主题教育领导班子征求意见.doc
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1、不忘初心牢记使命主题教育领导班子征求意见1.落实理论学习制度还不够严格,对基层单位理论学习检查督导不够,建议强化理论学习刚性约束,加强对下属单位的检查督促,建立长效化制度化的理论学习机制。2.对基层单位理论学习指导不够,使得基层单位在理论学习上“学得浅、学得散、学得乱”的问题比较突出,建议加强对基层单位理论学习的指导,增强理论学习的系统性和计划性。3.抓理论学习的方式方法比较简单,对基层单位的理论学习还存在重安排轻检查、重过程轻效果的现象,建议改进理论学习的方式方法,加大考学促学力度,以增强感染力和实效性。4.抓理论学习的载体较为单一,灵活性和吸引力不够,建议在创新载体上下功夫,灵活运用融媒体
2、推送、研讨交流、互动分享等多种方式,以增强理论学习效果。5.班子成员到基层为职工讲党课次数偏少,未能及时为一线职工释疑解惑,使得职工对单位的改革发展形势知之甚少,建议建立常态化的领导讲党课机制,带动和促进基层单位理论学习开展。不忘初心牢记使命主题教育领导班子征求意见党的十九大报告指出,“在全党开展不忘初心、牢记使命主题教育,用党的创新理论武装头脑,推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不解奋斗”。组织开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育,是当前一项重大政治任务。要想开展好这次主题教育,各级党委、广大党员就必须深刻领会到这次主题教育的重大意义,真学真做真改真干,切实让这次主题教育取得实效。开
3、展“不忘初心、牢记使命”主题教育,铭记“为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴”的“初心”和“使命”,是学习贯彻党的十九大精神的重要举措,是激励我们共产党人不断前进的根本动力。在深入思考下,为开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育,提出几点初步建议。一、学深悟透,筑牢学习教育思想根基。十九大报告中,习近平总书记开宗明义,强调了共产党人的初心和使命“为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴”。大会的主题也明确:“不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。”深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,是贯彻落
4、实十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神的重要举措,是巩固“两学一做”学习教育成果的有效形式,也是落实全面从严治党的必然要求。只有充分认识开展“不忘初心、牢记使命”的重要意义,学深悟透“不忘初心、牢记使命”的深刻涵义,夯实开展学习教育的思想基础,才能真信真懂、真学真用。二、创新载体,推进学习教育取得实效。创新学习形式,丰富学习载体,把学习教育不断引向深入。一是充分发挥中心组领学作用。采取集中授课、交流研讨、专题辅导等多种形式,强化理论中心组学习,做到学有记录、学有所悟、学有所获。二是将领导干部讲党课制度化。开展领导干部讲党课活动,将干部讲党课情况作为开展学习教育的一项重要内容,列入年底考核重
5、要内容,要求每名领导干部每月讲1次党课,充分发挥领导干部带头领学、导学作用。三是大力加强学习阵地建设。积极发挥党校培训主渠道作用,开展多层次党员领导干部学习培训班,促进学习教育不断深入。充分运用网络平台资源,开设电话咨询热线,利用报刊、电视台、手机报、微信群等平台,不断拓展学习渠道,丰富学习内涵和形式,强化学习效果。三、有效延伸,拓展学习教育广度深度。按照中央的要求,突出处级党员干部这个重点,同时适当拓展参与范围,延伸学习教育触角,拓展广度和深度。日常学习教育参加人员扩大到科级以上干部,有的学习内容(如邀请专家讲课等)扩大到全体党员,切实体现学习教育从“关键少数”向广大党员延伸,具体落实到每个
6、支部、每名党员,真正实现将全面从严治党延伸到基层,扎实有效促进学习教育开展,确保学习教育高标准推进。不忘初心牢记使命主题教育领导班子征求意见建议一:对于统计数据,要带好节奏。在上一篇的文章里,宏图PPT给您设计了两套台账和两套清单。对于一名党务人员来说,这样的工作,应该是在编制方案的同时就已经做好的。无论是台账或是清单,里面涉及到的数据应该在有用的同时尽量全面。然后你要给台账或清单中数据的更新确定一个合理的时间间隔,比如你的基层单位每个月25日给你报送一次,你在30日前汇总完成。主题教育分两批,每批3个月时间,也就是说你确定的报送数据报表的次数每批只有三次,这样的话对于你的基层来说也不算负担,
7、会很轻松地完成,你也是。然后,问题来了,在此期间你一定会多次接到你上级的通知要求报数据报表。怎么办呢?好办,按你自己的节奏走,别被他们的通知搞乱了。你千万不要因此也临时发个通知让你的下级再给你报这个数那个数,你会把他们的节奏也打乱的,而且没有意义。解决办法就是,你把手里已有的数据填上去,没有的或口径相悖的编一个看似合理的即可,15分钟内完活儿,多1分钟都是浪费。建议二:对于起草材料,要抓大放小。对任何一个大型专项工作来说,其中的重点材料,往往只是启动时领导的讲话和结束时全面的总结。当然,对于横跨了“七一”的这次主题教育来说,党委书记的党课也是一个重点。即便如此,大的材料最多也就只有这三个。如果
8、只写这三篇不写其它材料的话,其实工作量也不算很大。最可怕的是,中间会充斥着很多中材料和小材料,这才是谋杀你时间的终极杀手。你也许会问,这次主题教育不是明文要求不能随意让基层报材料吗?力戒形式主义官僚主义不是这次主题教育的重要内容吗?道理是这样,可在落实中很容易跑偏。比如,仅从目前党小建的网络调研情况看,就已经有某些党组织让基层报送各种如何力戒形式主义官僚主义的总结材料了。OK,问题来了,在抓住两三个重点材料之后,那些单项的、阶段的、各种名目的其它材料怎么处理呢?总不能不写吧?宏图课件的建议是当然要写,但不必写的那么执着。字斟句酌地去抠就不必了,大差不差能报就赶紧报了吧。你可以给自己限定一个时间
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