北师大版四年级下册数学5.7猜数游戏PPT课件.pptx
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1、猜数游戏猜数游戏情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业认识方程认识方程课堂练习课堂练习5 我们我们所学的等式所学的等式的的基本基本性质是什么?性质是什么?解下列方程。解下列方程。等式两边同时加上等式两边同时加上(或减去)同一个数,等式仍然成立。(或减去)同一个数,等式仍然成立。5 5x=20=20 x-0.5=8-0.5=8解:解:5 5x5=2055=205x=4=4解解:x-0.5+0.5=8+0.5-0.5+0.5=8+0.5x=8.5=8.5等式两边同时乘等式两边同时乘(或除以)同一个不为(或除以)同一个不为0 0的数,等式仍然成立。的数,等式仍然成立。情境导
2、情境导入入探究新知探究新知你能看懂这个游戏吗?智慧老人是怎么猜到答案的你能看懂这个游戏吗?智慧老人是怎么猜到答案的? 最后一步是加上最后一步是加上2020得到得到80,80-80,80-20=6020=60,接着,接着,602=30602=30。尝试列方程解决这个问题。尝试列方程解决这个问题。22淘气想的数淘气想的数解:设这个数为解:设这个数为 。6060303020208080与同伴做猜数游戏,列出方程并解答。与同伴做猜数游戏,列出方程并解答。33心里想心里想的数的数解:设这个数为解:设这个数为 。3 3x1201204040-20-201001003 3x1.1.按照笑笑的规则和同伴做猜数
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