部审湘教版八年级数学下册精品ppt课件2.4三角形的中位线.ppt
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1、2.4 三角形的中位线第2章 四边形 八年级数学下(XJ) 教学课件1.理解中位线的概念和性质;(重点)2.能够利用中位线解决相关问题; (重点、难点)学习目标 如图,有一块三角形的蛋糕,准备平均分给两个小朋友,要求两人所分的大小相同,请设计合理的解决方案;若平均分给四个小朋友,要求他们所分的大小都相同,请设计合理的解决方案;导入新课导入新课情境引入 如图,有一块三角形的蛋糕,准备平均分给四个小朋友,要求四人所分的形状和大小都相同,请设计合理的解决方案.讲授新课讲授新课三角形的中位线及其性质一问题1:你能将任意一个三角形分成四个全等的三角形吗?合作探究问题2:连接每两边的中点,看看得到了什么样
2、的图形?四个全等的三角形连接三角形两边中点的线段叫作三角形的中位线.ABCDE知识要点两层含义: 如果DE为ABC的中位线,那么 D、E分别为AB、AC的 . 如果D、E分别为AB、AC的中点,那么DE为ABC的 ;中位线中点ABC1.画出ABC中所有的中位位线.2.画出三角形的所有中线并说出中位线和中线的区别.DEF问题3:你能通过剪拼的方式,将一个三角形拼成一个与其面积相等的平行四边形吗?小明的做法:将ADE绕点E按顺时针方向旋转180到CFE的位置(如图),这样就得到了一个与ABC面积相等的平行四边形DBCF.ADEFCB动画演示猜一猜:三角形两边中点的连线与第三边有怎样的关系?能证明你
3、的猜想吗?ADEFCBDE和边BC的关系数量关系:位置关系:平行DE是BC的一半能说出理由吗能说出理由吗? ?请同学们测量ADE, ABC度数; DE,BC 长度. 测量法已知:如图,在ABC中,DE是ABC的中位线.求证: DEBC, DE= BC. EAB CD F证明:如图,延长DE至F,使EF=DE,连接CF. AE=CE, AED=CEF,ADECFEAD=CF,A=ECF.CFAB.证明法AD=BD,四边形DBCF是平行四边形.BD=CF. EAB CD FDEBC,三角形中位线定理:三角形中位线定理: 三角形的中位线平行于第三边,并且等于第三边的一半.用符号语言表示DABCEDE
4、是ABC的中位线归纳总结DEBC,【定理的理解】(1)从条件看,以后我们看到中点,尤其是两个或者两个以上的中点时我们就要联想到三角形的中位线定理.(2)从结论看,它既可以得到线段的位置关系(平行),又可以得到线段的数量关系(倍分关系),大家以后在解决相关问题时要两方面结合起来灵活应用.1.如左图,MN 为ABC 的中位线,若ABC =61,则AMN = ,若MN =12 ,则BC = .AMBCN 6124练一练A AD DB BC CE E2.如右图, ABC 中, D ,E 分别为AB,AC 的中点,当BC =10时,则DE = .5ABCEFD1.图中有几个全等三角形,你是怎么知道的?你
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