部审湘教版八年级数学下册课堂同步教学课件3.1第2课时利用直角坐标系和方位描述物体间的位置.ppt
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1、第2课时 利用直角坐标系和方位描述物体间的位置情景情景引入引入合作合作探究探究课堂课堂小结小结随堂随堂训练训练 如图如图3-6 3-6 是某中学的校区平面示意图(一个方是某中学的校区平面示意图(一个方格的边长代表格的边长代表1 1个单位长度),试建立适当的平面直个单位长度),试建立适当的平面直角坐标系,用坐标表示校门、图书馆、花坛、体育角坐标系,用坐标表示校门、图书馆、花坛、体育场、教学大楼、国旗杆、实验楼和体育馆的位置场、教学大楼、国旗杆、实验楼和体育馆的位置. .图图3-6情景引入情景引入 校门的位置为校门的位置为(0,0),图书馆的位置为,图书馆的位置为(3,1), 花坛的位置为花坛的位
2、置为(3,4),体育场的位置为,体育场的位置为(4,7), 教学教学大楼的位置为大楼的位置为(0,7),国旗杆的位置为,国旗杆的位置为(0,3), 实验实验楼的位置为楼的位置为(- -4,6),体育馆的位置为,体育馆的位置为(- -3,2). 如图如图3-7 所示,以校门所在位置为原点,分别以正东、所示,以校门所在位置为原点,分别以正东、正北方向为正北方向为x 轴、轴、y轴的正方向,建立平面直角坐标系轴的正方向,建立平面直角坐标系.图图3-7合作探究合作探究 若以国旗杆所在位置为原点建立平面直角坐标系,若以国旗杆所在位置为原点建立平面直角坐标系, 则校区内各建筑物的坐标会发生变化吗?则校区内各
3、建筑物的坐标会发生变化吗? 试写出此时各试写出此时各点的坐标点的坐标. .根据以下条件画一幅示意图,根据以下条件画一幅示意图, 标出学校、书店、电影院、标出学校、书店、电影院、汽车站的位置汽车站的位置. .(1 1)从学校向东走)从学校向东走500m500m,再向北走,再向北走450m450m到书店到书店. .(2 2)从学校向西走)从学校向西走300m300m,再向南走,再向南走300m300m,最后向东走,最后向东走50m50m到到电影院电影院. .(3 3)从学校向南走)从学校向南走600m600m,再向东走,再向东走400m400m到汽车站到汽车站. .举举例例如图如图3-83-8,以
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- 部审湘教版 八年 级数 下册 课堂 同步 教学 课件 3.1 课时 利用 直角 坐标系 方位 描述 物体 位置