教务主任培训心得体会.doc
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1、教务主任培训心得体会教务主任培训心得体会 参加了中小学教务处教科室主任培训活动。 让我对如何当好 1 名教导主任,如何处理教务工作中的 1 些问题,有了更进 1 步的认识,让我获益匪浅。 本来总以为自己对教导主任职责的理解和感悟比较透彻;总以为自己对教导工作的体会和操作比较到位通过培训,才深深地体会到不管是自己的理解还是实际工作都离 1 名优秀的教导主任相差甚远。要想做 1 名优秀的教导主任还需要付出更多的努力!通过培训,我认识到在学校管理中,校长是主要的领导者,而教导主任是校长的助手,也是学校管理中的主要角色之 1,并且是诸多活动的组织者。 教导主任工作的能力直接影响着学校各项工作的安排与实
2、行是不是公道与顺畅。所以做为 1 名教导主任必须要认清自已的角色,加强本身的学习提高,增强自己的素质,从而才能适应工作的需要。面对新课程的实行,在教育需要教师专业成长的今天,如何构建和谐教育, 如何做 1 名优秀的教导主任呢?我就自己的体会谈 1 些想法: 1、收获 更加明确了小学教导主任工作职责、岗位目标、工作常规、教导主任的角色定位, 明确了高校课堂理念下, 教导主任如何听课评课。做到勤想、会说、会做,才能当好校长的得力助手。做到有清晰的工作思路、有具体的、有完善的教学管理制度,才能当好教学工作的组织管理者。首先让自己成为内行,成为教坛恒星,成为专家型教师,才能当好教育教学的带头人。 2、
3、认识 (1) 、我的思考 1、公道安排本校有限的人力资源。 2、认真培养好教研组长。 3、调和好学校各方面的关系。 4、摆正位置,舒心工作,做 1 个既严格要求自己,又善待他人、善解人意的教导主任。 (2) 、认真扮演好 3 种角色 1、当好校长的得力助手。校长工作触及各方面,样样都要安排。教导主任专司其职,专门主管束学工作,是校长的得力助手。 2、当好教学工作的组织管理者。教导主任专门负责学校教学工作的组织和管理, 在这个方面要做到“3 有”:1 是有清晰的工作思路。思路决定前途,怎样抓教学必须思路清晰、条理清楚。2 是有具体的工作计划。计划每期 1 制定,计划要指点思想明确,措施恰当得力。
4、计划是为了便于实行,计划不是为了应付检查,有计划就必须要落实。3 是有完善的教学制度。工作中我们要用制度管人,要有章可依,有章必依,执章必严。做任何事情都要将规定说在前面,违背了规定就照制度履行,不能水来便开沟,说话无定准。 3、当好教育教学的带头人。要当好带头人必须做到“3 个成为”:是成为教学的内行。学校教学是业务,在业务方面只能内行管内行,不能外行管内行。你要管好教学,你必须是内行,否则谁服你的气、谁服你的管。2 是成为教学思想的先行者。要勤学习、善思考,思想要走在老师们的前面。你要不断用新的教学思想影响老师、感染老师,让老师们在教学中自觉自愿跟你走,你思想没有老师们的思想先进,那你怎样
5、当老师们教学上的带头人。3 是成为学校教学的骨干。身为教导主任教学上必须以身示范,要深入教学第 1 线亲身抓教学,要求他人做到的你必须做到,安排他人弄好的你自己必须先弄好,要以能服人,以事迹服人。 (3) 、努力提高 4 个能力 1、提高教育教学管理能力。管理是门学问,管理是门艺术。教导主任要主动研究学问、 学习艺术, 要学习和鉴戒先进的管理方法,要构成自己的管理理念,在管理中要有民主张识、法制意识、绩效意识、投入产出意识、资源配置意识,要将学校教学管理得有条有理,要通过有效的管理激起老师们的积极性。在管理中我们要有竞争意识,鼓励老师们竞争,在竞争中推动工作,但我们也要有和谐意识,不要由于我们
6、的管理不当造成矛盾, 因此作为管理者我们要斟酌各个方面,不断创新管理方法,不断提高管理水平。 2、提高制度制定落实能力。要根据上级的要求,结合学校的实际,制定工作制度。在制定制度时要上上下下反反复复讨论后,经学校会议研究, 征得教师同意后再构成管理制度。 制度要具有科学性、公道性、操作性,制度不能贴在墙上好看,制度必须用来履行。有的学校制度很厚 1 本,就是缺少履行。教学制度制定后教导主任必须积极组织落实, 要不怕接触矛盾, 要勇于认真履行, 履行制度 1 视同仁,人人同等。1 个好的学校一定有好制度,有好的制度 1 定要得到很好地落实。 3、提高人际关系调和能力。管理就是调和各种关系,处理各
7、种矛盾,营建和谐、顺畅、高效的工作机制和格局,需要有良好的个人修养。比如理解、宽容、聆听、调解、沟通,学会让步,还要坚持组织原则、工作纪律等。处理 1 个矛盾、调和 1 个关系,更多的是靠艺术、靠方法。作为教导主任必须调和好上下左右的各种人际关系,必须处理好与领导的关系,处理好与教师的关系,让人家理解你、支持你,你的工作才能顺利推动,才能收到好的效果。 4、提高理论学习研究能力。小学主要是抓常规教学,但也要弄 1 些研究。要弄教学研究靠谁,要靠学校教导主任,因此教导主任必须善于学习,与时俱进。现今社会,知识的获得与传统方式有很大差别,可以说“无处没有知识,无处不能学习”。教导主任不但要坚持学习
8、,不断获得新的知识,还要组织教师学习,不断给教师“充电”。学了要应用,要坚持学以致用,学用结合,活学活用,要用所学知识来研究解决教学中的实际问题。 (4) 、切实抓好 5 项工作 1、坚定不移地履行课程计划。课程计划是教育主管部门关于学校教育教学工作的指点性文件。每一个教导主任要牢记课程计划,每一个年级开甚么课程、每门课应当上多少课时都要心中有数。在安排教学工作和排课表时必须严格按要求开齐课程、开足课时,要请教师在教学中必须上齐课程,上足课时,要让学生学好每门作业,要让学生全面发展。 2、坚持不懈地狠抓常规教学。抓好常规教学是保证和提高教学质量的关键。所有小学都必须高度重视常规教学,必须将常规
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