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1、2023年关于教科研工作心得(精选27篇)2023年关于教科研工作心得 篇1本学期我校科研工作紧紧围绕学校的整体工作计划和要求,在阳光教育理念下,在团队成员的共同努力下,坚持以课题研究为载体,不断开拓教研思路,创新教研工作方式,强化校本教研,努力提高教科研质量,取得了必须的提高:教师的科研意识逐步增强,科研水平不断提高,促进了学校的教育教学的全面发展,对学校的进一步发展产生了进取的影响。一、科研工作目标学校科研工作有特色,教科研有品牌,创立科研工作开展的先进学校。二、科研工作开展的具体措施(一)加强科研培训,促进专业发展1、本学期继续加强教师业务学习,努力探讨校本培训的多种形式,经过不一样形式
2、的理论培训和实践研讨,使指导教师的课程指导和实施水平不断提升,努力实现高效课堂。2、教师自学教育科研理论知识,同时学校定期向教师推荐有关教育科研方面的文章,促进教师自我提高。3、针对研究过程中存在的问题,邀请相关的专家到校进行科研培训、科研讲座;同时组织教师走出去,进取参加各级各学科的教研活动。4、经过多种课型,比如推门课、考核课,公开课等鼓励教师课前、课中、课后进行反思,提高教师反思质量,促进教师深层次思考,努力培养出更多的专家型教师。5、建立科研骨干培养机制,继续培养校级科研骨干教师,以我校小课题科研团队为核心,以点带面,带动全校教师树立科研意识,提高科研水平。(二)加强课题研究,抓好课题
3、管理本学期坚持科研与教育教学相结合的原则,把教科研作为学校的重点工作来抓,努力提高教科研工作实效。围绕课题研究,加强我校科研课题管理工作,注重过程材料的积累,健全科研管理档案,对部分小课题做好结题工作。(三)提炼科研成果,深化优质科研工作本学期我校鼓励发动教师进取撰写课题研究经验,课题研究论文、教育教学案例等,并及时进行评比、交流,认真帮忙及热情鼓励教师向各级教育教学刊物投稿,其中优秀的文章参加省级优秀科研成果征集和评选活动。多名教师的研究论文获奖。(四)奖励鼓动,激发教师参与教科研的热情本学期我校继续施行课题研究奖励制度。课题研究的教师撰写的课题研究方案或实施计划、课题研究阶段性小结、课题研
4、究过程资料、课题研究成果资料等都能够申报获奖,学校给予了适当的奖励。三、开展的活动1、开学初的一个半月时间,学校进行了聚焦阳光课堂提升教研水平的课堂教学考核课。把课堂教学凸显的一些共性问题以及亟待要解决的教学困惑、教学疑难,进行全面汇总,并分年段、教研组座谈交流,使教师们直面问题,从根本上转变陈旧的教学理念,最大化的找到优化课堂教学的途径、办法,进而不断提升自我的课堂教学水平。2、10月11日,学校开展了教师小课题阶段成果交流活动,我校葛金玉教师和李秀娟教师从小课题的提出、课题研究的资料、课题研究的措施、研究的成果以及下一步设想等方面为全校教师做了细致鲜明的引航指导。3、10月30日上午,金汤
5、小学召开了以深化教育科研促进学生发展为主题的科研开放周活动。本次科研开放周,金汤小学领导高度重视,精心准备,本着日常工作正常开展各种活动真实展现的原则,向与会领导、教师呈现了一个真实的金汤。开放周活动分为四大板块:1、观看学校以来教育科研工作专题片及课题档案资料;2、四年五班战英教师执教一节语文课白鹅;3、四学年教师结合白鹅一课展开课堂教学与小课题相结合的小课题专题研讨;4、活动小结及征求与会领导、教师对本次活动的意见和提议。此次活动以科研团队的形式向与会领导、教师展示了课堂教学与小课题研究相结合的小课题专题研讨,取得了很好的效果。4、10月30日,金汤小学迎来省、市义务教育阶段基础教育课程改
