第二单元语文百花园学习撰写倡议书教学教案设计五年级上册.docx
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1、第二单元语文百花园 学习撰写倡议书 教学教案设计 (S版五年级上册)教学目标:1、在参与社会调查的基础上,学习撰写倡议书。2、引导学生依据习作题目和文字提示打开思路,从自己的生活经历中选取习作材料。3、指导学生按一定的游览顺序,抓住主要景物的特点写下来。4、倡导学生习作中运用平时积累的优美词句,注意表达真情实感。教学重难点:指导学生抓住景物的特点,具体描述。教学过程:一、学习倡议书。1、结合学生的调查数据,帮助学生归纳调查收获。2、依据调查结果和分析,组织学生讨论:倡议书给写给谁(部门),写些什么内容?3、读书上例文,明确格式。明确标题、称呼、正文、结尾、落款的位置和写法。二、习作(一)谈话导
2、入,激发兴趣同学们,阅读本单元描写大自然的文章,你是否有一种身临其境之感。这些美妙的文章,引领我们观赏了一幅又一幅内涵丰富的画面。如果我们每个人都把自己的一次游览经历介绍出来,然后彼此交换阅读,从中增加见识,那该是一件多么有意义的事啊!下面,就让我们回忆一下自己的生活经历,想一想,哪次游览印象最深?(二)回忆游览顺序,以此确定文章思路。1、从阅读中感悟文章的序同学们在以往的习作中,了解到,文章要言之有序。那这篇习作,如何达到这一点呢?同学们根据自己的阅读经验,谈谈自己的想法吧!(生:我认为可以按时间顺序来安排材料,比如海上日出的2、3自然段就是按“日出前、日出时、日出后”的顺序写景物的变化的。
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- 第二 单元 语文 百花园 学习 撰写 倡议书 教学 教案设计 年级 上册