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1、老师幼儿园心得体会范文合集五篇 其实在幼儿园开展创新训练,培育幼儿老师的创新意识是可能性最大的。人们都说幼儿老师是多才多艺的,的确艺术能升华人的精神,转变人的行为,特殊是他对右脑功能地提升与开发,使人获得了制造的思路与灵气。所以幼儿老师在师范中接受的艺术训练、艺术熏陶对实际工作有着解冻思维僵化、拓展思维方式、激发制造灵感的作用。而且幼儿园是离高考指挥棒最远的地方,这就不会产生应试教学。幼儿园的课程设置、教材用法又没有固定的模式,这就使老师可依据班级的实际状况,结合季节、主题、幼儿的爱好来选择教学内容,制造性的设计教学活动。 二期课改要求老师在教学过程中应与同学主动互动、共同进展,要处理好传授学
2、问与培育力量的关系,注意培育同学的独立性和自主性,引导同学质疑、调查、探究,在实践中学习,促进同学在老师指导下主动地、富有个性地学习。老师应敬重同学的人格,关注个别差异,满意不同同学的同学需要,创设能引导同学主动参加的训练环境,激发不同同学的学习主动性,培育同学把握和运用学问的看法和力量,使每个同学都能得到充分的进展。 1、老师应成为孩子的倾听者、观看者。 新课程理念下的老师,不仅要传播学问,更要观看。注意一日活动中的观看,捕获着孩子一瞬即逝的现象和改变过程,了解孩子的个体差异,获得第一手材料。老师应当是一位细心的观看者,去倾听幼儿谈论的热点话题,准时捕获幼儿的爱好热点,分析幼儿的探究需要,从
3、而确立起幼儿感爱好的主题。倾听、观看孩子还体现在老师要关注孩子的已有阅历,即孩子现有的认知力量和生活阅历。我想:正是由于老师的留心观看、倾听才发觉了来自幼儿的活动主题,当活动的内容是他们所喜爱和感爱好的时候,幼儿所表现出来的学习主动性和主动性是我们不可思议的,幼儿的潜能得到了真正的发挥 2、老师要成为幼儿的促进者,支持者。 老师即促进者是新课程下老师角色的根本改变,是老师转变过程中的一个飞跃与突变。在幼儿园的一日活动中,幼儿随时都会产生很多问题,但由于年龄的特点和阅历有限,他们往往还不会归纳事物的特点这时就需要老师准时的介入和引导,使探究深化下去,从而促进孩子的主动学习,如有一次我带领小伴侣们
4、在草地上自由的玩耍,我发觉很多幼儿都在做“踩影子”的嬉戏,他们对影子特别感爱好。于是我充分抓住这一契机,组织幼儿去找影子,找找自己身边各种不同的影子,它们有什么不一样?孩子们发觉:有的影子在前面,有的影子在后面,有的在左面,有的在右面,有的长,有的短,有的大,有的小,当幼儿回答各种不同的答案后,小伴侣们都用期盼的目完看着我,并问:“老师,这是怎么回事呀,怎么会这样呢?”,在我的引导下,孩子们通过观看、比较找到了答案。为了激发幼儿连续探究的爱好,我又提出了疑问:“是不是一天中,我们的影子总是这样不变的呢?”,这激起了孩子进一步探究影子的爱好。 3、老师应成为合。 我觉得新课程实施中的老师,应当擅
5、长把自我完善和集体和谐统一起来。在这个集体中,处处有你可学习和关心的人,应树立“我为人人”,“人人为我”的思想,相互学习和合作是为了共同提高。我能主动鼓舞老师进行各种学习和培训,要求老师关注课改信息,训练杂志上的、网络里的,把平常有关看到的、想到的、读到的等等文章,在教研活动中进行沟通,在中进行摘记和撰写体会,这不仅是一种学习的积累,更是个人素养的一种提高。二期课改的学习与实践之中。无论是管理者还是被管理者,大家都是一个共同体,一起想方法,解决实际中遇到的详细问题。 新课程实施中的问题是多种多样的,新课程在转变同学学习生活的同时,也转变了老师的教同学活,新课程中的老师将焕发出新的生命。作为新老
6、师的我必需不断的进行专业的学习,对自己的教学过程进行反思,能够获得理论与实践的高层整合,突破普遍存在的老师彼此孤立与封闭的现象,主动地与团体进行合作与协商,为自身老师角色的适应和进展奠定基础。不断完善自己在训练教学中的制造性和专业进展的能动性,满腔热忱地自主提升专业化的水平。为自己制造辉煌的舞台,走向胜利。 老师幼儿园心得体会 篇2 师德师风对一个老师来说特殊的重要,由于,老师是孩子行动的标杆,老师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此,师德师风的好坏往往影响和打算了学校的校风,我有以下体会: 第一,坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”。 与每一个孩子建立公平、和谐、融洽、相互敬重
7、的关系,关怀每一个孩子,敬重每一个孩子的人格,努力发觉和开发每一个孩子的潜在优秀品质,正确处理老师与孩子家长的关系。只有我们把同学看重了,同学得到老师的敬重了,他们才会敬重老师,情愿学习这个老师所传授的各种学问。用师爱铸就崇高的师魂,在训练中要做到严中有爱、爱中有严,假如我们把同学当成天使,那么我们就生活在天堂。 其次,严以律己,注意言行。 为人师表,坚持严以律己,增加自身的自控力量,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大,但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人心情带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情,真诚的对待每一位孩子。用平
8、平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。 第三,培育良好的内在素养。 天生丽质当然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一名老师更重要的是塑造内在的修养,这样老师本人的学识和内在素养就显得非常重要。只有不断的更新自己的学问,提高自身素养,不断的完善自己,才能教好同学。在教学中我们要做到有效地备课,体现老师教学的才智,常规教学做到扎实有效。 因此,师德不是简洁的说教,而是一种精神体现,一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德需要培育,需要训练,更需要的是每位老师的自我修养!在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为老师的美德连续下去,让自己在不断自我剖析、自我进展、自我完善、自我超越中实现我的人