6、革示范校评估检查团一行4人对学校基础教育课程改革系列工作的评估检查。5、11月15日上午,金汤小学开展了以落实 四基教学,培养数学素养为主题的数学观摩课展示研讨活动。经过此次活动,全体班主任对各自学段怎样上好数学课,如何以生为本,各学段重点对学生进行哪些方面的训练有了明确而系统的认识,为今后的教学指明了方向。6、11月25日,经过精心、细致的筹备,我校迎来了丹东市中小学银杏杯大赛学校德育、校本科研工作的评委。我校庞校长、孟校长针对学校校本科研、德育品牌创立工作进行了详细汇报,市教育局、进修学院的领导认真倾听了汇报并对相关工作进行了检查、评估,给予了指导性的意见。同时学校选派了5名教师参加银杏杯
7、大赛的个人项目评比。7、11月27日丹东市小学数学青年教师课堂教学观摩会(元宝区分会场)在金汤小学召开。金汤小学姜莹莹教师执教的四年级确定位置获得好评。8、11月我校共上交辽宁省教育学会论文、教学实录、教学设计7篇。9、丹东市规划课题小学生实践性作业的策略研究、小学实施阳光教育实践的研究完成课题实验任务,相关结题材料已经上交市区科研室。10、本学期学校分别邀请了中医院专家做了教师养生讲座、丹东市教师进修学院李天运主任做了塑造阳光心灵,引领智慧人生讲座。使教师们从心理、身体两方面更加健康、阳光!在过去的一个学期里,我校科研工作经过学习、实践、研究,取得了必须的成绩。可是,我们也意识到,需要学习的
8、东西还有许多,我校教师教科研水平提高的空间还有很大,教师的许多潜力尚待挖掘。在以后的工作中,我们将继续努力,不断把我校的教学改革向纵深发展推进,把我校的教育科研水平提升到一个新的高度!2023年关于教科研工作心得 篇2一、工作思路科研是促进教师专业化发展的有效途径,也是学校持久发展的不竭动力。在今年的教育教学工作中,临沭县第一初级中学教育科研工作按照市、县教育教学工作会议有关精神,围绕学校教育教学中心工作,以教育科研为突破口,以课题研究为载体,做到充分体现教育科学研究的导向和服务功能,为学校领导决策服务,为提高教育教学质量服务,为全面提高学校办学效益服务。二、主要工作(一)课题研究1.20xx
9、年,我校成功申办为临沂市校本课程建设推进项目研究单位、临沂市 问题导向中学德育课程开发项目研究单位。开展了以课题研究带动课堂教学模式改革,促进教师专业发展为本的教科研活动。2.20xx年,我校有二项研究课题,市级规划课题初中语文课程资源的开发与利用研究,市社科课题中学生心理健康教育机制创新研究。扎实开展课题研究,做好课题过程管理工作,把课题研究与课堂教学结合起来,教研与科研结合,使课题研究真正为教学服务。(二)教师培训3.共组织进行了八次业务学习,集中学习二次。4.编印了三期领航。5.下发教师校本培训图书一册一路修行做教师。教师培训为我校教师搭建了学习交流的平台,拓宽了广大教师的工作思路,提升
10、了学校建设,校本培训正成为提高我校教师综合素养的重要抓手。(三)远程研修6.20xx年,省远程研修必修研修工作顺利完成,参训教师144人。仅有两人次末完成必修阶段的研修任务,三人次末完成观评课任务。远程研修是提高教师教学水平的必由之路。教科室加强对教师远程研修工作的领导,专人负责,合理划分研修小组,安排骨干教师担任组长,具体领导和组织远程研修工作。并及时督促、多次提醒学员进取参与研修活动,按时完成相关作业;鼓励学员相互交流,相互学习。(四)听课评课7.组织骨干教师示范课17节,交流教师汇报课9节。听评课活动进一步引领我校教师学习落实了市3 5 X教学策略和县互动探究课堂教学模式,优化我校的学案
