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1、昆虫学实习心得昆虫学实习心得1经过两天半的普通昆虫学教学实习,真是感受很多,收获颇大。算是天公作美,这几天的天气都不错,但是由于季节关系,昆虫出现得并不频繁。所以我们小组决定利用午休的时间去收集昆虫,因为老师讲过午休时气温较高,昆虫活动会较为大些。从这我知道了昆虫的活动受时间地点、季节天气的影响很大。在采集昆虫的时候,还要求我们对昆虫的习性有一定的了解,方便我们知道在不同的植物上的不同部位会存在些什么昆虫。通过本次实习,还锻炼了实际动手能力,学会了各种采集工具的使用方法,更重要的是学会了标本的制作和对昆虫的分类检索。我做的标本可分为两种,一种是普通的针插标本,一种须展翅的标本。两种都对针插的位
2、置很讲究,不是随便找个位置就下手的。展翅的时候,一定要小心,翅膀都很脆弱。而且应该使用镊子,避免翅膀上的鳞片被弄掉。制作昆虫标本一定要小心翼翼。对昆虫的分类检索是对昆虫加深认识的一个过程。一些昆虫的基本特征,外表的比较大的特征,在捉昆虫的时候已经可以了解到了。而对昆虫的分类检索,则需要我们更加深入地去了解昆虫各部分的特征。同时还要注意比较,有些种类之间的差别是十分小的,须要细心地观察才能找出它们的不同点。分类检索不仅仅是为了知道昆虫的类别,更是为了去更好地认识昆虫,更重要的是检索的过程,而不是结果。通过检索,还可以学习到检索表的使用方法,并了解到检索表的编写依据。总之,这次的教学实习让我受益很
3、多,希望能多多参与这类很有意义的实习活动。昆虫学实习心得2第一部分 实习目的通过实习,巩固课堂上所学的一些理论知识,从感性上认识和了解不同植物上昆虫的危害症状、形态识别、基本习性等;掌握各种干标本的针插部位和展翅、整姿的要求及方法,玻片标本的制作方法以及液浸标本浸液的配制等;综合运用所学知识和技术,鉴定常见的昆虫种类,培养独立进行昆虫研究的能力,为后续课程打下基础。第二部分 实习内容1. 昆虫标本的采集:熟悉各类昆虫的生活环境;掌握标本采集的常用方法。2. 昆虫标本的制作:掌握各种标本的针插部位和展翅、整姿的要求及方法。(1)针插法:插针时,依标本的的虫针。夜蛾类,一般用4或5号针;盲蝽、用1
4、号或2号针。针插蝶蛾、蜂、蚁、中胸背面正中央插入,出来;针插蚊、蝇等时大小,选用适当用3号针;天蛾叶蝉、小蛾类则 蜻蜓、蝉等是从通过中足中间穿是从从中胸的中间偏右的地方插针;针插蝗虫、蟋蟀、蝼蛄时插在前胸背板的右面;针插甲虫时插在右翅鞘的基部;针插蝽象时插在中胸小盾片的中央。虫体在针上有一定的高度,在制作时可将插有虫的针倒过来,放入三级台的第一级的小孔,使虫体背部紧贴台面,其上部的留针长度是毫米。甲虫、蝗虫、蝽象等昆虫,经插针后,需将触角和足的姿势加以整理,前足向前,后足向后,中足向两侧;触角短的伸向前方,长的伸向背侧面,使之对称、整齐、不失自然姿态。整好后用虫针或纸条固定,待干燥后就定形了。
5、处理微小昆虫,如跳甲、米象,飞虱等时,先将00号虫针的尖端从虫体腹面插入,将00号虫针的末端固定在软木片上,再将软木片插在号虫针上。或用粘虫胶将小形昆虫粘在三角形台纸的尖端(纸尖粘在虫的前足与中足间),底边插在昆虫针上。三角形台纸的尖端指向左方,虫的头部向前。(2)昆虫展翅法:将新鲜标本或还软后的标本,选取大小适宜的虫针,按三级台特定的高度插定,移到展翅板的槽内,虫体的背面与两侧面的木板平,调节活动的木板,使中间的空隙与虫体大小相适合,再将活动的木板固定。两手同时用两根细虫针,左右同时拉动一对前翅,使一对前翅的后缘压住后翅的前缘,左右对称,充分展平。然后用光滑的纸条压住,以大头针固定。放置一星
