《党员学习经典诵读心得体会.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《党员学习经典诵读心得体会.doc(13页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、党员学习经典诵读心得体会篇1:经典朗读心得体会经典朗读心得体会经典是文化的精粹,是人类文明的积淀,朗读祖国优秀的传统文化,可以说是1份宝贵的精神财富,利用这份宝贵的精神财富,让我们在读经诵典中养德行,学会了做人,它不但丰富了我们知识,提高了我们的学习成绩,更重要的是教会我们怎样做人,它像丝雨1样润物细无声地泫润的我们的心灵,使我们良好的行动习惯和优秀的道德育品质也自然构成,同时了增强民族自信心和自豪感。因此,在老师的指点下,同学们直面经典,朗读经典,感受经典,仔细回味,接触经典的每个人都遭到了不同程度的影响,我们欣喜的感遭到展开经典朗读后带给我们的喜悦。1孩子的语文素养提高了展开“经典诗文朗读
2、”活动后,我欣喜地发现孩子的语言表达比之前更流畅、更风趣了。学生对经典1遍遍地朗读,每遍都是1个感知进程。在反复朗读中,朗读的水平在步步提高,学生的理解、体会也层层加深。“书读百遍,其义自见”就是这个道理。孩子在朗诵水平大面积提高的同时,构成了良好的语感,对语言的感知和理解能力也大大提高。其次是知识面的扩大。俗语说得好“读书破万卷,下笔如有神”,“厚积薄发”。只有积累丰富的语言素材,才能“厚积薄发”,“下笔如有神”。我们可以看出孩子每天在进步。2、道德修养得到完善经典朗读是进行青少年思想道德建设的有效途径。弟子规经典故事讲述了许多社会伦理、道德规范、人生哲理等,在朗读期间,孩子逐步改变着自己的
3、生活、学习习惯。儿童最善于模仿学习,久读经典,最易遭到熏陶,他们会以古人为榜样,学习古代圣贤的品质,更加自觉地规范自己的行动。随着朗读活动的展开,逐步培养了孩子良好的行动习惯,儿童心肠仁慈,性情温和,举止高雅,乐意与他人交换、合作。在家里,她们总对爸爸妈妈、爷爷奶奶大声说话,和外人接触,却像只小绵羊,人家问甚么,就答甚么,乃至不答。自从读了经典以后,孩子知道了之前那样做,真是太没有礼貌了。弟子规中的 “长者立,幼勿坐,长者坐,命乃坐。尊长前,声要低,低不闻,却非宜。”可见,经典能使孩子养成良好的行动习惯。因而可知,中华经典文化博大精深,源远流长,影响和教育了我们每个人。看着孩子们在经典中获益,
4、我相信,孩子在完善本身人格修养、提高文化品位的同时,势必自觉地承当起传承中华文明、宏扬民族精神的历史重担。篇2:展开经典朗读心得体会党员学习经典朗读心得体会.经典朗读心得体会经典诗文是我国古典文学的精华,是文学史上最具有生命力的珍宝。它历经岁月陶洗,千锤百炼,积淀了中华先民几千年来的价值观念,人格精神和审美意识。千百年间,万口传诵,哺养了1代又1代人,成为我们民族约定俗成的教科书。对孩子人格的养成和情操的陶冶,对民族精神的养育,都有其他任何手段所没法代替的作用。展开朗读经典诗文活动1个学期下来,学生身上产生了很大的变化 学生的学习兴趣得到了激起,为了能把弟子规背下来,并能在背诵比赛中取得好名次
5、,许多同学克服了胆怯心理,可以走上讲台大声地朗诵,这给他们学语文的自信心。道德修养得到完善。经典朗读是进行青少年思想道德建设的有效途径。弟子规、经典故事讲述了许多社会伦理、道德规范、人生哲理等在朗读期间,孩子们逐渐改变着自己的生活、学习习惯。通过背诵经典,也使学生从小就吸收经典的文化知识,不但能够陶冶情操,培养儿童心肠仁慈,性情温和,举止高雅,增进良好行动习惯的养成和道德修养的提高,而且有益于培养理解能力和语言表达能力,扩大知识面,有助于构成良好的读书学习习惯。学生的语文素养提高了。展开“经典诗文朗读”活动后,我欣喜地发现学生的语言表达比之前更流畅、更风趣了。学生对经典1遍遍地朗读,每遍都是1