11、导学、小组和谐互助教学模式,更好地发挥了教骨干教师带头和示范辐射作用,同时促进青年教师成长,激发了教师对教学工作的职责心和事业心。三、存在问题1.教师课题研究意识较淡薄。大部分教师参与热情不高,安排的相关任务不能进取主动的去完成。2.远程研修、教师培训、听课评课活动中,对缺勤和末完成任务的教师缺行之有效的约束手段,反复提醒效果不明显,教科室人力大多浪费于此。3.教科室对外出培训教师不知情,无法组织下一步的推广与学习活动。4.教科室人员与所承担的工作量不匹配,人少活多。四、下一步工作打算:1.完善考核机制,提高科研进取性教育科研的目的是促进学校教育教学的发展,教育科研能否起到作用,到位的管理是关
12、键。为了促使教育科研工作有法可依,有章可循,提议将教师参与科研活动、课题研究情景、远程研修活动融入到教师考核和备课组、教研组的考核中。2.加强校本培训,提高科研主动性教师思想上还是受学校考评影响,缺乏主动探究的意识,即使部分教师有主动探究意识,缺少专业的引领,教科室下一步应充分利用业务学习时间组织开展形式多样的科研活动,加强校本培训。并培养一批起骨干带头作用的教育科研进取分子,进取扶植,大力宣传,用他们的示范作用来带动其他教师,推动科研活动进取主动地开展。3.深化听课评课,提高科研实效性加强对教师的校本培训工作,全面提高师资队伍的素质。定期召开教研组长、备课组长会议,组织指导教研组、备课组和教
13、师加强教学理论的学习和实践,有计划、有目的地组织教学研究课与示范观摩课,总结交流经验,推广优秀成果。鼓励教师不断改革、创新,掌握现代化信息技术和电化教学手段,提高教学业务水平,提高教育科研的实效性。4.加强科室交流,提高科研针对性加强与其他科室的工作交流,明了教师学习动态,及时组织有针对性的教科研活动。指导教师结合我校实际进行学习和引进,以我为主,改造创新;总结提高,为我所用。5.充实科室人员,提高工作效率。回顾我校教科研工作,虽取得了一些成绩,但还有很多地方需要改善、充实。新的一年,教科室将继续认真贯彻科研兴校,教研强校的发展战略,以课程改革为核心、教学质量为重心,使我校的教科研工作再创佳绩
14、。2023年关于教科研工作心得 篇3我校教育科研工作紧紧围绕发展为目标、改革为动力、细化管理为抓手、提高教育质量为根本的中心,用心走以科研促教学,教学科研相长的道路,增强教师实施课程改革的使命感和职责感,深化以课堂教学为中心的教育教学改革。充分发挥教育科研的先导功能,以课题研究为载体,学科课堂教学为基地,努力提高教育科研质量。现将本学期教育科研工作总结如下:一、学习研讨,全员参与1、为进一步转变教师的教育观念,让所有教师的教育理念提升到一个新的层面,我校十分重视和加强教师的理论和业务学习,采用群众与自学相结合的办法,提倡写学后反思,让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中,从而更有的放矢地指导自
15、我的教学实践,更快更好地提高教师的专业知识。本学期,我们充分利用业务学习时光,继续组织教师透过各种途径、各种方式的学习,使广大教师对课程标准的要求有了新认识。学校组织教师观看有关新课程的理论录像资料,透过学习笔记、网络博客交流等系列活动,让教师的观念得到更新,知识得到长进,理论得到提升,真正做到学以致用,学有所长。鼓励教师撰写教学科研论文。2、人人尝试做研究。本学期,学校以运用五环三步教学模式实现学生主体参与的实验研究课题为切入点,来促进教师的专业成长。先学习,后尝试,努力做到将课题研究与平时的教学实践有机结合起来,确立问题即课题、教师即研究者、教学即研究、课堂即实验室的意识,让教师不断地对自我的教学计划进行评估与分析;对自我的教学行为进行决定与审视;对自我的教学结果进行反思与总结;对学生的学习品质、学习行为、学习方式进行剖析与探索。这一举措,有效地提高了教师的课题研究潜力。3、搭建平台,深化教研。本学期学校透过网络平台定期开展网上教研活动,科研室和各课题组定期发表科研专题,透过学习、讨论,交流、互动