优秀课件精选将进酒66.ppt
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1、 将进酒将进酒执教教师:XXX研读篇目:研读篇目:将进酒将进酒 准备好课本!准备好课本! 准备好学案!准备好学案! 准备好典型题本!准备好典型题本! 准备好饱满的激情!准备好饱满的激情!酣畅淋漓酣畅淋漓豪情飘逸豪情飘逸李白斗酒诗百篇,李白斗酒诗百篇,长安市上酒家眠。长安市上酒家眠。 天子呼来不上船,天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。自称臣是酒中仙。 杜甫杜甫饮中八仙歌饮中八仙歌学习目标学习目标1.1.诵读全诗,理解诵读全诗,理解李白情感的复杂变李白情感的复杂变化化,提高提高鉴赏诗歌鉴赏诗歌名句名句的能力的能力。2.2.知人论世,诵读知人论世,诵读品析,掌握分析品析,掌握分析诗诗歌情感歌情感的方法
2、。的方法。3.3.体会李白体会李白蔑视权蔑视权贵、狂放不羁贵、狂放不羁的性的性格。格。初读提示:1.1.读准字音:读准字音:将进酒将进酒将进酒将进酒qing qing qing qing 金樽金樽金樽金樽zn zn zn zn 烹羊烹羊烹羊烹羊png png png png 岑夫子岑夫子岑夫子岑夫子c c c c n n n n 馔玉馔玉馔玉馔玉zhuzhuzhuzhu n n n n 恣恣恣恣z z z z 欢谑欢谑欢谑欢谑xuxuxuxu 沽酒沽酒沽酒沽酒g g g g 斟酌斟酌斟酌斟酌zhuzhuzhuzhu 千金裘千金裘千金裘千金裘qiqiqiqi 2.2.王安石说李白的诗王安石说李白
3、的诗“词语词语迅快迅快”。看来,非。看来,非高声诵读高声诵读不能传达其情感气势。不能传达其情感气势。要求:自由诵读要求:自由诵读2 2分钟分钟读读吟诵提示吟诵提示 感情的感情的大起大大起大落落是这首诗一个显著是这首诗一个显著的特点,这首诗中诗的特点,这首诗中诗人的感情有哪几个阶人的感情有哪几个阶段的变化?段的变化?诵诵将进酒将进酒君不见,黄河之水君不见,黄河之水君不见,黄河之水君不见,黄河之水天上来天上来天上来天上来,奔流到海,奔流到海,奔流到海,奔流到海不复回不复回不复回不复回!君不见,高堂明镜君不见,高堂明镜君不见,高堂明镜君不见,高堂明镜悲悲悲悲白发,朝如青丝暮成雪!白发,朝如青丝暮成雪
4、!白发,朝如青丝暮成雪!白发,朝如青丝暮成雪!人生得意人生得意人生得意人生得意须尽欢须尽欢须尽欢须尽欢,莫使金樽莫使金樽莫使金樽莫使金樽空对月空对月空对月空对月。天生我材天生我材天生我材天生我材必必必必有用有用有用有用,千金散尽千金散尽千金散尽千金散尽还复来还复来还复来还复来。烹羊宰牛且为乐烹羊宰牛且为乐烹羊宰牛且为乐烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯会须一饮三百杯会须一饮三百杯会须一饮三百杯。岑夫子,丹丘生。岑夫子,丹丘生。岑夫子,丹丘生。岑夫子,丹丘生。将将将将进酒,杯进酒,杯进酒,杯进酒,杯莫停莫停莫停莫停。与君与君与君与君歌歌歌歌一曲,请君为我一曲,请君为我一曲,请君为我一曲,请君为我倾耳
5、听倾耳听倾耳听倾耳听。钟鼓馔玉钟鼓馔玉钟鼓馔玉钟鼓馔玉不足贵不足贵不足贵不足贵,但愿长醉,但愿长醉,但愿长醉,但愿长醉不愿醒不愿醒不愿醒不愿醒。古来圣贤皆寂寞,古来圣贤皆寂寞,古来圣贤皆寂寞,古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名惟有饮者留其名惟有饮者留其名惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐,斗酒十千陈王昔时宴平乐,斗酒十千陈王昔时宴平乐,斗酒十千陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑恣欢谑恣欢谑恣欢谑。主人何为言少钱?主人何为言少钱?主人何为言少钱?主人何为言少钱?径须沽取对君酌径须沽取对君酌径须沽取对君酌径须沽取对君酌。五花马,千金裘。呼儿将出换美酒五花马,千金裘。呼儿将出换美酒五花马,千金裘。呼儿将出换美酒
6、五花马,千金裘。呼儿将出换美酒,与尔与尔与尔与尔/ / / /同销同销同销同销/ / / /万万万万古古古古愁愁愁愁。 愤狂狂仗剑去国仗剑去国辞亲远游辞亲远游(725725)奉诏入京奉诏入京供奉翰林供奉翰林(742742)奸佞当道奸佞当道赐金返还赐金返还(744744)与友畅饮与友畅饮做将进酒做将进酒(752752)初入长安初入长安无功而返无功而返(730730)探探内容:内容:1.1.各中情感如何通过吟诵传达各中情感如何通过吟诵传达出来!出来!2.2.导学案诗句赏析导学案诗句赏析(注意炼句题答题技巧!注意炼句题答题技巧!)3.3.我的疑问:我的疑问:酒对李白的诗有什么作用?酒对李白的诗有什么
7、作用?要求:要求:组长明确分工,先一对一组长明确分工,先一对一组长明确分工,先一对一组长明确分工,先一对一讨论,然后组长带领跨层交流,讨论,然后组长带领跨层交流,讨论,然后组长带领跨层交流,讨论,然后组长带领跨层交流,明确小组观点及存在的疑难。明确小组观点及存在的疑难。明确小组观点及存在的疑难。明确小组观点及存在的疑难。动手,动脑,动心,激情高效!动手,动脑,动心,激情高效!展展内容内容展示(展示(C1C1)名句名句1 11 1、2 2、3 3组组名句名句2 24 4、5 5组组名句名句3 36 6、7 7组组名句名句4 48 8、9 9组组要求:要求:1.1.惜时高效,语言简洁,惜时高效,语
8、言简洁,脱稿展示!脱稿展示! 2. 2.条理清楚,分析具体到位,有总结条理清楚,分析具体到位,有总结有分析,力争有所总结、拓展、补充。有分析,力争有所总结、拓展、补充。 3.3.非展示同学诵读全诗,进一步领非展示同学诵读全诗,进一步领会诗歌特点会诗歌特点。我的疑问:自由展示我的疑问:自由展示我的疑问:自由展示我的疑问:自由展示析析内容内容点评(点评(A A)名句名句1 12 2组组名句名句2 25 5组组名句名句3 37 7组组名句名句4 48 8组组要求:要求:1.1.点评同学范读相关语句!点评同学范读相关语句!然后点然后点评(规范、方法和规律)。评(规范、方法和规律)。 2. 2.其他同学
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