6、期左右,干燥、定形后取下。(3)昆虫生活史标本的制作。首先,收集或饲养得到昆虫的各个虫态(卵,各龄幼虫,蛹,雌、雄性成虫)、植物被害状(注意将新鲜标本压平,使迅速干燥,以便保持颜色)、天敌等。标本盒的底部防干燥剂或樟脑,上面盖一层棉花,再把标本放在棉花上面。这里所用的标本不带虫针,因此它的展翅、整姿方法也不一样。蝶、蛾、蜂、蝇的展翅法是腹面插针,背面向下,展开双翅,当姿体整好固定后,即将插入虫体的针取下。待干固后即可装盒。甲虫、蝽象、蝗虫等的整姿标本,也要在平板上进行,不经插针直接整姿,干固后取下备用。生活史标本中,各龄幼虫和蛹需保存在封口的指形管中,管口用胶、漆封固,可以保存一年至几年。在有
7、条件的地方,可将标本保存在烧融封闭的玻管中。方法是:先将虫及少量浸渍液装入玻管,在喷灯火焰上拉成安培瓶的细管口,再用注射针注入适量的浸渍液,在吹焰酒精灯上将细管口迅速封闭。3. 昆虫标本的鉴定:掌握鉴定资料的使用方法,利用各类鉴定资料正确识别所捕昆虫。并将鉴定昆虫附上标签,标签类容应包括:采集时间、采集地点、寄主、采集者姓名。第三部分 实习方法及实习用用具1、实习方法:野外捕捉(观察法、振落法、搜索法、筛选法、盲扫法),室内鉴定2、实习用具:捕虫网、塑料袋、收集瓶、三角形纸袋、镊子、昆虫针第四部分 实习日志昆第五部分 标本采集20xx年7月2日,今天下午阳光明媚,期待已久的农业昆虫学课外实习终
8、于开始了,下午15:30我们准时到实验室集合,经过张长禹老师简短的实习动员,分发完实习用具后,我们初步踏上了实习的路程,我们组寻遍校园,抓到几只昆虫。今天是实习的第一天,没有老师的带领教导,所以感到生疏,很多用具都不知道怎么用,当然抓的昆虫当然会很吃力,抓了很长时间也不抓到几个虫子。20xx年7月3日上午我们在老师的带领下来到花溪平桥,不同的地点,正确的方式,我们扫荡着平桥的昆虫。中午时我们满载而归。20xx年7月3日下午,我们在宋老师的带领下,顶着毒辣的太阳,我们向虫学实习日志十里河滩进军。虽然今天的太阳毒辣无情,但这丝毫不损同学们对学习的热情,路上我们有说有笑,不一会儿我们就抵达了我们的目
9、的地。在这里,各展所长,大发神威,努力捉虫,尽管太阳把我们晒的疲惫,但这也掩盖不了我们心中的喜悦和兴奋,我们依然满载而归。采集标本基本完毕,就期待鉴定了。20xx年7月4日上午为了能扑到更多的昆虫,我们组果断决定去湿地公园,经过短暂的车程,我们来到了湿地公园,看着满天飞着各式各样的蝴蝶,我们在惊喜下迅速采取行动,开始大面积、大量的捕捉,看到就捉,捉不到的穷追。捕捉到了很多漂亮的蝴蝶和昆虫。实习的过程中乐趣多多,我们都抱着一颗做学问的心,所以当我们好多人追杀一个蝴蝶的时候,并没有感觉到罪恶感。相反,无论捉到还是捉不到,我们都会很开心,笑语不断,满心喜悦。在捕捉的过程中,无论是看到了还是看不到,先
10、用网往草丛中或是花丛中扫扫再说,往往在不经意间,网里会有很多虫子,此时更是得意无比,成就感十足。更让我们高兴的是,很多书上挂满金龟甲,这是我们引以为豪的战绩之一。中午时分,虽然我们有些疲惫,但还是很高兴,因为此行我们硕果累累,满载着收获感的喜悦,我们踏上了返校的路程。20xx年7月4日下午我们造访董家堰、阳光水乡一带,对昆虫实行有目的的捕捉,已经抓过的基本不抓,尽量抓些之前没抓到的。收获不是很理想!第六部分 标本制作采集标本后,我们就要进行标本制作了,在老师的指导下我们了解到制作昆虫标本的主要方法有插针法、浸渍法、拨片标本法等等,我主要采用插针法。根据不同的昆虫插的位置不同,我们小心翼翼把我们