9、生价值! 老师幼儿园心得体会 篇3 语言贯穿各个领域,也对其他领域的的学习与进展有着重要作用。幼儿在运用语言沟通的同时,也进展着人际交往力量、情感沟通力量、组织思维力量等等。幼儿的语言力量是在运用和沟通中进展起来的,为幼儿创设良好的语言环境,鼓舞幼儿与他人沟通,想说、敢说、喜爱说。 为幼儿供应丰富、适合幼儿年龄段的读物,陪着孩子读书,听故事,培育幼儿的阅读爱好和阅读习惯,丰富幼儿的语言表达力量。倾听也是幼儿语言进展的重要途径,我留意培育幼儿的倾听习惯,别人在讲话的时候,我提示孩子仔细倾听,不插嘴。同时在活动中,我放慢自己的语速,放轻自己的语音,让孩子们能不由自主地静下来细细倾听。 和孩子沟通的
10、时候,我也总是留意结合情景用法适合情景的语言,以便于幼儿理解。在此基础上,我还为幼儿制造各种说话的机会,如:来园活动中,我和孩子们沟通:“昨晚,你在家做了什么?发觉什么比较好玩好玩的事情了?”集体教学活动中,我鼓舞幼儿主动发言,同时把机会让给内向的孩子,每位孩子至少能回答一个问题。渐渐查找,渐渐转变,孩子们留意力集中了,力量强的孩子表现得更主动了,力量略微弱的孩子,也能跟在力量强的孩子后面语言表达力量加强了。 作为幼儿老师,我想,我们应当把指南精神内化于心,对幼儿年龄段的进展了然于心,遵循幼儿的进展规律,“授之以渔”,让奇怪心、求知欲陪伴孩子的成长。 老师幼儿园心得体会 篇4 一、加强学习,提
11、高思想熟悉,树立新的理念 1、紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来,以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 2、通过学习新的课程标准,使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了同学主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐公平的新型师生关系,重视了同学独立性,自主性的培育与发挥,收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个老师工作成败的关键。半年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我主动探究训练教学规律,充分运用学校现有的训练教学资源,大胆改革课堂教
12、学,加大新型教学方法用法力度,取得了明显效果,详细表现在: (一)发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常仔细讨论教材,多方参阅各种资料,力求深化理解教材,精准把握难重点。 2、注意课堂教学效果。针对低班级同学特点,以开心式教学为主,不搞满堂灌持以同学为主体,老师为主导、教学为主线,注意讲练结合。 3、内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵阅历,提高自己的教学水平。向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。本年度外出听课4节,在校内听课70节。在作业批改上,仔细准时,力求做到全批全改,重在订正,准时了解同学的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动同学的主动性。 在教学中敬重孩子
13、的不同爱好爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律,让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。 (三)好后进生转化工作。 任何同学都会同时存在优点和缺点两方面,后进生转化胜利与否,挺直影响着全班同学的整体成果。 1、用进展眼完看同学。应当纵向地看到:后进生的今日比他的昨天好,即使不然,也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导,化消极因素为主动因素。 首先关心后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应当享有同其它同学同样
14、的公平和民主,也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。真正做到晓之以理,动之以情。 三、帮助班主任工作 作为任课老师,对同学思想常抓不懈,常常与班主任沟通联系,了解同学的学习状况,协同对同学进行学习目的训练,激发学习爱好,培育刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并把握同学的课业负担量。 今后我要进一步加强政治业务学习,努力提高素养,不断更新观念,发扬创新精神,使教学工作开展得越来越好。 老师幼儿园心得体会 篇5 我是一名幼儿老师,时间飞逝,转瞬间我在幼儿老师的岗位上已经工作几年多啦!在去年的一年里,我学习到了许多。幼儿老师的工作是琐碎的、细小的,但却是很有意义的。 而担班主任的工作更是官
15、虽不大,但事关重大;事虽不多,但繁杂琐碎;虽然辛苦,但也很有乐趣。这学期就我担当了中二班的班主任,对于在过去的两个月来,担上任的班主任来说,是有一点的难度。我在刚开学时候,有一些不适应,每天总是忙的我不行开交,不知所措,但是我现在已经适应了过来啦,其实只要自己仔细做好自己的工作,合理的支配时间,这些都是没什么问题可在的! 那么在此,我就谈谈这个学期以来工作的几点心得体会: 一、常规管理常抓,体现班级特色 我班幼儿刚刚进入幼儿园,进入中班,我明显感觉就是小孩子的个小,太过于活泼,有的小伴侣嗓门也不小,活动的量也较多。不过这就是中班的孩子。看起来比较乖巧、活泼、好动,为了保持良好的常规,保证各项教学活动顺当地开展,我和配班梁老师下定决心。在常规管理中,把一些比较淘气、行动比较自由的孩子,我把他们放在老师的眼皮底下坐,便于老师随时对他们进行训练;一些接受力量强,但就是掌握不住自己行为的孩子,我们特殊留意他,对他严格要求;另一方面也准时表扬他,使他不再影响到他人。在对待全班的全部幼儿时,我一般实行多鼓舞,少批判的方法,幼儿的主动性也就大大提高了,被表扬的感觉就找到了。 二、爱心 要做好班主任工作的首要条件