2篇2020疫情开学教学衔接工作计划.docx
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1、2篇2020疫情开学教学衔接工作计划据上级教育部门疫情防控期间停学不停课的指示精神,我校积极的开展了线上教学工作。到目前为止,我班语文已经进行了前四个单元的学习,在此期间充分利用网络教学资源以及新媒体与学生进行及时的交流与沟通。周一至周五每天早晨八点半进行诗文诵读,以便学生积累古诗词,利用发视频,默写等形式检查学生的积累情况。九点到十点一个小时的时间进行新课的学习与巩固,观看名师讲课,配以相应的练习题并及时批改、纠错、讲解以检查学生的学习情况。下午三点半到四点为学生的练字时间,为了学生更好的学习书法,利用网络资源使学生观看名家讲堂并进行练字,从而做到规范练字。为了丰富学生的课余生活,我还布置了
2、做手工,看电影写观后感,每天读书一小时,做家务活,学做饭等有益于学生身心发展的一系列活动。当然也存在许多问题,个别同学不能够自觉及时的学习,自律性较差。加上现在已经复工,家长也不能及时的监督,从而和其他同学慢慢拉开了距离。为了巩固线上教学内容,也为了弥补线上教学的不足,做好线上线下教学内容的衔接,我准备分三步走: 第一步摸清底细,提前梳理线上学习期间每节课的学习笔记,找出之前线上讲课疏漏的地方。了解每堂课的学习重难点是否掌握,检查学生是否有缺课情况。通过现场抽查,听、说、读、写等办法,帮助学生找出自己学习的薄弱或疏漏环节。第二步找出问题,摸清了底细后,要对全班学生学习情况进行综合分析,找出学生
3、线上学习中存在的共同问题以及个性化问题。要鼓励学生通过复习检测等手段找出个人线上学习的失误。分析产生问题的原因,在我与同学的帮助下找到解决问题的办法。第三步查缺补漏,上级教育部门建议复课后老师对线上教学的内容没有必要从头重讲一遍,因此我将从两个途径实现查缺补漏如下: 1.集中突破,对共同问题和学生提出的一些有代表性的个性化问题,专门备课,安排少量课时,实行定点突破。对学生个性化问题,鼓励学生通过回看线上教学视频,自主复习,反复练习,个别指导等办法进行逐步解决。2.平时课前补充,对于前面内容连贯性强的新课内容,可在新课之前,安排一定时间课上进行前后知识点复习梳理,从而使学生在知识学习链接上实行无
4、缝对接。眼下,疫情防控形势虽然积极向好,但任务依然艰巨繁重,人心稳,社会才稳。总之,我已做好详细的计划,春耕时节,草木新生,期待与孩子们的相见。XXXX小学20192020第一学年教学重点工作计划新学期,教导处将认真贯彻落实区教育局和学校“工作落实年”工作要求,围绕“健康 明礼 乐学”学生培养目标,以提高教育教学质量为目标,以“246高效课堂”建设为中心,以提升教师专业素养为关键,以求真、务实、创新的工作作风,对照反思上学期存在的问题,按照新领导班子的要求,重评价抓落实,凝神聚力,力争教学工作新的突破。不说套话虚话,老师们不做费力无功的事,分析原因提出举措,明确目标狠抓落实.一、重评价抓落实,
5、优化常规管理(1)认真进行教案、作业检查:教案书写重点放在教学重难点突破,教案的个性化修改,还有教学反思上(课思和单元思)(反思重点应放在课堂目标是否达成上,是否体现小组评价,课堂教学的效率上)。(2)作业检查要求:作业布置要符合山东省中小学教学基本规范的要求。作业重点检查书写质量,上交本数、教师批阅情况(有评定等级、日期)、学生改错情况,作业本保护情况、作业量适度等。(3)集体备课本学期继续实行专人负责学科教研。学科主备人负责组内教研活动。对各组教研开展情况进行详细记录,全面指导督促教研活动。集体备课继续采用抽签的形式小组进行展示。主备内容的教学目标、教学评价和重难点突破,全体教师聆听,组内
6、提出修改意见,其他教师补充的形式。(4)用心组织周测、单元检测和期中、期末测试。教研组要尽量统一单元达标测试、阅卷时间,每单元测试后,对测试进行分析,结合测试反思本单元教学。教研组长安排教师将每单元错误集中的错题进行整理,并根据错题再出类似习题进行二次检测,让学生进行知识巩固。继续抓实周测试。(5)对所有学科继续实行巡课制度。各年级包级领导和年级组长继续对本年级的所有课程实行不定期巡课和听课活动,包级领导和年级组长每周至少听课两节,并及时对青年教师的课进行指导。(6)对音体美学科采取抽测制度,音体美教师要明确本学期的基本教学内容和评价标准,教务处将根据评价标准对学生进行抽查,了解教学效果。体育
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