11、采集回来的标本弄好,我们组合理分工,每个人要求做到对、快、好,努力在其他组还没有完成之前我们组就回去休息了。在标本的制作过程中难度最大的就是蝶科的展翅了,展翅时,先将插好针的标本小心插入展翅伴中,要保证每个虫体陷入凹槽内,翅膀要和展翅板呈水平位置,随后用镊子将翅膀展开,是前翅的后缘和身体垂直,将翅膀整理至理想位置昆虫学实习心得3昆虫属于动物界Animalia节肢动物门Arthropoda昆虫纲Insecta。由于适应环境和进化过程中的自然选择,其种类多种多样,形态也各不相同。但是,不管昆虫的形态如何变化,其基本结构具有一致性,形态上的差异只不过是基本结构的特化,形态结构的特化和多样性是适应环境
12、与生理机能需要的结果。因此,掌握昆虫的外部形态特征和基本结构,对于识别昆虫,了解昆虫的生活习性、生态环境和害虫防治,都具有极其重要作用。一、 实习目的与要求教学实习是继理论教学之后,集中进行的实践教学环节。通过实习掌握昆虫的捕捉、鉴定和标本保存的方法和步骤,了解昆虫的种类和形态结构,达到理论与实践相结合的目的。二、 实习时间与地点本次实习为期四天,第一天上午理论教学,下午校园内小组自由活动;第二天上午8点半学校大礼堂前集合,在老师的带领下奔赴农大后山风景水库源区沿途捕捉昆虫,下午3点返校;第三天上午8点二号门集合,坐面包车到梅岭脚,下车步行上山,途中下雨只好中断该次梅岭昆虫捕捉任务,于上午11
13、点左右在梅岭山腰旅游区饭馆解决中餐,然后坐车返校,下午整理所捕的昆虫,并制作成标本;第四天上午在院办昆虫学实验室鉴定标本,下午昆虫识别考试。三、 实习内容与方法1、 昆虫标本的采集目的:熟悉各类昆虫的生活环境;掌握标本采集的常用方法。(1) 采集用具的准备:主要包括捕虫网、三角纸袋、毒瓶、镊子(2) 采集方法的应用:网捕、扫捕、振落、搜索、灯光诱集2、 昆虫标本的制作目的:掌握各种标本的针插部位和翅展、整姿的要求及方法。(1) 用具的准备:主要包括展翅板、整姿台、昆虫针等。 (2) 干制标本的制作方法:根据昆虫标本针插部位的要求及昆虫标本大小,应用不同型号昆虫针针插后整姿、展翅,干燥后按类群装
14、入昆虫标本盒保存。(3) 各科目昆虫的针插部位昆虫针插前除鳞翅目与蜻蜓目不用毒瓶毒杀外,其余均要先放到毒瓶中毒杀,以防止针插时昆虫挣扎受损影响标本价值。各目昆虫针插要点如下:鞘翅目:右侧鞘翅左上角,使昆虫针穿过腹面中后足之间,避免破坏该目的分类特征基节窝半翅目:小盾片中央偏右,这样就可以完整保留腹面的口器槽 螳螂目、直翅目:中胸基部上方偏右鳞翅目、蜻蜓目、双翅目:中胸背板中央稍偏右,以留出完整的背中线 膜翅目、等翅目、同翅目:中胸中央部位3、 昆虫标本的鉴定目的:掌握检索表的使用方法,能正确识别农林昆虫的主要科目。4、 标本整理与分类本次实习过程中,本组成员均积极参与,善于发现,捕捉到昆虫共8
15、目35科55种。经整理,如下:5、 优势害虫及防控本组所捕昆虫占优势的为鞘翅目天牛科。天牛是重要的林业害虫,犹以幼虫危害严重。幼虫蛀食主干和根,使树木生长不良,树势衰弱,枝枯折断,经数年连续危害后,严重的造成全林枯死,成虫咬食嫩枝皮层,造成枝梢枯萎。因此,如何有效防治天牛对森林发展有重要作用。对天牛的防控策略有这些:林业措施防治:营造抗虫林 加强林分管理 人工防治利用天敌防治:招引啄木鸟、驯养大山雀可控制天牛的危害,利用寄生性天敌减少天牛幼虫的危害化学药剂防治:药剂喷涂枝干 注孔、堵孔法 防治成虫 虫害木处理四、 实习心得与体会通过为期3天的昆虫学实习。我掌握了昆虫捕捉工具的使用方法和昆虫的捕捉方法,熟悉了各种昆虫标本的制作方法,基本掌握了昆虫科以上分类的要点,加深对课本理论知识的理解。本次实习成果斐然离不开小组成员的团结努力,通过与其他小组的对比,我发现,小组成员间的分工合作与相互配合直接关系到所捕捉到的昆虫数量和质量,在此,深深地感谢第五组其他组员(熊庆华、吴松海、甘维