《教师跟岗学习心得体会五页.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师跟岗学习心得体会五页.doc(5页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、教师跟岗学习心得体会跟岗中反思,感悟中提升在XX县教育局的精心安排和组织下, 我幸运的随xx第一批赴XXX区中小学跟岗学习组的老师们一行, 来到了XXX跟岗学习。 此次跟岗学习时间从XX月XX日至XX月XX 日。 在XXX跟岗学习期间, 我得到了该校领导、 师生的的热情接待和大力支持,把每天的学习活动安排得很充实。 我的指导老师是XX附小本部教导处负责数学教学的XX主任。 在学习期间, 我先后听取了XX主任对学校教导工作, XXX校长对学校的一切常规管理工作情况的介绍,参加了学校学生午会( 次) 、 参加教研组活动(3 次, 1 次全区组织的英语考试研究活动, 1 次全区组织的推进教育国际化动
2、员大会,1 次XX附小组织的英语教研活动) , 听课 9 节(数学 4 节、 语文 1节、 思品 1 节、 体育 2 节、 舞美 1 节) 、 观摩并参加学校升旗仪式、及四年级八班的班会, 还有感受了全校性的“XXX” 的综合实践活动, 并在教导处通过查阅资料学习了教导工作中管理的一些细节事项。 同时, 5 月 2 日在xx小学xx校长带领下, 参观了xx区七所各有教育特色的小学, 领略了成都教育强区的教育风采。 通过此次的跟岗学习, 促进了我对XX附小的了解, 特别是对办学目标、 办学体制、 课程设置、 学校管理、 教师培训、 教学质量监控等问题了解与认识多一些, 使我学到了不少有益的东西,
3、 圆满地完成了预定的跟岗影子学习任务。一、 认识XX附小的教育:1、 当地党政: 人人系教育, 高瞻远瞩导先行。2、 当地部门: 个个促教育, 齐心协力供保障。3、 学校领导: 事事为教育, 出谋划策求发展。4、 学校教师: 时时在教育, 开拓创新当向导。5、 附小学子: 天天想教育, 不甘落后做新人。6、 学生家长: 月月助教育, 身先士卒树榜样。7、 学校环境: 处处是教育, 潜移默化促生活。二、 铭记XX附小的教导:1、 领导工作注重创新。 在跟岗学习过程中, 使我了解到XX附小的教导处领导团队是一个富有创新精神、 分工明确、 团结合作、充满活力与朝气的优秀团队, 令人敬佩的领导集体。2
4、、 教学工作注重生活。 XX附小的所有工作紧紧围绕着“因生活而教育、 在生活中教育、 用生活来教育、 为生活的向上向前而教育” 这一主题展开具体工作, 同时立足“求真、 从善、 尚美、 学活”的校训, 在教学中采用了“以生活为教学素材, 为生活而教学” 的工作策略, 有计划、 有步骤地细致落实在学生学习中, 让学生在快乐、幸福、 和谐的氛围中健康成长。3、 培训工作注重内化。 为了促进教师的专业成长, XX附小的做法是立足校本, 拓展视野。 是做好教师专业成长规划。 他们外出学习或听座时间很多的, 老师们是纷纷争取想去。 是制定教师培训实施细则, 加大了不进步、 不提高就到分校工作的考核激励机
5、制,极大地调动了广大教师参与培训的积极性。 是提升教学基本功。 学校制定了一节好课的“吸引人、 激发人、 生长人、 走出人” 的四个维度标准及观察点, 同时加强了常规课堂导视、 教学常规督导、 督察,让教师自己在教学中发现问题, 在学科带头人和学校行政的引领下不断改变自己, 进行自我补强, 来努力提高教学技巧。4、 教导工作注重过程。 XX附小对教学质量监控的做法:备课时间早、 形式多样。 假期中教师对课标进行再次学习, 对来期教材进行熟知, 对重点部分 20 课时进行详备, 开学后检查交流, 再集体备课进行优化。 课堂管理资料详。 学校所有教师的课堂都是对外开放的, 学校教导处对学校常规课堂
6、监控有方。 常规课堂视导责任到优秀教师和相应学科领导, 视导内容有教学常规、 学生课堂常规、课间休息、 提前候课、 教学准备及课堂呈现等。 抓复习检测过关。各学科有各阶段复习检测计划或方案, 全校教学工作本着“目标明确、精讲多练、 立足生活” 的要求不断提高。 抓学生家长的培训扎实有效。 学校每期按时对家长进行辅导, 平时利用“家长调查表” 与家长进行交流, 了解家长对自己孩子的每个任课教师的工作看法或意见,及对教师将来工作的提出建议。 从而让教师与家长坦诚相待, 为学生的发展形成合力。三、 培训后的反思与感悟:XX附小的教育综合实力很强, 起点高, 学校管理规范有序、 效率高, 是成都市学习
7、的榜样, 与我们边、 穷、 差的关田乡小学的差距很明显。 在今后工作中我将利用自己所学、 所悟做到以下几点:1、 更新观念, 当好助手。 学校的办学理念、 办学宗旨、 办学目标决定着一个学校的办学高度, 决定着一个学校的发展方向和前景。 我身为学校一个中层管理人员, 必须坚持不断地学习, 认清形势, 与时俱进, 把握方向, 一定当好校长的参谋, 为学校教育教学进行准确定位, 以 “抓学生养成教育、 抓教师常规管理、 抓学校课程改革、 抓学校艺体教育、 抓家校教育的整合” 等方面为突破口, 为学校发展献言献策。2、 凝心聚力, 共同进步。 学校要发展, 首先是教师队伍的发展,我们学校领导班子在思
8、考学校的未来与发展时, 应把学校整体办学水平的提高与教师的专业成长、 教师的岗位成才、 教师自我价值的实现与学生全面发展统一起来; 把学校的荣辱与教师的生存和学生的成长统一起来, 让师生在各自位置上充分发展、 快乐成长。 因而, 我将在教师面前做好表率, 牺牲自我, 顾全大局, 以学校教育为重, 以学生的发展为主。 尽力给教师营造一个宽松、 愉悦、 奋进的育人环境, 给学生创造一个快乐、 和谐、 向上学习氛围, 让师生共同成长。3、 博采众长, 图精励志。 教师是办学的基础, 如果没有强有力的教师团队支撑, 学校的办学目标是难以实现的。 因而我将“以人为本”的管理理念进一步深入, 让不同岗位的
9、人发挥自己的特长, 在岗位上得到不同长足的发展, 使教师意识到实现学校的价值就意味着个人的成功, 从而形成合力, 让学校良性发展, 造就一个个良师。4、 强化管理, 质量第一。 “质量是一个学校发展的生命” , 教导处的主要职责就是如何提高学校的教育教学质量。 我在今后教学管理中, 还要继续利用学校现有教学资源把“开展有效教学, 全提高学生素养” 作为总的要求, 组织各学科组根据学校实际情况、 学科的特点、 学生的发展规律来确定本教研组的研究方向和内容, 使教师学习、工作、 研究一体化, 在学习中去研究, 在研究中去工作, 为提高课堂教学质量奠定好教师这个基础。 同时, 要加强对教学质量的监控力度,改革检测复习的办法, 将这次所学的一些知识变通性的运用到本校的教学管理中去, 为提高课堂效果服务, 为提高教学质量服务。总之, 这次跟岗培训我学得充实, 收获的不仅仅是学识, 还有能力以及人与人之间的友谊。 同时体会到培训的结束不是学习的终止,它意味着新的学习的开始, 站在这个起点上, 我将一如既往地告诉自己: 路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索!XXXX 年XX月XX日