2021年春季学期教育教学管理质量提升工作方案.docx
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1、2021年春季学期教育教学管理质量提升工作方案为有效规范xx县xx中学常规管理,构建良好师风学风校风,优化育人环境,提高教育教学质量,特制定本工作方案。一、指导思想以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,认真落实中共中央、国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见文件精神,不断深化教育改革,狠抓学校常规管理,营造良好的教学和学习环境,切实提高学校管理水平和教育教学质量。二、目标任务针对学校当前存在的困难和问题,通过开展教育教学提升专项活动,加强学校党的建设及领导班子建设,增强教师凝聚力、战斗力;监督、指导学校加强常规管理,优化校园环境,遏制学生
2、厌学逃学现象;规范教育教学行为,促进形成良好教风校风学风;实现教育教学质量新突破,力争2021年中考成绩提上一个新台阶。三、工作措施(一)明确股室责任,强化督导检查,提高教育管理水平。县教育局组织本局各相关股室,研判学校存在问题,组建工作组进校园开展督导检查工作,确保学校各项工作顺利进行。1.教研室。工作开展期间,教研室每月深入学校一次以上,开展课堂听课、评课,上示范课、探究课,研究探讨“学生为主体,教师为主导,训练为主线”的教学方法;对教师进行教学业务、课题研究培训,以课题引领教师专业成长;对教师教学计划、总结、备课、教案、作业批改、实验教学、课外辅导、单元测试、听课评课等教学常规进行检查并
3、公开反馈,促进教学质量。2.督查室。加强学校领导班子作风建设及其成员分工、工作情况的监督,对校班子廉政建设及学校年度、学期工作计划实施情况进行检查;查处教师在教育教学中存在的违纪违规问题;及时受理信访举报反映的问题。3.人事股。认真调研学校领导班子建设情况,严格考核学校领导班子,并配齐配强,确保学校各项工作顺利开展;摸清学校科目教师匹配情况,配足各学科专业教师,确保专业对口,为切实提高教学质量提供人才保障。4.督导室。7月起,根据xx市2020年中小学校(中职、幼儿园)常规管理标准化建设督导评估方案的指标体系和评分要求(30个“是否”),每月定期对学校常规管理进行督导调研,形成调研反馈意见,限
4、期要求学校进行整改,跟踪整改落实情况。主要是对学校学生管理、教师管理、教学管理、校园环境建设、安全管理等进行督导检查,推动学校教育教学质量。5.安稳办。对学校开展安全稳定常规督查工作,重点检查“三防建设”落实情况;保安队伍建设情况及工作纪律督查;学生欺凌重点人群、问题学生调查及教师队伍不稳定因素排查;排查校园及校园周边环境,通过逐项排查消除隐患,确保学校及学校周边安全稳定。6.项目办。加快学校附属工程施工进度,力争2021年5月底前项目竣工验收投入使用,切实解决校舍使用过程中出现的缺陷问题;指导学校搞好校园美化绿化,保持校园整洁美观,抓好校园文化建设。7.其他相关股室。基教股要对学校常规管理的
5、提升和学校章程的建设进行指导。教育工委办要对学校党建工作进行指导。(二)强化教师职责,规范课堂教学,提升教育教学质量。学校教师要牢固树立“以学生发展为本”的思想,科学制定教学目标,优化教学方法和教学手段,充分发挥课堂的主渠道作用,面向学生,因材施教,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,切实提高教育教学质量。1.上课前认真备课。教师备课要充分体现课程改革的目标、任务和基本要求,做到“四备”,即备教育教学理念、备教育教学资源、备教育对象、备教学策略和方法,做到心中有目标,眼中有学生,手中有办法,实施有成效。每一位教师都要认真撰写教案,教案必须体现教学的基本内容:教学目标、教学重点和难点、教学方法、
6、教学手段(现代教育技术)、教学步骤、板书设计、练习设计、作业布置、教学后记(随笔)等。复习指导、实践训练、作业和试卷讲评等各种课型的课有针对性的教案。2.授课中精心上课。上课是完成教学目标,保证教学质量的核心环节。教学目标明确,教学要始终具有确定的指向性,紧紧围绕既定的教学目标组织教学;教学过程和谐,教学思路清晰,教学程序符合学生的认知规律和知识逻辑,着力突出重点,突破难点,课堂疏密适度;教学方法得当。结合班级学生实际,灵活运用各种教学方法,淘汰“注入式”、“灌输式”的旧教法,消除教师课堂上“包办代替”、“唱独角戏”的现象,灵活使用“启发式”、“引导式”、“讨论式”、“探究式”、“互动式”新教
7、法。善于总结教学的亮点和不足,整理课后教案,形成自我反思意识和自我监控能力,不断丰富自我素养,提升教学智慧和教学艺术。3.课后认真批改作业。布置课外作业,力求能开拓学生知识面,启发学生思维、培养学生能力;作业的内容要精选,份量适当,难易适度,并具有层次性、思考性、应用性、开放性;作业的规格要统一,严格要求学生认真、按时、独立完成作业,做到书写工整、格式规范、步骤清楚、书面整洁;做到完成作业质量与完成作业速度的统一。批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批。当天的作业当天批改,作文必须在下次习作前批改结束,作文批改要有总批和眉批,批语要有针对性、指导性,字迹要工整。4.开展特色课堂教学。根据xx市
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