大班体育游戏花样玩跳绳教案反思.docx
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1、大班体育游戏把戏玩跳绳教案反思设计意图跳绳是一项复杂多变的体育工程,它具有灵活性,对抗性,趣味性。好动是幼儿的天性,他们对体育活动有广泛兴趣,喜欢学习别人的运动技巧。大班户外体育游戏把戏玩跳绳。培养幼儿终生体育意识和体育情感,及顽强拼搏精神,提高幼儿自决心和心理自我调控能力;提高幼儿神经系统的灵活性,大脑的分析综合能力和应变能力。活动目标1、一物多玩的乐趣体验。2、激发幼儿的创造力、想象力及合作能力。3、双人合作把戏。4、探索绳子的多种玩法,培养幼儿的创新意识。5、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。材料准备:提供各种绳子(跳绳、大绳、毛线绳、布绳、麻绳、草绳、钢丝绳等)。游戏过程(一)谜语导入
2、:谜语:绑人绑的紧,剪刀剪的断,粗粗细细有,长长短短有,请你猜一猜?(二)扩散思维活动:谈话,你见过的绳子?1、绳子有许多宝宝,你见过什么样的绳子?这些绳子有什么用处?(相互说、个别说)2、孩子们这么喜欢绳子宝宝,我们把这些绳子宝宝请到了我们班。(依次认识不同的绳子)3、幼儿自由观察、自由选择自己喜欢的绳子。(三)通过实际操作,培养幼儿的合作能力和创新意识,体验合作的乐趣。1、孩子们都找到了自己喜欢的绳宝宝,下面请孩子们说一说,你手里拿的是什么绳子?(毛线绳、塑料跳绳、草绳等)它有什么用处?!来自屈.教师教案.!(绑东西、织毛衣、缝衣服、拖车等)用它可以做什么游戏?(引导幼儿说出:一人玩、两人
3、玩或多人玩)2、孩子们想出了这么多玩法,下面请你们找到自己的好朋友,两人或多人来玩这些绳子,你觉得还有什么更好玩的玩法吗?(引导幼儿相互合作,体验玩绳的乐趣,在合作中创新绳子的玩法,感受绳子的奇妙。比方:翻绳、把戏跳绳、套圈儿、跳格子、钓鱼、扎辫子、捆绑货物等)(四)展示把戏玩绳,体验成功喜悦。1、幼儿相互欣赏同伴的玩绳过程。2、找几组有代表性的游戏展示玩绳过程,提示幼儿讲讲解明。(五)概括总结、拓展知识。教师总结绳子的用途,说明绳子的种类多,用途也很多。比方:毛线可以编织;草绳可以做成精巧的工艺品;麻绳可以镎鞋底;艺术绳可以编中国结;其实,在我们的生活中还有一些特殊的绳子,让我们在今后的生活
4、中继续关注它吧!(六)激发幼儿在活动中团结合作,没有朋友会很孤单的。师:孩子们和自己的同伴相互合作,用绳子做了许多游戏,真是让教师翻开眼界。在这快乐的时辰是谁在哭呀?(出示被遗忘的大绳)我问它为什么?它说它没有朋友!怎么办?(孩子们一致表示要与大绳交朋友)活动完毕:大绳终于找到了朋友很快乐,我们一起来把小绳拴到大绳上,下次把他们拿出来一起玩。活动反思在跳绳中,充分发挥幼儿自主创新能力,使幼儿懂得一根跳绳能有多种玩法,学会在活动中思考,在玩中锻炼。通过游戏,开展幼儿的协调能力。通过合作学习培养幼儿团结协作、积极进取的精神。激发幼儿学习兴趣,在快乐中锻炼身体,培养创新意识。在活动中为幼儿创设公平竞
5、争的气氛,留给幼儿一定的自主活动天地,让幼儿在学习和观察思考中得到启示,得到锻炼。多表扬,少批评和指责。同时让幼儿自由组合,有效的激发团队精神、合作精神,有益于各层次幼儿得到提高。使幼儿在参与活动中得到成功感,学会愉快,成功的喜悦,获胜后的开心与骄傲。活动目标:1、引导幼儿探索跳绳的各种玩法。2、通过玩跳绳,进一步开展幼儿的平衡、协调的能力。3、体验玩跳绳的乐趣。4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。5、培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。活动准备:跳绳假设干,音乐。活动过程:1、幼儿入场,做准备运动。幼儿手拿跳绳开着直升机进入活动场地。2、热身
6、运动:安康歌。幼儿在教师的带着下听着音乐有精神的做运动。(提示幼儿把跳绳放地上)3、幼儿自由探索,跳绳的玩法。教师鼓励幼儿相互探索跳绳的玩法。教师加以引导。师:好啦,小朋友们。请你们大声地告诉我手里拿的是什么?幼:跳绳。师:哦,是跳绳。我们刚刚用跳绳开飞机,跳绳还能怎么玩呢?今天呀,我们就一起来玩一玩手中的跳绳,刘教师想看看哪个小朋友玩的最好、你也可以把你的玩法引见给旁边的小朋友,也可以两人相互合作玩跳绳。看看我们的小朋友谁的玩法最多?不过呀,当你们听到口哨声时就要立刻回到原来的位置站好,知道吗?幼:知道了。师:好,现在我们开始玩手中的跳绳吧!(请个别幼儿展示探索结果两个人拉绳跳;捉尾巴;开火
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