2021年新学期高中班主任工作计划五篇.doc
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1、20212021 年年新学期新学期高中班主任工作计划高中班主任工作计划五篇五篇 2021 高中班主任新学期工作计划 5 篇 高中班主任新学期工作计划 2021(一) 新学期伊始,为了进一步引导班级学生走上正确的思想、学习道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养奋发向上的班风,现制定本学期工作计划如下: 一、班级情况分析一、班级情况分析 从上学期的各方面情况来看,本班总体还是不错的,班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学习目的不明确,学习效率低,成绩非常差。本学期仍应进一步培养学生良好的学
2、习习惯,教育个别学生进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结,积极,先进的班集体。 二、本学期目标二、本学期目标 1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。 2、巩固良好班风,完善班级管理制度,凝聚、挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。 3、加强学风建设, 培养学习兴趣,明确学习重要性, 注重学法指导,提高学习效率。 4、做好学生尤其是男生的思想工作,建立良好的新型师生关系。 三、具体措施三、具体措施 (一)继续抓好学生的思想工作(一)继续抓好学生的思想工作 1、针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。 2、 多多了解关心学生, 努力开导学生, 尽力做
3、好心理专家和引导者。 3、利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。 4、对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。 5、尽量转变差生的学习态度,努力提高他们的学习成绩。 (二)常规工作(二)常规工作 1、积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气,人人争做“阳光学生”。 2、适当调整班干部组织,定期举行班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动,并创造性得处理班内事务,培养工作能力。 3、加强对学生的心理健康教育,优化学生的心理状态。 4、鼓励学生积极参加志愿者活动,使他们走近社会,了解社会,增强他们的社会责任心和为人民服务意识。 (三)学风建设(三)学风
4、建设 1、经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生情况,做好协调工作。 2、做好后进生转化工作。 3、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,利用班会开展形式多样的活动,如知识竞赛,读书交流会,辩论会等。 4、加强学生早自修、午自修、晚自修等时段的自主管理。 (四)活动安排(四)活动安排 2 月:利用班会时间,把寒假生活转换到课堂上来,对学生进行日常行为规范教育,及时总结,扬长避短。 3 月:积极开展“向雷锋同志学习”的活动,通过学雷锋活动,形成人人关心集体、关心他人的好风气,同时做好社会实践的纪律教育和安全教育工作,提高班级整体面貌。 4 月:开展缅怀烈士活动,有效利用学校宝贵教
5、育资源,重温学校的革命历史, 把烈士的理想行为与自己对照, 牢固树立努力进取的意识。同时做好复习工作,迎接期中考试。 5 月:对期中考试进行分析总结,对有进步的同学要表扬、鼓励,对成绩不理想的同学,要调整他们的学习方法,提高他们的学习兴趣。此外,对学生进行集体主义教育,积极参加校园吉尼斯活动,为班级争光添彩。 6 月:对整个班级的学习情况进行针对性总结,做好期末考试动员和结束工作。 7 月:准备期末考试及考风考纪教育。 本学期中,我会积极学习,不断探索,着重班级的德育,积极协调各科教学,全面提高学生素质。 高中班主任新学期工作计划 2021(二) 对于高一新生,经过第一学期的磨合、规范,学生基
6、本适应了班主任的管理方式,也基本了解了学校的规章制度,同学之间更是得到了有效的融和。在这种大势已定的情况下,即使再有部分学生调入本班,也会很容易将其同化,所以下一步的任务主要就是再给学生一新的目标。让学生,在新鲜的管理中得到自律,在不断的规范中找准定位,在明确的方向中看到希望。对于基础欠缺的学生,帮其树立信心找到希望感受成功,至关重要。所以,下学期的任务是在进一步规范的基础上,给学生提供机会展示才华、增长自信。 一、进一步强化养成教育一、进一步强化养成教育 教书先育人,这是我教学教育的不变准则。我始终认为:常规好,仪容仪表好,学习,自然也会很好。遍观高一年级学生,无一不是存在做事不规范的问题。
7、要么是自我为中心严,不欣赏同学;要么是懒散应付,学习目的非常之不明确,学习不认真。 养成教育,应该说在这一届学生身上尤其欠缺,但作为高中生,很多习惯已经定型,且基本人人都有问题。这就决定了养成教育绝不可能一蹴而就,而是要有计划、分步骤的进行。否则,贪多嚼不烂,造成无所不备无所不寡的结果。具体计划如下: 1、在教育内容上,重点放在抓常规 迟到、穿校服、学生仪容仪表,两操,室内外卫生带桌罩、课桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面的教育上。学习成绩的取得,并不完全决定于聪明智慧, 很大一部分因素都在非智力方面。 学习搞不好的学生,基础差只是表面现象,深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。但,这种习惯的培
8、养又不能完全从学习上去做, 因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了, 已经对这方面的教育充耳不闻了。 要想真正达到目的,必须曲线射门,以另一种的方式达这一目的。从日常生活、养成教育中培养学生良好习惯,再引导其将能力迁移到学习上,不失为一中有效措施。 2、在教育时间上,分时段完成 担当班主任,又身兼两个班的英语教学,精力实在有限,不可能同时全部完成。更何况,学生问题较多,对于他们来说集中要求解决,也是难以翻越的高山。这就决定了,这一系列的养成教育必须分步进行,每次一个重点,解决一个再进行下一个。为此,我决定最短每周解决一个问题,解决完一个,找一个负责人,继续执行着。保证劳动果实继续保有的基础上,
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