,揣摩记叙文语言的特点。3、要注意课文怎样抓住特征来介绍事物,理清说明顺序,掌握常用的说明方法,体会说明文准确、周密的语言。4、默读要达到一定的速度;能按照要求筛选信息。5、要先借助注释和工具书读懂课文大意,然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言,并积累一些常用的文言词语。6、要能借助注释和工具书,
6、整体感知内容大意。在反复诵读中,了解借景抒情的写法,体会作品的语言特色。四、教学措施1、作为教师,课前要做到深挖教材。对于教学内容、目标、重点难点做到心中有数,并在此基础上,设计科学而合理的导学案,力求针对学生的学情,真正发挥导学案在学生学习中的引渡作用。2、学习并践行高效课堂,教学过程突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课,尤其要备好学生,改变繁琐的教学方式,突出重点和难点.要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式。(要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。)3、实行分层目标教学,根据教学内容对不
7、同层次的学生进行分层教学.利用课外实行培优辅差,力争整体提高。4、加大对小组学习积极性的调动和学习方法的指导,在自学、对学和群学的过程中注重培养学生的三力:思维力、表达力、生成力。真正体现教育即解放,教师即开发,学生即成长的观点,打造开放、情感、高效的课堂。5、开展丰富多彩的语文活动,激发学生语文学习的积极性。例如:读书报告会、故事会、朗诵会、演讲会、办手抄文学报等,从而锻炼学生的能力,提高兴趣。6、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评,让学生树立起学习语文的信心,从而缩小两极分化。2020初二语文教师个人教学工作计划 本学期我担任初二(9)班和(10)班两个班的语文教学工作,我们都知道初二
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