优质教学课件课件推选探究凸透镜成像.ppt
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1、探究凸透镜成像探究凸透镜成像执教教师:XXX同学们动手做下面两个实验同学们动手做下面两个实验: : 一、通过凸透镜近距离观察一、通过凸透镜近距离观察书上的文字,你看到了什书上的文字,你看到了什么?么? 二、通过凸透镜远距离观二、通过凸透镜远距离观察老师,你看到了什么?察老师,你看到了什么? 通过刚才的小实验你有通过刚才的小实验你有没有什么疑问呢?没有什么疑问呢? 课题:探究凸透镜成像的课题:探究凸透镜成像的规律规律 同学们想一想,凸同学们想一想,凸透镜成像的不同与透镜成像的不同与什么因素有关呢?什么因素有关呢? 为了验证你的猜想,我为了验证你的猜想,我们必须干什么呢?们必须干什么呢? 1 1、
2、介绍:光具座。、介绍:光具座。 2 2、还需要哪些器材啊?、还需要哪些器材啊? 如何设计实验来验证你的猜想呢?如何设计实验来验证你的猜想呢?大家分组讨论下面三个问题:大家分组讨论下面三个问题: 1 1、凸透镜,蜡烛,光屏应该、凸透镜,蜡烛,光屏应该如如 何放置在光具座上?何放置在光具座上? 2 2、什么是物距?什么是像距、什么是物距?什么是像距? 3 3、如何操作可以使烛焰不同、如何操作可以使烛焰不同的像,清晰明亮在光屏上呢的像,清晰明亮在光屏上呢?你的讨论结果是什么呢你的讨论结果是什么呢? 实验时注意点:实验时注意点: 1 1、多次实验、多次实验, ,观察物体的观察物体的成像成像. . 2
3、2、光屏上接收到的像叫、光屏上接收到的像叫实像实像. .一定要是清晰明亮的烛一定要是清晰明亮的烛焰像焰像. . 3 3、及时根据像的性质记录物、及时根据像的性质记录物距和像距距和像距. . 4 4、注意把凸透镜、烛焰和光、注意把凸透镜、烛焰和光屏的中心调成同一高度。屏的中心调成同一高度。 5 5、固定透镜,把蜡烛从远离、固定透镜,把蜡烛从远离透镜,向透镜靠近,移动光透镜,向透镜靠近,移动光屏接收像。屏接收像。大家从以下两个方面动手实验:大家从以下两个方面动手实验:1 1、分别找出烛焰成倒立缩小的、分别找出烛焰成倒立缩小的实像、倒立放大的实像、正立放实像、倒立放大的实像、正立放大的虚像,分别记录
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