班主任心理健康教育培训心得体会4篇.docx
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1、班主任心理健康教育培训心得体会(4篇) 班主任心理健康培训心得体会 第一篇:通过这次学习,作为一名班主任,我深深感到做学生心理工作的重要性,不能把学生的任何问题都定位在表面处理上,而且应该透过现象看学生行为的心理因素,从根本上指导学生心理健康地发展。在这里,我谈一下自己这次学习的感受和想法。感受之一:这次培训帮助我认识了小学心理健康学科的重要。真正的心育确实是进行德育、智育等的基础,而心理健康教师只有通过自己的努力、发挥自己的作用,赢得学生、家长、学校的认同,才能更好的发挥中学心理健康的作用。感受之二:这次培训帮助我重新认识了学生、认识了自己、认识了。可以说每一位教师都是爱学生的,正是有了这份
2、爱,我常常感慨:学生怎么会是这样?真是一代不如一代了。而我现在真正体味到:没有教不会的学生,只有不会教的老师这一句话的内在含义,那就是我的爱再多却都偏离了我的爱不是学生所需要的,那结果就可想而知了,这样怎能谈到的效果?也正因为如此,教师也无法体味到自己工作的乐趣,沉重的负担压得教师没有也不可能体味到应属于自己的快乐,这也许就是不懂心理、不会运用心理的必然结果吧!让我在不经意之中虽运用着心理学,我才会更了解自己、更了解学生,从而更好的做好工作。感受之四:通过培训我学到了更多的进行心理健康的方法。以往,自己将心理健康课看的过于神秘,原因就在于没有真正的懂得小学心理健康的实质,而忽视了学生的心理感受
3、和心理需求,通过培训我明白了小学心理健康的实质,那就是:源于学生,服务学生;引导学生,把握人生!感受之五:这次培训帮助我明白了学无止境的道理,人非生而知之者,不学习,不及时充电,不及时改变自己的知识结构,我去做。作为班主任,我进行了为期两天的全国中小学班主任一体化和心理健康的培训。培训期间由全国优秀班主任黄静华老师、东北师范大学的心理专家刘晓明老师向我切磋、交流,取长补短;在干中学,学中干,在总结经验教训的基础上,不断地改进完善,以适应工作的需要和提高工作效率与质量。人做个堂堂正正的人。的核心和灵魂是育人,要体现以人为本的理念。班主任要特别关注学生的心理动向,尊重学生的个性差异,尊重学生作为独
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