关于英语组跟岗实习实训新教师心得范本.docx
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1、关于英语组跟岗实习实训新教师心得范本通过实习,我们可以从和行业前辈聊天的过程中,学习到书本中不能带给我们的知识,也能让我们看到在每一个光鲜亮丽的行业背后,隐藏着的作为门外人所不能了解的苦和累。下面是由百味书屋网小编为大家整理的关于英语组跟岗实习实训新教师心得范本,仅供参考,欢送大家阅读。关于英语组跟岗实习实训新教师心得范本【一】短短的一周过去了,现在我很明显的能感觉得到自己的口语有了质的提升,这一切都得益于英语口语训练。本次实习确实帮助我解决了发音问题以及有话说不出的问题,在此感谢我的指导教师以及学院给予的这次时机。本次实习是为了使学生更加重视英语口语训练并掌握口语表达的有效技巧,使学生进一步
2、强化英语口语能力以适应职业的需要,从而培养较强的英语口语实际交际能力。并且通过给我们看地道的美语发音来纠正读音和组织辩论赛,力图克制学生开口难的畏惧心理,最终为学生提高英语的应用能力、增强英语口头沟通能力,从而建立起语言学习能力。这次的实习主要包括三个阶段:根底语音训练、口语技能训练以及考核。通过这三个局部的训练,培养学生用英语朗读各种题材书面材料的能力,培养学生在没有文字凭借的情况下用英语表达自己的观点的能力,清楚而逻辑的论证自己的观点的能力。首先是第一局部的训练根底语音训练。在这个环节,教师先是给我们看了教学视屏,由视屏中的老外逐一介绍标准音标的读法,通过重新学习语音音标,让我们对音标有了
3、新的认识,并且找出了自己以前不能读准的音和读错的音,例如:th这个音,经过这几天的矫正,现在已经有了很大的改善。除此之外,对于口语中常出现的惯例性的特定的读法,教师也给予我们及时的改正,让我们的口语更流畅、更标准。之后,在此根底上,又大量练习了包含这些音标的单词、短语和例句,经过这些训练,我们可以更好的消化这一读音,让我们的发音更标准。然后是第二局部的训练口语技能训练。这个环节也是本次实习中最具趣味性的局部。根据要求,全年级需按照所属指导教师的不同分成四组,在经过本组淘汰赛之后选出优秀学生代表,然后四组同学顶着最高的荣誉进展大决战。为了能够赢得班级赛,我们组四个男生都做了很多的准备,期间我们进
4、展了各种发音矫正以及学习辩论的的流程和技巧。最后很幸运地打败了实力强劲的对手,期间我一度以为不可能战胜她们,虽然很遗憾地没能替班级出战,但是最重要的是我学到了团队合作。不管是辩论之前的准备工作还是站到辩论台上的各种发挥都是与团队分不开的,正是由于大家的努力,我从这次口语技能训练中受益颇多,既练习了口语表达能力,还锻炼了组织和临场反响能力以及团队合作能力,而且在最后的决赛中欣赏到了精彩的辩论。最后一个局部考核。考核的方式是朗读两篇文章以测试学习效果,虽然考核并不难,但我还是由于一些对自己的疏忽和放纵造成了一些错误,没有做到把每个发音都地道地读出来。通过这次的考核,我深深地认识到读音问题是个很严肃
5、的问题,决不能得多且过,坚持不懈的练习是十分必要的。虽然这次的英语口语实习现在已经完毕了,但是它对我的影响是很大的。在实习之前,我以为这只是在浪费复习的时间,现在看来自己真的是很浅薄。以前一直以为自己的发音还行,现在看来真的是差得不像样子。在经过这次实习的洗礼下,我一定要保持住现在标准的发音,切不可再像以前那样乱读、瞎读,并且还要在以后的时间里多加练习。关于英语组跟岗实习实训新教师心得范本【二】转眼间,我已上岗一个学期了。在这短短的几个月时光中,我深深的体会到了这份工作的纯真与美好。作为孩子王,与孩子在一起的气氛是任何现代装饰手段都无法营造。望着那一张张天真得意的笑脸,一切的烦恼与忧愁刹那间消
6、退,生活的诗画便在眼前飞扬,使心田灿烂,温馨甜美我觉得小学教师是一个纯真和美好的职业。有人形容小学教师看起来永远都是那么的年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你面对孩子们那双清澈无比又充满童真的眼睛时,当你聆听着他们银铃般的笑声时,每个人都仿佛又重新回到了童年时光。这让我更叫喜欢这个职业,让我觉得这份职业如此纯真美好,可喜的是经过半年的学习、积累、探索,我在英语教学上日趋成熟,逐渐收放自如,总结出了一套自己的教学方法。现简单列出:一、激发兴趣,维持激情。兴趣是孩子们最好的教师。使学生带着浓厚的兴趣去学习,将会使教学工作取得事半功倍的效果,这是我教学中最深刻的体会。激发小学生的学习兴趣并不难。小
7、学生初学英语,对英语充满了好奇与向往,与中文迥然不同的语音语调使他们跃跃欲试,欧洲国家的风土人情使他们眼界大开,再加上课堂上,我使用了大量的彩图、实物、头饰、音乐等作为教学工具,设计了丰富多采的教学游戏,让学生在玩中学,在学中玩,身心愉悦地上英语课,在不知不觉中就掌握了知识,使英语成为他们最喜欢的科目。但更重要的是将这一学习的激情保持下去。学生到了四、五、六年级,英语课便比拟没有新鲜感了,而且随着内容的加深,学生也渐感吃力。对高年级的学生,一方面我适当改变教法,设计出更新颖有效的游戏活动辅助学生理解、记忆,激发学习兴趣,另一方面,也在尝试新的激情激发点。比方,在英语对话、竞赛、表演中让学生尽情
8、、自由发挥,体验成功的喜悦与满足;在课外举行效仿欧美习俗的聚会等,让学生有时机在浓厚的英语气氛中学习英语,从而产生学英语、说英语的强烈愿望。二、及时复习,反复操练。俗语有云:一日不唱口生,一日不练手生。因此,在英语教学中我要求学生必须对所学内容倒背如流,脱口而出。因此,每一内容传授完毕后,我都要求学生及时背诵、记忆,确保每一学生在单词、句子的听、说、读、写过关。每天早上,学生必须将所学内容读至少一遍以上,随时保持学习英语的最正确状态。在每一堂英语课前,我都会用英语与学生自由交谈。通过反复的操练,学生对知识自然能掌握得牢,用得活了。三、严抓书写,打牢根底。学英语并非是一朝一夕的事,可谓never
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