教师实习心得体会15篇.doc
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1、教师实习心得体会15篇教师实习心得体会1从最初站上讲台的局促不安到如今的得心应手,两个月的顶岗生活给予了我太多经验和机会。从学期初的畏惧课堂到现在希望有更多的机会讲课,顶岗实习也承载着我太多成长的轨迹。上周的教研时间老师们向我提出准备一节公开课的建议,我听过后欣然接受。虽然心底里还有一丝紧张与局促,但是面对公开课这个机会我希望能通过一节课的时间发现自己在教学中存在的不足与缺点,及时改正问题,成为更加优秀的教师。随着本学期时间一点一点的推移,课本知识的学习也逐渐进入了尾声,第四单元的学习内容从集体走向了法律,我所准备的公开课是第九课第一课时生活需要法律相关知识。本节课是法律这一单元的开章,承接之
2、前所学习的个人与集体,并为之后的第十课进行了基础知识的铺垫。本节课的授课过程我采取了多种教学环节来激发学生的学习兴趣,导入中采取小组游戏的方式进行法律接龙,使学生初步了解法律,在讲授依法治国的基本国策以及法律与我们相伴一生时插入了央视的两个短视频来形象直观的向学生们展示等融入了我自己的教学理念,使学生能够在活跃、积极的课堂中学习知识。老师们对我的教学环节设计也进行了肯定,视频运用得当、导入贴切等,但是此外也提出了一些建议,具体总结为以下几个方面:1、注意教师语言的严谨性。教师是教书育人的职业,承担着教育学生的责任,教师在课堂上的一言一行都可能影响到一个班级的学生,因此教师在课堂上一定要注意自身
3、语言的科学与严谨,用词要准确,我的课堂用语“一项法律”中量词的表述不够准确,应该用“部”来描述法律。2、注意教学环节时间的分配。一节课只有45分钟的时间,在教师备课的过程中已经在教案的书写中大致确定了教学环节的时间,如何利用这宝贵的课堂时间达成自己教学目的显得尤为重要,教学重难点部分的讲解应该花费更多的时间,我在讲课中的时间把握不够科学,前后两个框题知识时间分配比例有些失衡。3、注意全体学生的课堂参与。每一位学生都是课堂的主人,都要参与到课堂的互动与学习中,作为教师尤其要注意后排学生的动向,引导他们积极参与课堂提问,做好课堂笔记并理解教学内容。讲课过程中教师的目光也要估计到所有学生,观察每一位
4、学生的课堂状态,及时提醒学生。通过这一堂课给予了我太多的收获,很感谢教研组的老师能够提出建议,帮助我成为更加合格的教师,教学是一件终身的事情,每个人都在不断进步,今后我也依旧会在实践中逐渐完善自己,与其他老师交流意见,珍惜顶岗实习带给我们的宝贵机会。教师实习心得体会2已经开学一个星期,和学生们也相处了一个星期,不知道自己的课在同学们的心理留下了什么印象,于是在周一上完课后便让同学们写下他们对历史课的建议和想法,以及对历史课的期待。这是一个非常好的了解学情的机会,在收到学生们的建议之前我也想了很多,他们心中的历史课到底是什么样子的,他们对历史课又有什么样的想法呢?在收上来这些建议和想法后,才猛然
5、发现,自己处于老师的位置上,用的是自己的想法在给他们讲授历史课程。自己认为有的知识比较简单便很快就讲过,但对于学生来说,他们是第一次学,很多知识还不知道,他们需要老师去充实他们的知识面,而不是很快就讲过去。这些建议中有的学生说,老师您讲课很负责任,但是有的时候说的比较快;有的说,老师您上课有时声音有点小,后面听不清;还有的说,老师我的历史成绩不太好,我想好好学习提高一点成绩等等,很多的建议和想法,每一个字我都认认真真的看过,因为我知道这都是同学们真诚地写给我这个老师的,自己既然站在讲台上就要对他们负起责任,不能辜负学生们每一个求知的眼神。看着这些同学们的反馈,我及时地进行思考,回想自己在班上上
6、课时的表现,便决定慢慢调整授课的方法,希望能让更多的学生喜欢上历史,更多的参与到历史课堂上来。第二天上课,我下意识的放慢语速,走到学生中间,拉近与学生的距离,并且让同学们自己找知识点,思考问题,让他们主动参与课堂。同时,比较重要的知识点我会多重复几遍,不让每一个学生掉队。并在适当地时候使用多媒体,展示一些图片,让学生们开阔视野,拓展知识面。通过自己的这些改变,同学们也许感觉到了,表现很积极,举手回答问题,下课后很大声的和老师说再见。我看到了学生们历史课前后的变化,看到了他们学习历史的热情。在那一刻,作为一名刚刚教他们的实习老师,很开心也很有成就感。通过这次学生们的反馈,自己能及时地发现在教学中
7、需要改进的地方,思考自己的不足,并做出改变,带给学生们真正想要的课堂。这,就是自来到这里的意义,也是自己一直努力追求的东西。教师实习心得体会3准备了两个星期的小狗包弟终于亮相讲台,虽然老师和同学的反响还是不错的,可是自己觉得还是有很多地方值得学习和改正的。认真是一种能力,在不断的自我鞭策,自我认知中完善自己,让实习赢得最大的价值收益。我自己觉得不足主要表现在一下几个方面:一、上课不够自然,略显紧张。真实和模拟的差别在一次的锻炼中就能明显的体会出来。没上讲台之前,告诉自己已经准备的很充分了,完全不需要紧张,可是在站上讲台的那一刻,内心的紧张还是扑面而来。这次在17班上课,没有完全的收放自如,略显
8、紧张反而让人不知不觉的语无伦次。同学们还是很包容的,诚恳的提出了建议,也给予我很大的鼓励。所以,还是需要多多联系。二、节凑稍快,没有充分的展示给学生。这次的PPT我在下面自己顺了很多次,也一遍一遍的修改,尽量做到完善。可是在上课的时候,明显课堂的开头节奏太快,学生没来得及消化就翻到了下一页,而课堂的后半部分就比较好。所以课堂整体的节奏是不均衡的,一方面是紧张造成的,另一方面还是锻炼少的缘故。针对上述问题,作为一个第一次登上讲台的实习老师,是很正常的。指导老师给我耐心的交流了好长时间,告诉我遇到上课突发问题,该怎么处理。尽管是一个实习老师,还是得要自信,储备的知识层面其实远远可以应对高中生,只是
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