中学生物公开课优质课件精选种群的特征.ppt
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1、 种群的特征种群的特征执教教师:XXX学习目标学习目标: 1.1.列举种群的特征。列举种群的特征。 2.2.尝试用样方法调查种群密度。尝试用样方法调查种群密度。学习重点学习重点:种群的特征。种群的特征。学习难点学习难点:样方的选择和确定。样方的选择和确定。种群的概念种群的概念: 是指在是指在一定自然区域一定自然区域内的内的同种生物同种生物的的全部全部个体个体的总和。的总和。 种群概念两个要素:种群概念两个要素:“同种同种”和和“全部全部”:“同种同种”:指:指 ,即种群是物种存在的具体形,即种群是物种存在的具体形式。式。“全部全部”:指一个群体,包括该物种的:指一个群体,包括该物种的幼体幼体和
2、和成体成体等。等。知识回顾知识回顾同一物种同一物种【例例1 1】以下描述的是种群吗?以下描述的是种群吗?1.1.一片草地上的全部蛇。一片草地上的全部蛇。2.2.一片草地上全部的蒲公英。一片草地上全部的蒲公英。3.3.一个池塘里全部的鲫鱼。一个池塘里全部的鲫鱼。比较以下两个种群,你能试着说说它们的数量特征吗?比较以下两个种群,你能试着说说它们的数量特征吗?种群密度种群密度出生率和死亡率出生率和死亡率年龄组成年龄组成性别比例性别比例迁入率和迁出率迁入率和迁出率种群有的但个体没有的特征种群有的但个体没有的特征1 1、种群密度、种群密度 最基本最基本的数量特征的数量特征(1)概念:)概念:种群在种群在
3、单位面积单位面积或或单位体积单位体积中的个体数就是种群密度。中的个体数就是种群密度。例:例:养鱼池中每立方米的水体中鲫鱼的数量养鱼池中每立方米的水体中鲫鱼的数量; 每平方千米农田面积内田鼠的数量每平方千米农田面积内田鼠的数量。种群密度种群密度种群的个体数量种群的个体数量 面积或体积面积或体积(2)公式:)公式:种群密度种群密度很高很高种群密度种群密度一般一般种群密度种群密度较高较高l样方法样方法:适用于适用于植物植物或或活动范围较小的动物活动范围较小的动物种群密度的调查种群密度的调查l标志重捕法标志重捕法:适用于适用于活动能力强活动能力强,活动范围大的动物活动范围大的动物种群密度的调查种群密度
4、的调查种群密度的调查方法:种群密度的调查方法:阅读课本阅读课本P P6060方框内的内容方框内的内容1、估算种群密度最常用的方法之一是样估算种群密度最常用的方法之一是样方法:在被调查种群的分布范围内,随机选取若干方法:在被调查种群的分布范围内,随机选取若干个样方,通过计数每个样方内的个体数,求得每个个样方,通过计数每个样方内的个体数,求得每个样方的种群密度样方的种群密度,以所有样方法种群密度的平均值以所有样方法种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。作为该种群的种群密度估计值。l样方法样方法狭狭长长地地带带等距取样法等距取样法l样方法样方法计数原则:计数原则:“计上不计下计上不计下, ,计
5、左不计右计左不计右”该样方内的蒲公英数量为多少?该样方内的蒲公英数量为多少?蒲公英蒲公英其他植物其他植物l除了除了植物植物种群密度、种群密度、昆虫卵昆虫卵的密度、作物植株上的密度、作物植株上蚜虫蚜虫的密度、的密度、跳蝻跳蝻的密度等,也可以采用的密度等,也可以采用样方法样方法。l对于有对于有趋光性趋光性的的昆虫昆虫, ,可以用可以用黑光灯诱捕黑光灯诱捕的方法的方法调查它们的密度。调查它们的密度。 调查调查活动能力强活动能力强,活动范围大活动范围大的的动物动物种群密度,还能用样方法吗?种群密度,还能用样方法吗?知识延伸知识延伸1 1、取样标记取样标记2 2、放回后充分混合放回后充分混合3 3、再取
6、样再取样4 4、计数计数设某种群的总数为设某种群的总数为N ,第一次捕获标记的个体为,第一次捕获标记的个体为M,第二次重捕的个体数为第二次重捕的个体数为n,其中已标记的为,其中已标记的为m,则,则:N:M=n:m,可得:可得: N=m(重捕中标志数重捕中标志数)M(总标志数总标志数)n(重捕个体数重捕个体数)2 2、阅读课本阅读课本P P6262方框内的内容方框内的内容 练一练:课本练一练:课本P P62 62 学科交叉学科交叉 与数学的联系与数学的联系(1 1)N N总总(39393434)15158888只只(2 2)种群密度)种群密度88881 18888只公顷只公顷【例【例2 2】 在
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