中学语文公开课优质课件推选------鱼我所欲也.ppt
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1、鱼我所欲也鱼我所欲也鱼我所欲也鱼我所欲也执教教师:XXX 孟子,名孟子,名 ,字,字 ,邹人,战国初期,邹人,战国初期 、 。他是孔子的孙。他是孔子的孙子的再传弟子,是子的再传弟子,是 学学派继孔子之后一位重要的代派继孔子之后一位重要的代表人物,后称为表人物,后称为“ ”。在政治上,他提倡在政治上,他提倡“ ”,提出,提出“民贵君轻民贵君轻”的民的民本思想,反对诸侯之间的兼本思想,反对诸侯之间的兼并战争并战争; ;在人性问题上,孟在人性问题上,孟子主张子主张_论。论。作者简介作者简介轲轲子舆子舆儒家儒家亚圣亚圣思想家思想家教育家教育家仁政仁政性善性善生于忧患,死于安乐生于忧患,死于安乐选自:选
2、自:鱼我所欲也鱼我所欲也选自:选自:孟子孟子告子下告子下 孟子孟子告子上告子上掌握下列字词的读音:掌握下列字词的读音:故不为故不为苟(苟(gu)得也得也死亦我所死亦我所恶(恶(w)故患有所不故患有所不辟(辟(b)也也一一箪(箪(dn)食食一豆一豆羹(羹(gng)蹴(蹴(c)尔而与之尔而与之乞人不乞人不屑(屑(xi)也也课文听读课文听读听读课文,要求:1. 听准字音;2. 分清句读。鱼,我鱼,我所欲所欲也,也,熊掌熊掌,亦我所欲也,二者,亦我所欲也,二者不可不可得兼得兼,舍舍鱼而鱼而取取熊掌者也。熊掌者也。生生,亦我所欲,亦我所欲也,也,义义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而,亦我所欲也,二者不
3、可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于有甚于生者,故生者,故不为不为苟得苟得也。死亦我所也。死亦我所恶恶,所恶有甚于死者,所恶有甚于死者,故故患患有所不有所不辟辟也。也。如使如使人之所欲人之所欲莫莫甚于生者,甚于生者,则凡可以得生者则凡可以得生者何不用也何不用也?使人之所恶莫甚于?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?死者,则凡可以辟患者何不为也?由是由是则生而则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。有不用也;由是则可以辟患而有不为也。是故是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独非独贤者贤者有有是心是心也,人皆有之,贤
4、者能也,人皆有之,贤者能勿丧勿丧耳。耳。 鱼,我鱼,我所欲所欲也;也;熊掌熊掌,亦我所欲也;,亦我所欲也;二者不可二者不可得兼得兼,舍舍鱼而鱼而取取熊掌者也。熊掌者也。熊掌熊掌: :得兼得兼: :熊的脚掌熊的脚掌熊的脚掌熊的脚掌, , , ,是一种珍贵的食品。是一种珍贵的食品。是一种珍贵的食品。是一种珍贵的食品。同时得到。同时得到。同时得到。同时得到。 鱼是我所想要的东西,熊掌也是我所想要鱼是我所想要的东西,熊掌也是我所想要的东西,(如果)这两种东西不能同时得到,的东西,(如果)这两种东西不能同时得到,那么,我要舍弃鱼而选取熊掌。那么,我要舍弃鱼而选取熊掌。所想要的所想要的/所喜爱的。所喜爱的
5、。所欲所欲:舍舍: :舍弃。舍弃。取取: :选取。选取。 生生,亦我所欲也,亦我所欲也,义义,亦我所欲也,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生生: :义义: :生命生命大义大义 生命是我所想要的东西,大义也是我所生命是我所想要的东西,大义也是我所想要的东西,(如果)这两种东西不能同时想要的东西,(如果)这两种东西不能同时得到,那么,我就要舍弃生命而选取正义。得到,那么,我就要舍弃生命而选取正义。 生亦我所欲,所欲生亦我所欲,所欲有甚于有甚于生者,故不为生者,故不为苟得苟得也。也。死亦我所死亦我所恶恶,所恶有甚于死者,故,所恶有甚于死者,故患患有所不有所不辟
6、辟也。也。有甚于有甚于: :苟得苟得: :恶恶: :患患: :辟辟: :比比比比更重要。更重要。更重要。更重要。苟且取得,这里是苟且取得,这里是苟且取得,这里是苟且取得,这里是“苟且偷生苟且偷生苟且偷生苟且偷生”的意思。的意思。的意思。的意思。wwww ,厌恶,与,厌恶,与,厌恶,与,厌恶,与“欲欲欲欲”相反。相反。相反。相反。祸患,灾难。祸患,灾难。祸患,灾难。祸患,灾难。通通“避避”, ,躲避。躲避。 生命是我所想要的东西,然而我所想要的东生命是我所想要的东西,然而我所想要的东西有比生命更重要的,所以我不去做苟且偷生的西有比生命更重要的,所以我不去做苟且偷生的事情。死亡是我所厌恶的事情,但
7、所厌恶的事情事情。死亡是我所厌恶的事情,但所厌恶的事情有比死亡更为严重的,所以有祸患我也不躲避。有比死亡更为严重的,所以有祸患我也不躲避。 如如使使人人之之所所欲欲莫莫甚甚于于生生,则则凡凡可可以以得得生生者者何何不不用用也也。使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?如使如使: :何不用也何不用也: :莫莫: :假如,假使。下文假如,假使。下文假如,假使。下文假如,假使。下文“使使使使”义同。义同。义同。义同。什么手段不可用呢?什么手段不可用呢?什么手段不可用呢?什么手段不可用呢?没有。没有。 如果人们所想要的东西没有比生命更重要如果人们所想
8、要的东西没有比生命更重要的,那么,凡是可以保全生命的方法,有什么不的,那么,凡是可以保全生命的方法,有什么不可以使用的呢?如果人们厌恶的事情没有比死亡可以使用的呢?如果人们厌恶的事情没有比死亡更为严重的,那么,凡是可以躲避祸患的手段有更为严重的,那么,凡是可以躲避祸患的手段有什么不可以使用呢?什么不可以使用呢? 由是由是则生而有不用也;由是则可以避患而有不则生而有不用也;由是则可以避患而有不为也。为也。是故是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。由是由是: : 通过这种方法。通过这种方法。通过这种方法。通过这种方法。是故是故: : 因此,由此可见。因此,由此可见。因
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