优秀教学课件推选社戏.ppt
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1、 设计心理学设计心理学设计心理学设计心理学执教教师:执教教师:XXXXXX鲁鲁迅迅短短篇篇小小说说 什么是社戏什么是社戏 社社, ,在绍兴指一种居住区域,社戏就是在绍兴指一种居住区域,社戏就是每年所演的每年所演的“年规戏年规戏”。 鲁迅,原名周树人,字鲁迅,原名周树人,字鲁迅,原名周树人,字鲁迅,原名周树人,字豫才。浙江绍兴人。伟大豫才。浙江绍兴人。伟大豫才。浙江绍兴人。伟大豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级的无产阶级的无产阶级的无产阶级文学家、思想文学家、思想文学家、思想文学家、思想家和革命家家和革命家家和革命家家和革命家。中国现代文中国现代文中国现代文中国现代文学的奠基人。代表作散文学的奠基
2、人。代表作散文学的奠基人。代表作散文学的奠基人。代表作散文集集集集朝花夕拾朝花夕拾朝花夕拾朝花夕拾,小说集,小说集,小说集,小说集呐喊呐喊呐喊呐喊彷徨彷徨彷徨彷徨 ,杂杂杂杂文集文集文集文集坟坟坟坟二心集二心集二心集二心集等。等。等。等。 小说:小说:以塑造人物形象为中心,通过以塑造人物形象为中心,通过情节的展开和环境的渲染来反映社会情节的展开和环境的渲染来反映社会生活的一种文学体裁。生活的一种文学体裁。小说的三要素:小说的三要素:人物、情节、环境。人物、情节、环境。其中,其中, “ “人物人物”是主要要素。是主要要素。小说的情节结构:小说的情节结构:开端开端发展发展高潮高潮结局结局 小说的中
3、心事件是什么?通读全文,仿照示例,小说的中心事件是什么?通读全文,仿照示例,用四字短语概括全文所写的几件事?用四字短语概括全文所写的几件事?戏后余波戏后余波随母消夏随母消夏月夜归航月夜归航钓虾放牛钓虾放牛船头看戏船头看戏戏前风波戏前风波偷豆解乏偷豆解乏月夜行船月夜行船赵庄看社戏赵庄看社戏盼盼看看念念社戏社戏 社戏社戏 社戏社戏 (铺垫)(铺垫)(精彩)(精彩)(回味)(回味)根据叙事线索,理清文章结构根据叙事线索,理清文章结构(1-3)(4-30)(31-40)探究第一部分探究第一部分 1、“我我”是什么时令随母归省小住平桥是什么时令随母归省小住平桥村的?村的?春末夏初春末夏初 探究第一部分探
4、究第一部分 2、平桥村是一个什么样的地方?、平桥村是一个什么样的地方?3、第一部分中有一个词既写出了平桥、第一部分中有一个词既写出了平桥村在村在“我我”心目中的地位,又写出了心目中的地位,又写出了“我我”对平桥村的情感,请同学们把这个对平桥村的情感,请同学们把这个词找出来。词找出来。(“乐土乐土”) 3文章写平桥村是文章写平桥村是“我我”的乐土,的乐土,“乐乐”的具体表现有哪些的具体表现有哪些? (1)“我我”可以免读可以免读“秩秩斯干幽幽南山秩秩斯干幽幽南山”一类难懂的书,来到自由天地欢乐的生活。一类难懂的书,来到自由天地欢乐的生活。(2)这里有许多年龄相仿的小朋友陪着)这里有许多年龄相仿的
5、小朋友陪着“我我”玩,彼此平等,没有封建礼教的约束。玩,彼此平等,没有封建礼教的约束。 (3) 每天可以钓虾、放牛,生活丰富多每天可以钓虾、放牛,生活丰富多彩,并充满了友爱和情趣。彩,并充满了友爱和情趣。 这一部分与写看社戏有什么关系这一部分与写看社戏有什么关系? (1)交代了交代了看社戏的时间、地点、看社戏的时间、地点、机缘,(机缘,(2)引出了引出了同去看社戏的人同去看社戏的人物物乡间生活的小朋友;(乡间生活的小朋友;(3)还)还交代了交代了“乐土乐土”中的乐事,为下文中的乐事,为下文写写“我在那里所第一盼望的我在那里所第一盼望的看看社戏社戏做做了重要的了重要的铺垫铺垫。同时,平桥。同时,
6、平桥村的生活也是村的生活也是“我我”所深深怀念的。所深深怀念的。一层一层(49):戏前风波戏前风波二层二层(1013):月夜行船月夜行船三层三层(1421):船头看戏船头看戏四层四层(2230):归航偷豆归航偷豆1 1、阅读第二部分看社戏的全过程,思考:、阅读第二部分看社戏的全过程,思考:围绕社戏主要写了哪几件事?并据此划分层次围绕社戏主要写了哪几件事?并据此划分层次探究第二部分探究第二部分 “文似看山不喜平文似看山不喜平” 作者在“看戏”这部分没有平铺直叙,而是写得起伏有致。 譬如第一层就写了看戏前的三次波折、三次转机。请同学们在书上找出来,并思考这样写的好处。 戏前波折戏前波折1、找出看戏
7、前的波折和转机。找出看戏前的波折和转机。 2、思考戏前波折的好处。、思考戏前波折的好处。 叫不到船叫不到船不准和别人同去不准和别人同去外祖母要担心外祖母要担心 一是一是情节情节波澜曲折,既波澜曲折,既烘托烘托了看戏的急切心情,了看戏的急切心情,又为下文写看社戏做下又为下文写看社戏做下铺垫铺垫, 二是初步表现了二是初步表现了人物人物小伙伴们的热情能干的小伙伴们的热情能干的特点。特点。 八叔的航船回来了,八叔的航船回来了,少年们少年们 愿意和愿意和“我我”一同去,一同去,双喜写包票,保证不出事。双喜写包票,保证不出事。 波折波折转机转机月夜行船月夜行船月夜行船月夜行船人物描写人物描写人物描写人物描
8、写阅读第阅读第10段,思考写法及作用段,思考写法及作用点点磕磕退后退后上前上前架架运用动词,传神描绘运用动词,传神描绘 动作描写动作描写充分描绘出充分描绘出小伙伴小伙伴们们驾船技术的熟练、反映出小伙伴们驾船技术的熟练、反映出小伙伴们聪明能干的特点、表现了去看戏的急聪明能干的特点、表现了去看戏的急切愉快的心情;切愉快的心情;“我我”看社戏的时间在什么季节?你看社戏的时间在什么季节?你从那些词句中知道的?从那些词句中知道的? 春末夏初春末夏初。 “消夏消夏”、“扫墓完毕之后扫墓完毕之后”、“罗汉豆罗汉豆成熟成熟”、“两岸的豆麦两岸的豆麦”这些都是春末夏初时这些都是春末夏初时的的景物景物。1 1、这
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