养身分析健康教育与健康促进计划执行与评价.ppt
《养身分析健康教育与健康促进计划执行与评价.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《养身分析健康教育与健康促进计划执行与评价.ppt(77页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、健康教育与健康促进 计划、执行与评价团 风 县 中 医 院 公 共 卫 生 科1你旅行过吗?你旅行过吗?是否到达目的地?是否到达目的地? 怎么走?怎么走? 去哪?去哪? 2计划计划评价评价执行执行3一、健康教育与健康促进的一、健康教育与健康促进的组织实施过程组织实施过程4健康教育与健康促进活动的组织实施是个完整的健康教育与健康促进活动的组织实施是个完整的科学的工作过程,这个过程具体表现为健康教育科学的工作过程,这个过程具体表现为健康教育与健康促进的计划设计、执行与评价三个环节。与健康促进的计划设计、执行与评价三个环节。为使有限的健康教育资源发挥出较大的效益,针为使有限的健康教育资源发挥出较大的
2、效益,针对社区重点人群中需要优先解决的健康问题,科对社区重点人群中需要优先解决的健康问题,科学地制定健康教育与健康促进计划,是健康教育学地制定健康教育与健康促进计划,是健康教育工作必不可少的重要内容。工作必不可少的重要内容。5健康教育健康教育/ /健康促进组织实施过程健康促进组织实施过程健康教育健康教育/健康促进需求评估健康促进需求评估确定健康教育确定健康教育/健康促进目标健康促进目标制订健康教育制订健康教育/健康促进策略与干预活动健康促进策略与干预活动反馈反馈干预活动实施与监测干预活动实施与监测效果评价效果评价6健康教育与健康促进组织实施的健康教育与健康促进组织实施的必要前提必要前提:制订健
3、康教育与健康促进计划制订健康教育与健康促进计划7二、健康教育与健康促进二、健康教育与健康促进计划的设计计划的设计8关于计划设计的基本概念计划设计的基本概念计划计划(plan):工作或行动前预先拟订的具:工作或行动前预先拟订的具体内容和步骤体内容和步骤.每项健康教育与健康促进活动,不论周期每项健康教育与健康促进活动,不论周期长短都必须有科学的、周密的计划设计。长短都必须有科学的、周密的计划设计。9计划设计的概念计划设计的概念计划设计(计划设计(planningplanning) 是一个组织机构根据实际情况根据实际情况,通过通过科学的科学的预测和决策预测和决策,提出在未来一定时期内所要达到的,提出
4、在未来一定时期内所要达到的目标及实现这一目标的方法、途径等所有活动的目标及实现这一目标的方法、途径等所有活动的过程。过程。 计划设计为计划的实施奠定基础,同时又为计划设计为计划的实施奠定基础,同时又为科学的评价提供量化指标。科学的评价提供量化指标。例如:学校控烟健康促进计划例如:学校控烟健康促进计划社区高血压病健康教育计划社区高血压病健康教育计划10 总之,计划设计是通过调查研究,在开展健总之,计划设计是通过调查研究,在开展健康教育与健康促进活动之前,事先决定:康教育与健康促进活动之前,事先决定:(1)做什么?(内容)做什么?(内容)(2)为什么做?(目的、目标)为什么做?(目的、目标)(3)
5、何时做?(活动日程)何时做?(活动日程)(4)在哪里做?(地点、范围)在哪里做?(地点、范围)(5)何人做?(执行人员)何人做?(执行人员)(6)怎么做?(布置、技术、方法、资料)怎么做?(布置、技术、方法、资料)11计划设计的意义计划设计的意义计划设计的目的是以最有效的投入去获得最计划设计的目的是以最有效的投入去获得最大的产出。大的产出。“言必行,行必果言必行,行必果”1.计划是有效管理计划是有效管理2.计划是行动方案计划是行动方案3.计划是协调纽带计划是协调纽带4.计划是评价依据计划是评价依据12计划设计程序五步骤计划设计程序五步骤社区需求评估社区需求评估明确优先项目明确优先项目确定计划目
6、标确定计划目标确定教育策略与活动计划确定教育策略与活动计划制定评价计划制定评价计划13(一)社区需求评估(步骤一)(一)社区需求评估(步骤一)14什么是社区需求评估什么是社区需求评估社区需求评估又称社区诊断,是社区卫生工作社区需求评估又称社区诊断,是社区卫生工作者运用社会学和流行病学的研究方法对社区进者运用社会学和流行病学的研究方法对社区进行调查,发现社区存在的健康问题及影响因素,行调查,发现社区存在的健康问题及影响因素,并确定社区内优先的健康问题和居民实际需求并确定社区内优先的健康问题和居民实际需求的过程。的过程。目的:目的:通过调查研究,对社区群众的生活质量、社区通过调查研究,对社区群众的
7、生活质量、社区存在的健康问题和相关行为问题做出评估,为存在的健康问题和相关行为问题做出评估,为制定健康教育与健康促进计划做准备。制定健康教育与健康促进计划做准备。15社区需求评估的三大内容社区需求评估的三大内容1、健康问题分析、健康问题分析 明确健康教育与健康促进项目要解决的健康问题明确健康教育与健康促进项目要解决的健康问题 及其影响因素及其影响因素2、人群分析、人群分析 明确目标人群:社会文化状况,明确目标人群:社会文化状况, 知知-信信-行现状,行现状,现有的信息来源现有的信息来源3、政策与资源分析、政策与资源分析 可利用的人力、物力、财力、政策等可利用的人力、物力、财力、政策等 影响本项
8、目实施的障碍或不利因素影响本项目实施的障碍或不利因素16分析:进行社区需求评估还需分析:进行社区需求评估还需要了解哪些问题要了解哪些问题?红星社区,辖红星社区,辖几几个街道,个街道,1万万人口,居民以工人、人口,居民以工人、市民为主,其中,初中及以下文化程度者占市民为主,其中,初中及以下文化程度者占72%。60岁以上者占居民总体岁以上者占居民总体14%。大多数家庭经济处。大多数家庭经济处中、下等水平。中、下等水平。一年来一年来35岁以上人群疾病顺位依次为:流感、高岁以上人群疾病顺位依次为:流感、高血压病、急、慢性支气管炎、冠心病、退行性骨血压病、急、慢性支气管炎、冠心病、退行性骨关节疾病、脑血
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 养身 分析 健康 教育 促进 计划 执行 评价