6、个感知进程。在反复朗读中,朗读的水平在步步提高,学生的理解、体会也层层加深。同时,多读经典也能扩大学生的知识面。朗读该学生更多的时间、机会进行浏览,可以走进课外浏览的广阔天地,特别是经典朗读触及到的文学、历史、地理、天文、数学、常识、艺术等知识。学生在朗读经典的进程中,不但提高文学修养,而且开阔了视野,知识面不断扩大,语言表达能力也提高了。俗语说的好“读书破万卷,下笔如有神”。朗读可使学生积累大量的妙词佳句,他们的语言“材料库”在朗读中不断地丰富,而且也学习到1些表达方法。看着孩子们在经典中获益,我欣慰!“读经典,学做人”置身于书声朗朗的校园,我相信,今天读经诵典的稚子孩童,将是明日德才兼备的
7、国之栋梁。回归经典 传承文明:参加经典朗读培训的点滴体会。篇3:经典朗读个人心得体会读经典美文 做少年君子尊重的各位老师,亲爱的同学们大家好!很荣幸我能有此机会,在这圣贤诞辰记念的日子里,来交换朗读经典对我学习成长的帮助。今天,我交换的题目是读经典美文 做少年君子,经典诗文是我国古典文学的精华,是文学史上最具有生命力的珍宝。它历经岁月陶洗,千锤百炼,积淀了中华先民几千年来的价值观念,人格精神和审美意识。千百年间,万口传诵,哺养了1代又1代人,成为我们民族约定俗成的教科书。对孩子人格的养成和情操的陶冶,对民族精神的养育,都有其他任何手段所没法代替的作用。首先,请允许我代表1千7百多名莘莘学子感谢
8、书香浓郁的太星小学。是太星让我们走进了经典,是太星让我们沐浴了经典,是太星让我们改变了自己。我为我是太星小学的1名学生而感到自豪和自豪。我校展开朗读经典活动以来,我发现我们身上产生了很大的变化1、我们的学习兴趣得到了激起,在背诵经典篇目的同时,还力求经典能在我们的学习生活中得以践行。经典是我们传统文化的精华,是民族精神的根基。朗读经典对提升人的境地,丰富人的内涵、开阔人的胸怀、净化人的灵魂,启发人的智慧有着极为重要的作用2、道德修养得到完善。经典朗读是进行青少年思想道德建设的有效途径。经典美文讲述了许多社会伦理、道德规范、人生哲理等,在朗读期间,我们逐渐改变着自己的生活、学习习惯。通过背诵经典
9、,也使我们汲取了经典的文化知识,不但能够陶冶情操,教育我们心肠仁慈,性情温和,举止高雅,增进良好行动习惯的养成和道德修养的提高,而且有益于培养理解能力和语言表达能力,扩大知识面,有助于构成良好的读书学习习惯。党员学习经典朗读心得体会.3、我们的语文素养提高了。展开“经典朗读”活动以来,我欣喜地发现我们的语文素养提高了了。我们在朗读经典的进程中,不但提高文学修养,而且开阔了视野。回首过去的诵经之路,我感慨;展望经典教育下的我们,我欣慰!课前朗读10分钟为我们打开了智慧之门,经典朗读为我们奠定了做人之根本。以礼成人,以文立魂。当我们置身于书声朗朗的校园,漫步在书香浓浓的操场,沉醉于满目琳琅的开放书
10、吧,回味在多姿多彩的活动图书角时,我相信今天读经诵典的稚子孩童,将是明日德才兼备的国之栋梁!20148篇4:经典朗读心得体会日有所诵心得体会谢爱丽经典是文化的精粹,是人类文明的积淀,朗读祖国优秀的传统文化,可以说是1份宝贵的精神财富,利用这份宝贵的精神财富,让我们在朗读中养德行,学会了做人,它不但丰富了我们知识,提高了我们的学习成绩,更重要的是教会我们怎样做人,它像丝雨1样润物细无声地泫润的我们的心灵,使我们良好的行动习惯和优秀的道德育品质也自然构成,同时了增强民族自信心和自豪感。因此,在老师的指点下,同学们直面经典,朗读经典,感受经典,仔细回味,接触经典的每个人都遭到了不同程度的影响,我们欣
