镇中心小学青蓝工程实施方案.doc
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1、镇中心小学青蓝工程实施方案我校的师资结构目前基本呈现如下态势:40岁以上的教师有28人,小于35岁的教师有13人,出现了青黄不接的现象。因此,造就一支德才兼备、富有先进科学理论和创新能力的青年骨干教师队伍,到带动全校教师整体素质提高,适应新世纪教育发展的需要,促进教育质量和办学水平全面提高。既是当务之急,更是长远之计。 根据学校现状,我们制订了青年骨干教师培养计划,认真组织实施,以促使青年教师快速健康成长。一、指导思想:造就一支德才兼备、富有科学理论、具备一定教科研能力和教育教学创新能力、适应新世纪教育发展需要的青年骨干教师队伍,促进教育质量和办学水平全面提高,开拓创新,与时俱进,努力开创我校
2、青年教师培训工作新格局。二、培养对象 : 青年教师三、培养目标:1、造就一支“自律至诚、敬业爱生、拼搏奉献、科学创新”的青年骨干教师队伍,具有团队精神,争创一流业绩,促进青年教师队伍的整体优化。2、创造条件,帮助青年骨干教师尽快成长,培养一批科研型的青年教师。四、培训形式和要求教师培训以在职学习、集中培训、师徒结对、请进来、送出去等形式为主。从实际出发,根据不同情况,多渠道、多层次、多形式的开展培训工作。通过举办培训班、研讨班、学术讲座、教学经验交流、专题研究以及有计划、有组织、有指导、有考核的自学等多种方式进行。、发挥学校现有条件优势,采用各种措施,利用各种形式,积极鼓励和支持广大教师进行自
3、主学习和自我进修。利用多种途径和形式,组织全校教师学习新的教育教学理论、现代教育技术,开拓青年教师的视野,不断提高他们的教育教学理论素养和运用现代教育技术的能力。、利用多种途径和形式,开展青年骨干教师的技术教育培训,在提高他们学历层次的同时,着力提高其理论水平,不断更新青年教师的知识,构建新的知识体系。、利用多种途径和形式,加强同知名学校的交流,采用“请进来”“送出去”的方式,相互间进行教育、教学信息的交流和沟通,开展青年骨干教师培训。、充分发挥老教师的优势,不断优化完善“师徒结对”模式,以“老教师”之长补“新教师”之短,促进“新教师”尽快成长。五、主要措施、重领导。学校成立以校长为组长,分管
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- 中心小学 工程 实施方案