公开课课件推选邓稼先公开课.ppt
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1、 邓稼轩邓稼轩执教教师:XXX杨振宁杨振宁邓稼先学习目标学习目标1掌握本文的生字生词,了解传记的特点。掌握本文的生字生词,了解传记的特点。2概括六个部分的大意,学习文中人物描概括六个部分的大意,学习文中人物描写的方法。写的方法。3能够灵活运用速读、默读、朗读等阅读能够灵活运用速读、默读、朗读等阅读方式阅读课文。方式阅读课文。4深切体会邓稼先的高尚品质,并学习他深切体会邓稼先的高尚品质,并学习他将个人生命奉献给祖国事业的崇高情怀。将个人生命奉献给祖国事业的崇高情怀。 本文是一篇本文是一篇回忆性散文回忆性散文,又,又是一篇典范的是一篇典范的人物传记人物传记。 人人物物传传记记:是是记记录录人人物物
2、生生平平的的文文字字,它它往往往往通通过过一一些些特特殊殊事事件件来来刻刻画画人人物物的的特特殊殊贡贡献献、精神品质和高尚情操精神品质和高尚情操。文学常识文学常识人物传记人物传记: : 一般有两类:一类是一般有两类:一类是记记述自己的生平述自己的生平;一类是;一类是记述记述他人的生平他人的生平。传记最大。传记最大 的的特点就是特点就是“实录实录”,可繁可,可繁可简。一般按简。一般按时间顺序时间顺序记叙。记叙。 邓稼邓稼先先19241924年年出生在安徽省怀宁出生在安徽省怀宁县,在北平读完小学和中学后,县,在北平读完小学和中学后,19451945年从昆明西南联大毕业,年从昆明西南联大毕业,194
3、8194819501950年到美国普渡大学留学,学习理论物年到美国普渡大学留学,学习理论物理。他取得博士学位后立即回国,理。他取得博士学位后立即回国,19501950年到中国科学院工作。年到中国科学院工作。19581958年年8 8月又奉命带领几十名大学毕业生开始月又奉命带领几十名大学毕业生开始研制原子弹、氢弹,直至病逝。研制原子弹、氢弹,直至病逝。 邓稼先简介邓稼先简介关于关于“两弹一星两弹一星” 最初是指原子弹、导最初是指原子弹、导弹和人造卫星。弹和人造卫星。 “ “两弹两弹”中的一弹是原子中的一弹是原子弹,后来演变为弹,后来演变为原子弹和氢弹原子弹和氢弹的合称;另一弹是指的合称;另一弹是
4、指导弹导弹。“一星一星”则是则是人造地球卫星人造地球卫星。 杨杨振振宁宁于于19221922年年出出生生在在安安徽徽合合肥肥,19381938年年中中学学还还没没毕毕业业,就就进进入入西西南南联联大大就就读读,19421942年年西西南南联联大大研研究究所所毕毕业业。19451945年年到到19481948年年,在在美美国国芝芝加加哥哥大大学学获获博博士士学学位位。19491949年年,杨杨振振宁宁进进普普林林斯斯敦敦大大学学研研究究,19561956年年与与李李政政道道提提出出宇宇称称不不守守恒恒理理论论。19571957年年因因宇宇称称不不守守恒恒理理论论而而获获得得诺贝尔物理学奖。诺贝尔
5、物理学奖。 他们是同他们是同乡、同学,乡、同学,情同手足情同手足的好朋友。的好朋友。一、正音识字:一、正音识字:热泪盈热泪盈眶眶 可歌可可歌可泣泣鞠躬尽鞠躬尽瘁瘁 彷彷 徨徨 殷殷红红 鲜鲜红红 殷殷切切 鲜鲜为人知为人知(kung)(q)(cu)(png hung)(yn)(yn)(xin)(xin) 宰割宰割 可歌可泣可歌可泣 鲜为人知鲜为人知 筹划筹划 当之无愧当之无愧 锋芒毕露锋芒毕露彷徨彷徨 马革裹尸马革裹尸 鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁仰慕仰慕 家喻户晓家喻户晓 妇孺皆知妇孺皆知 zi g k g k q xin wi rn zh chu hu dng zh w ku fng mng b l
6、png hung m g gu sh j gng jn cuyng m ji y h xio f r ji zh宰割宰割:比喻侵害,压迫,剥削。:比喻侵害,压迫,剥削。筹划筹划:想办法,定计划。:想办法,定计划。彷彷徨徨:走走来来走走去去,犹犹豫豫不不决决,不不知知往往哪个方向去。哪个方向去。仰慕仰慕:敬仰思慕。:敬仰思慕。可可歌歌可可泣泣:值值得得歌歌颂颂,使使人人感感动动得得流流泪。泪。鲜为人知鲜为人知:很少被人知道。:很少被人知道。当之无愧当之无愧:承当得起,不愧这个称号:承当得起,不愧这个称号元勋元勋:立了大功的人。:立了大功的人。锋芒毕露锋芒毕露:比喻锐气和才干全部显露出比喻锐气和才
7、干全部显露出来。来。家喻户晓家喻户晓:每家每户都懂得。每家每户都懂得。妇孺皆知妇孺皆知:妇女儿童都知道。妇女儿童都知道。马革裹尸马革裹尸:用马皮把尸体包裹起来,指用马皮把尸体包裹起来,指军人战死于战场。军人战死于战场。鞠躬尽瘁,死而后已鞠躬尽瘁,死而后已:指小心谨慎,贡指小心谨慎,贡献出全部的力量。献出全部的力量。 快快速速阅阅读读课课文文,整整体体感感知知课课文文内容,内容,概括六部分的内容概括六部分的内容。提提示示1.1.文中的小标题文中的小标题2.2.抓住文中关键性的语句抓住文中关键性的语句3.3.文章的开头和结尾文章的开头和结尾4.4.某些段落的中心语句某些段落的中心语句邓稼先邓稼先第
8、一部分:第一部分:概述中国近代一百多年的历史,引出邓稼概述中国近代一百多年的历史,引出邓稼先是为民族转变做出巨大贡献的科学家。先是为民族转变做出巨大贡献的科学家。 第二部分:第二部分:简单介绍邓稼先的生平经历和贡献。简单介绍邓稼先的生平经历和贡献。 第三部分:第三部分:在同美国在同美国“原子弹之父原子弹之父”奥本海默的对奥本海默的对比中来突出邓稼先的品质。比中来突出邓稼先的品质。 第四部分:第四部分:作者知中国的原子弹是自力更生制造出来作者知中国的原子弹是自力更生制造出来的,热泪盈眶。为邓稼先而骄傲。的,热泪盈眶。为邓稼先而骄傲。 第五部分:第五部分:邓稼先始终战斗在艰苦卓绝的第一线邓稼先始终
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