11、喜的感遭到展开经典朗读后带给我们的喜悦。1孩子的语文素养提高了展开“日有所诵朗读”活动后,我欣喜地发现孩子的语言表达比之前更流畅、更风趣了。学生对经典1遍遍地朗读,每遍都是1个感知进程。在反复朗读中,朗读的水平在步步提高,学生的理解、体会也层层加深。“书读百遍,其义自见”就是这个道理。孩子在朗诵水平大面积提高的同时,构成了良好的语感,对语言的感知和理解能力也大大提高。其次是知识面的扩大。俗语说得好“读书破万卷,下笔如有神”,“厚积薄发”。只有积累丰富的语言素材,才能“厚积薄发”,“下笔如有神”。我们可以看出孩子每天在进步。2、道德修养得到完善日有所诵是对孩子思想道德建设的有效途径。日有所诵在朗
12、读期间,孩子逐步改变着自己的生活、学习习惯。儿童最善于模仿学习,久读经典,最易遭到熏陶,他们会以诗人为榜样,学习古代圣贤的品质,更加自觉地规范自己的行动。随着朗读活动的展开,逐步培养了孩子良好的行动习惯,儿童心肠仁慈,性情温和,举止高雅,乐意与他人交换、合作。在家里,她们总对爸爸妈妈、爷爷奶奶大声说话,和外人接触,却像只小绵羊,人家问甚么,就答甚么,乃至不答。自从读了经典以后,孩子知道了之前那样做,真是太没有礼貌了。因而可知,中华经典文化博大精深,源远流长,影响和教育了我们每个人。看着孩子们在浏览中获益,我相信,孩子在完善本身人格修养、提高文化品位的同时,势必自觉地承当起传承中华文明、宏扬民族
13、精神的历史重担。篇5:经典朗读 心得体会中华“经典朗读活动”的心得体会刘德凤经典是文化的精粹,是人类文明的积淀,朗读祖国优秀的传统文化,可以说是1份宝贵的精神财富,利用这份宝贵的精神财富,让我们在读经诵典中养德行,学会了做人,它不但丰富了我们知识,提高了我们的学习成绩,更重要的是教会我们怎样做人,它像丝雨1样润物细无声地泫润的我们的心灵,使我们良好的行动习惯和优秀的道德育品质也自然构成,同时了增强民族自信心和自豪感。因此,在老师的指点下,学生们直面经典,朗读经典,感受经典,仔细回味,接触经典的每个人都遭到了不同程度的影响,我们欣喜的感遭到展开经典朗读后带给我们的喜悦。1学生的语文素养提高了展开
14、“经典诗文朗读”活动后,我欣喜地发现学生的语言表达比之前更流畅、更风趣了。学生对经典1遍遍地朗读,每遍都是1个感知进程。在反复朗读中,朗读的水平在步步提高,学生的理解、体会也层层加深。“书读百遍,其义自见”就是这个道理。学生在朗诵水平大面积提高的同时,构成了良好的语感,对语言的感知和理解能力也大大提高。其次是知识面的扩大。俗语说得好“读书破万卷,下笔如有神”,“厚积薄发”。只有积累丰富的语言素材,才能“厚积薄发”,“下笔如有神”。我们可以看出学生每天在进步。2、道德修养得到完善经典朗读是进行青少年思想道德建设的有效途径。弟子规经典故事讲述了许多社会伦理、道德规范、人生哲理等,在朗读期间,孩子逐
15、步改变着自己的生活、学习习惯。学生最善于模仿学习,久读经典,最易遭到熏陶,他们会以古人为榜样,学习古代圣贤的品质,更加自觉地规范自己的行动。随着朗读活动的展开,逐步培养了孩子良好的行动习惯,儿童心肠仁慈,性情温和,举止高雅,乐意与他人交换、合作。在家里,她们总对爸爸妈妈、爷爷奶奶大声说话,和外人接触,却像只小绵羊,人家问甚么,就答甚么,乃至不答。自从读了经典以后学生知道了之前那样做,真是太没有礼貌了。弟子规中的 “长者立,幼勿坐,长者坐,命乃坐。尊长前,声要低,低不闻,却非宜。”可见,经典能使学生养成良好的行动习惯。因而可知,中华经典文化博大精深,源远流长,影响和教育了我们每个人。看着学生们在经典中获益,我相信,学生在完善本身人格修养、提高文化品位的同时,势必自觉地承当起传承中华文明、宏扬民族精神的历史重担。2015篇6:经典朗读心得体会党员学习经典朗读心得体会.经典朗读心得体会赵国卫经典是文化的精粹,是人类文明的积淀,朗读祖国优秀的传统文化,可以说是1份宝贵的精神财富,利用这份宝贵的精神财富,让我们在读经诵典中养德行,学会了做人,它不但丰富了我们知识,提高了我们的学习成绩,更重要的是教会我们怎样做人,它像丝雨1样润物