2020年小学语文统编教材培训心得三篇.docx
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1、2020年小学语文统编教材培训心得三篇【-心得体会】语文的语源是语言文字,语言文字缩略为语文一词出现在19世纪80年代,始用者为清末大儒张之洞。1905年,清朝在废除科举制度以后,开始开办新学堂。_为大家整理的相关的2020年小学语文统编教材培训心得供大家参考选择。2020年小学语文统编教材培训心得篇一用新方式聆听听了张琳琳老师和李瑞芳老师对五年级教材的培训,也有了新的感受和收获。学而不思则罔,思而不学则殆认真回顾,现将心得总结如下:一、关注语文要素,明确训练点统编版教材的最大特点就是双主题,人文主题和语文要素。在之前的语文教学中,我们更多关注的是人文主题,所以我们经常会出现语文课上成品德课,
2、这样的现象。而统编版教材在原有的人文主题上加入了语文要素,就是在明确告诉我们语文的语用价值。即让学生掌握一定的语文知识,获得一定的语文能力,运用一定的学习策略,养成一定的学习习惯。有了这一明确的目标,我们就明确了在我们语文课上,我们的训练点在哪里?同一篇课文在不同的语文要素下他所侧重的训练点是不同的,所以我们应改变我们原有的理念,不能老课文任用老教法,而是应该认真研读文本,把握语文要素训练点,来重新定义这样一篇课文。明确训练点不仅可以让我们的指向明确,同时也可以让我们在语文课堂删繁就简、重点突出。二、学会瞻前顾后,弥补缺失处统编版教材的语文要素是螺旋上升,因此我们在教学时,一定要注重这一语文要
3、素,它所呈现的发展趋势,五年级的学生没有经历过,从一年级开始的统编版教材的语文要素训练,中间有很多的语文要素训练是缺失的,所以我们在进行教学时,就要学会瞻前顾后,自己心中拥有一条螺旋上升的语文要素线。对于学生之前所缺失的训练要适时的就行弥补。三、关注编写新版块,加强板块间整合统编版教材的编写,有删有增。比如,在口语交际这一大板块当中,他就将原来的八个口语交际变成了现在的四个,虽然口语交际内容少了,功能却更加明确了。同时,教材当中还有许多增加语句段运用 小练笔,这些板块的增加,其实就是为学生的习作做铺垫。那么,我们在教学时就一定要多关注这些特色板块,把这些板块的作用和功能发挥到最大。不能仅当成一
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